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？什么事？游戏想改变世界？你想让世界变得越来越糟糕吗？
说到“游戏”，大多数人，尤其是父母那一代人的普遍反应是，“游戏”是有害的，它让青少年沉迷于学习和作业，所以游戏是有害的。
否则。
103010是一本纠正我们对游戏行业先入之见的书。著名未来学家简麦克戈尼格尔是一位未来学家。
学院游戏研发总监、游戏策划对游戏有个人的理解。她认为在未来，游戏将会应用到一天中的每一个角落，我们将会完成一种新的日方法，叫做游戏化日。
“玩游戏”这个词自古以来就有一点贬义。事实上，如果使用稳定，游戏也可以发展出巨大的活力。就像硬币两面都一样，不一定是好的，也不一定是坏的。你愿意尝试进入生动活泼的游戏世界吗？
游戏的完成会给我们的生活带来什么变化？
作者简麦克戈尼格尔在书中给了我们答案。
游戏在脑地图中的应用。
游戏化可以带来很多好处。究竟要怎么做？
游戏化日的完成方式是“平行现实游戏”。
平行现实游戏是将游戏的主要内容与虚拟世界融合，将平时一些必要的行为转化为游戏内容。这也是平行现实游戏与以往各种传统游戏最大的区别。这种游戏可以最大程度的侵入到实际的日子里，成为日子的一部分。在这方面，脑图的网络游戏课程非常优秀！
1.基于游戏的激励机制。在我们平时的游戏中，我们加入了游戏的反应系统来唤起我们的参与感。比如在脑图的Robo-Dog链接中，点击机器狗Goldie项圈上的按钮，屏幕会呈现两到四个图像。仔细听系统的发音，然后根据听到的单词选择正确的图像。如果你回答正确，你可以认为热爱健身的机器狗赢得了心爱的骨头。如果你得分正确，你就能赢得金骨。
在此会话中，将设置一个分级奖励。如果你连续三次正确回答三个问题，并且不使用辅助键，你将获得5分奖励。这种及时的激励机制大大提高了学生的学习活力。
机器狗游戏界面。
二是游戏团队机制。游戏比普通的交流软件更能激发我们与陌生人交流，因为我们都是游戏玩家，有很多话题可以交流。把脑图想象成一个社区平台。作为社会的一员，学生们有一个受欢迎的政策，那就是高级课程。同学之间有一些“真实”，都想尽快进入下一期的学习。当每一场课程比赛结束后，他们都能得到及时的回应。
第三，游戏的连续性。游戏可以提升我们的美感，因为反应可以让我们认清自己。结束政策会有一种自豪感，不管这个过程是否还富有成效，都会很美好。脑图课程“学会玩，学会玩”一直深受学生的喜爱。除了有趣的计划，学生可以不断地为自己设定指导方针，打破记录。系统将学生的学习情况生成智能学习报告，智能学习报告将了解和呈现学习者的学习数据和学习发展情况。有了这些科学数据后，老师和家长可以做出合理的努力，针对孩子的弱点进一步调整方向，坚持让孩子在学习中快乐、爱、活泼。
每个学生都成功
大脑就像肌肉。练得越多，用得越好。匹配游戏化的线上课程，配合正确的演练，用脑图游戏的方法改变英语教育，让其充满乐趣、有用、安心。从开发大脑的听力和认知能力入手，可以快速提升庞大大脑所必需的听力和认知能力，再以阅读为途径，通过科学的学习方法，让每一个孩子都自豪地成为英语高手！
