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？接近学期结束时，学生们正忙着学习电影的结尾。然而，许多父母报告说，他们的孩子不愿意学习英语，因为他们不能快乐地学习英语。最近笔者走访了江门的一些英语培训机构，希望有老师能给学生一些提示。
学生不愿意学英语。
“现在才第一天，我的孩子都学腻了！平时他也写数学作业，有时候还背着语文讲义背背书，但我从来没见孩子主动翻英语书。唉，英语这么难学吗？”在汇电英语港口路校区，孙的父母吴女士对笔者感叹道。
“别提了，我家孩子都一样，而且数学、科学、文化成绩都很优秀，就是英语没有入门，而且反差太大了！他根本不想学英语。”前来咨询的杜同学的父母也说不上来。
原因和理由
简短的演讲环境，简短的学习，快乐和爱。
“作为家长和老师，我们应该了解孩子在学习英语时有哪些困难，然后根据不同的原因寻求不同的解决方法。”汇点英语的KERO表示，根据调查，中小学生学习英语的障碍是最主要的。
如今，有三个方面：1/3的孩子处于短语音环境；1/3的孩子是快乐的，喜欢学英语短而短，对口语能力没有决心，遇到开口就害怕。还有三分之一是懒。“要想真正学好英语，就要努力拼搏。你不可能成功一两次。最重要也是最难的是坚持。”KERO说。
卓越教育陈校长也指出，对于很多中小学生来说，所有的课程都很重要，物理性质、化学反应、公式数据、白话诗词等都要控制，这本身不是一个简单的作业。此外，英汉文明思维的差异使得刚接触英语的学生学习起来没有那么简单。一夜之间，许多学生对学习英语产生了一种强烈的懒惰心理：如果他们没有空闲，他们就不会学习或学得更少；如果有空，他们也会参加驴考，所以他们会暂时抽时间搞突然袭击，结果肯定会被忽略。“只有克服以上障碍，我们才能在学习英语的道路上越走越远。”陈校长说。
方法
营造学习氛围，多鼓励孩子。
在英语教育领域从事邦正培训多年的农丁伟认为，中小学生具有好奇心、活动性、爱心、善良性、模仿性等特点。而且他们还具有强烈的求知欲和较强的竞争力的特点，这就决定了学生期望教师的教育方法生动，教育情绪亲切深情，并不时不重视。因此，作为老师和家长，在学习英语时，更应该善于利用孩子的个性和心智特点。一是营造轻松的学习氛围，唤起和培养学生在学习中的快乐和热爱；其次，帮助孩子获得学习感和自主性。孩子的任何成功都会得到肯定、鼓励和表扬。最后，设置了许多课堂对话和背诵练习，教孩子们流利地读英语和背诵句子，让孩子们自由地谈论常用的表达方式，这就构成了一定的口语基础。
“快乐的爱是最好的老师”，而在中小学生的英语学习中，培养孩子对英语学习的快乐热爱是非常重要的。在惠惠、巴古拜、马加等一些外语培训机构的教室里，老师们用故事讲述精心提取的常识点，让孩子们在游戏中重复使用、记忆。当孩子们在这种空气中学习英语时，他们不仅可以快速记忆和学习，而且可以愉快地享受自己。
