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？图片：越早学会演讲越好。中小学生学演讲事半功倍。
最近关于教育减负和教育公平的言论很多，笔者之前分析过，只有改变现有的中考和高考标准，才能从根源上减少无效的应试教育和教育不公平。仅仅通过阻止某些学科的课堂和课外学习来减轻负担，可能会适得其反。以英语为例，假设它只会削弱英语教育，反而会加剧教育的不公。
学英语有用吗？就一般人而言，英语的使用肯定不如汉语多。但是我们不能由此得出结论，所以我们认为学英语的边际效应不如学语文。比如对于一个刚读完小学的普通学生来说，他所驾驭的语文现在已经可以满足很多日常作业和需求。相比之下，他所控制的英语水平并不能满足最基本的阅读需求。事实上，高中很多课程被利用的机会并不多，但这些课程，包括英语和数学，都可以作为未来一些高端作业的垫脚石。
看看公司在招聘考察时采取了哪些纪律，直接反映了用人单位的实际需求。招聘的时候，公司很少查语文和数学，更多的是查逻辑，很多公司对某些岗位查英语，包括学术研究岗位、管理岗位和一些涉外的表演行业，比如高端酒店的表演人员。未来中国最好的大部分公司。
他们都是全球性的公司，需要组织全球性的团队。假设英语基础差，很多晋升的机会都可能失去。我们要知道，我们举办世界大会的时候，只需要一两个不会说中文的人，这样我们就可以用英语了。这可以解释为什么公司在招聘某些职位时会进行分级英语考察。
另一个原因是，支持英语的边际功效可以不亚于其他学科——非留学成人对英语教育的需求是无限的，并且在稳步增长。可见，即使没有高考、中考的指挥棒，很多人还是认为英语学习对自己的未来是有益的。
建立世界交流的桥梁。
有人说只需要一些人会说英语，所以没必要那么多人学英语。但是在全球化的今天，英语已经成为世界通用语言。假设一个韩国人去中国旅游，很有希望。我们需要用英语交流。虽然我国是世界上人口最多的国家，但在业余时间却占据了世界人口的10%以上。就像国家总是尽力推动一样，本意是减少公民在相互交往过程中的障碍。那么，当我们的国家需要进一步与世界交流时，学好英语是减少障碍最有用的方法。
未来的世界是科技竞争的世界，创新也是全球性的，没有哪个国家可以凭空捏造。对于世界范围内的学术交流，一些最新的术语还没有翻译成中文，所以要打好英语基础。文明与软实力的竞争更需要英语。如果你想玩一个全球游戏，或者拍一部全球电影，你需要知道世界上的话。
全社会的英语水平是国家的重要竞争力之一。如果中国想让更多的人在中国旅游、学习和交流，中国全民的英语水平是一个非常重要的因素。尤其是在美国对中国不友好的时候，中国人需要和更多国家的人做兄弟。但是你用什么词来交兄弟呢？很多时候还是用英语，机器翻译差一层。英语在世界科技文明竞争中的优势，也可以从英语国家的优势看出来。
虽然日本的经济规划和科技实力仅次于美国，强于英国、加拿大等英语国家，但这些英语国家比日本更能吸引世界各地的人才，拥有更多的全球性公司和机构，以及世界知名的学术机构。这些优势与他们的母语是英语密切相关。不以英语为母语但非常重视英语的国家包括新加坡、荷兰、瑞士、德国以及许多经济全球化、竞争力相对较高的北欧国家。虽然印度经济远远落后于中国，但也能培养出向世界展示的顶尖专家和管理人才，这与印度英语普及率高密切相关。
有人说我们可以让全世界的人都学中文。当然，这是一个美好的期望，但只有当我们的经济在世界上占据一定优势时，它才能实现。虽然我国的人员占世界总数的10%以上，但仍然远远少于以英语为官方语言的国家人员，尤其是总人员很快就会被以英语为官方语言的印度赶超。而且，中国的新生人口数量正在迅速减少，现在还不到世界的10%，这将增加汉语而不是英语，成为世界语言。
当然，汉语总是美好而富有诗意的。作为中国人，我们都为此感到幸运和自豪。未来会有更多的外国人，尤其是母语为英语的外国人，按照商业或文明的思维来学习汉语。但是对于大多数母语不是英语的学生来说，恐怕还是会先学英语，所以他们很难有精力去学习第三语言。因此，在可预见的未来，汉语很难取代英语成为世界语言的地位。
补偿贫富之间不公平的教育。
有人可能会说，上面提到的需要英语的场景，只触及高端人才。然而，人才的呈现有很多随机因素。在基础教育期间，我们不知道哪些孩子会成为顶尖人才。因此，我们应该在基础教育中广泛开展英语教育，并在未来扩大顶尖人才的储备。假设只有少部分孩子具备成为科研创新人才和文明创新人才的潜力，那么可供我们选择的创新人才池就会小很多，我们选拔的顶尖水平也会弱很多。
削弱学校的英语教育也会加剧社会不平等。假设学校没有高质量的英语教育，只有富裕家庭的孩子才能通过其他方法获得高质量的英语教育。例如，富裕家庭的父母可以有更好的英语水平，孩子可以出国旅行或参加国外的夏令营。普通家庭的孩子，虽然在其他方面可以优秀，但是没有财力和机会去弥补自己在英语方面的不足，将来在竞争顶尖的创新和管理岗位上会处于劣势。缩小贫富差距和促进社会活动是不吉利的。
有人说，需要的时候学英语还不晚。然而，这违反了教育学的规则。你学演讲越早越好。中小学生学演讲更有效。在实践中，假设更多的孩子从小学习英语，这就构成了一个优秀的学习氛围和交流环境，那么孩子从小掌握第二语言就没有那么难了。另一方面，假设大多数孩子一开始看不起英语基础，成年后需要在作业中使用英语时，一开始学起来会困难很多。
有人说，因为学英语太难了，也许是成本太高了，又需要优秀的老师和演讲环境，所以一般集体的孩子都比不上大家庭的孩子。但是，这不是削弱英语教育的理由，因为英语是有用的。弱化或少参加英语考试可以在学校实现短期的“类似”正义局面。一旦进入社会，这些普通家庭的学生将直接处于家庭作业和生计竞争的劣势。那时，重新学习比他们十几岁时更有价值，这反过来又加重了社会负担
削弱英语教育的一个关键原因是过去英语教育成本太高，只需要大师班的人才负担得起。因为英语教育不同于数学，聪明的差生可以自学，好的英语教育需要好的老师和演讲环境，但这个瓶颈正在被最新的人工智能和AI技能打破。一些先发制人的英语教育公司正在做这些测试，例如，所有学生都可以通过互联网上最好的曝光课，网络机器人可以模仿人和学生之间的对话等等。可悲的是，这些考试可能会随着整个民间教育作业的减少而暂停。
基础教育中的英语教育具有相对较高的自我和社会边际效应，尚未达到内卷化的严重程度。特别是未来，中国需要培养更多的全球化人才，才能成为符合科技文明创新需求的领导者。假设每个人都有基本的英语水平，优秀人才的储备会大得多。相反，如果只有富裕的家庭才能获得优秀的英语教育，那肯定会降低普通家庭的孩子成为顶尖人才的几率。如今，最新的人工智能技能可以克服英语教育成本高的问题，从而广泛应用高质量的基础英语教育，提升英语教育的力量和公平性。在英语教育中，提高质量、提高效率和公平不是敌对的，而是相互促进的。
