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天津市人民当局日前颁布了《天津市深化测验招生轨制鼎新施行方案》。按照方案，从2017年高考起头，在现有英语听力两次测验的根本上，履行高考英语笔试两次测验，取笔试和听力各两次测验中较高的分数，计入高考总分；从2020年起，高校招生根据同一高考成就、高中学业程度测验成就，参考高中学生综合本质评价举行登科。
方案明白，从2017年秋天入学的高一年级起头，将取缔文理分科，平凡高中学业程度测验分为及格性测验与品级性测验。及格性测验履行全科设置、全科开考，学生按照请求在每学年自立选择测验科目；品级性测验由学生按照报考高校要乞降本身拿手，在思惟政治、汗青、地舆、物理、化学、生物6门科目中自立选择3门作为品级性测验科目。从2020年起头，同一高考登科总成就由同一高考的语文、数学、外语3个科目成就和高中学业程度品级性测验科目成就构成。
方案提出，高职院校分类测验招生将与同一高考相对于分隔，履行“文化本质+职业技术”的评价方法，从2017年起，春天招生将成为市属高职院校在津招生的主渠道。同时，缔造前提渐渐削减高校招生登科批次，完美平行自愿投档方法，摸索高校与学生双向选择的登科模式。（天津测验院）
附：天津市深化测验招生轨制鼎新施行方案
为贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精力，深化我市测验招生轨制鼎新，按照《国务院关于深化测验招生轨制鼎新的施行定见》（国发〔2014〕35号）及教诲部相干配套文件请求，连系我市现实，制订本施行方案。
1、整体请求
（一）引导思惟。周全贯彻党的教诲目标，对峙树德树人，顺应经济社会成长对多样化高本质人材的必要，以有益于促成学生康健成长、有益于科学提拔各种人材、有益于保护社会公允为根基动身点，依照国度整体请求，深化鼎新，构建加倍公允公道、加倍科学高效的测验招生轨制，为办妥人民得意的教诲供给有力支持。
（二）基来源根基则。
1。对峙育报酬本。遵守教诲成长纪律和人材发展纪律，对峙准确育人导向和本质教诲导向，改变单方面应试教诲偏向，减轻学生太重进修包袱。鞭策高中教诲多样化特点成长，加强办学活气，为学生周全、康健成长缔造更加有益的情况。
2。确保公允公道。把促成公允公道作为鼎新的根基价值取向。增强组织带领，强化宏观办理，完美轨制办法，健全监视机制，确切保障测验招生机遇公允、步伐公然、成果公道。
3。促成科学选才。遵守人材提拔与培育纪律，科学评价学生的综合本质与个性拿手，增长学生的选择权。加强高校与学生互相选择的多样性和匹配度，促成每位学生康健发展。
4。增强统策划划。体系设计联系关系根本教诲与高档教诲的测验招生轨制鼎新，兼顾施行讲授、测验、招生和办理的综合鼎新，做好各项鼎新的跟尾配套事情，踊跃安妥推动，分步渐进施行。
（三）鼎新方针。2016年继续深化高职院校分类测验招生、高校自立招生等鼎新，2017年周全启动测验招生轨制鼎新，到2020年根基创建科学、公允，合适教诲纪律，适应成长请求，具备天津特色的分类测验、综合评价、多元登科的测验招生模式，健全促成公允、科学选才、监视有力的体系体例机制。
2、重要使命
（一）改良招生规划分派方法。深刻贯彻落实党中心、国务院关于改良招生规划分派方法的请求，继续施行声援中西部地域招生协作规划、屯子贫苦地域定向招生专项规划等国度指令性规划。连系我市生齿与经济、社会、资本、情况和谐成长趋向，参考生源现实及高校办学前提等身分，加大招生专业布局优化调解力度，公道肯定分省招生专业及规划范围，确切晋升高档教诲焦点竞争力。充实斟酌人民大众的需求，踊跃夺取优良高档教诲资本。
扎实推动九年义务教诲平衡成长，不竭完美义务教诲免试就近入学法子。改良高中阶段黉舍测验招生方法，渐渐创建基于初中学业程度测验成就、连系综合本质评价的招朝气制。当真落实教诲部有关请求，继续施行优良平凡高中招生名额公道分派到区域内初中的法子。进一步完美进城务工职员随迁后代就学和升学的政策办法。
（二）鼎新测验情势和内容。
1。完美平凡高中学业程度测验轨制。按照教诲部关于平凡高中学业程度测验施行定见及请求，修订和完美我市平凡高中学业程度测验施行法子，从2017年秋天入学的高中一年级起头施行。
（1）平凡高中学业程度测验的科目种别与内容。平凡高中学业程度测验分为及格性测验与品级性测验。及格性测验内容以国度公布的平凡高中课程尺度中必修课程的划定及请求为根据。设置语文、数学、外语、思惟政治、汗青、地舆、物理、化学、生物、信息技能、通用技能、音乐、体育与康健、美术14门科目，指导学生周全成长，防止过分偏科。品级性测验内容以国度公布的平凡高中课程尺度中的必修和选修课程的划定及请求为根据。学生在完成必修内容的进修，对本身的乐趣和上风有必定领会后，按照报考高校要乞降本身拿手，在思惟政治、汗青、地舆、物理、化学、生物6门科目中自立选择3门作为品级性测验科目。
（2）平凡高中学业程度测验组织方法。语文、数学、外语3门科目标及格性测验，思惟政治、汗青、地舆、物理、化学、生物6门科目标及格性测验与品级性测验，由全市同一命题、同一组织测验、同一评卷。信息技能、通用技能、音乐、体育与康健、美术5门科目标及格性测验，物理、化学、生物3门科目单设的实行操作及格性考核，由全市制订同一请求，分区县同一组织，各中学详细施行。
（3）平凡高中学业程度测验放置。及格性测验分离在高中三年，为高中黉舍按照讲授纪律和学生现实，公道放置讲授进度、展开讲授鼎新、办出黉舍特点缔造前提；每门科目标及格性测验，学生一般只能报考一次；对成就分歧格的学生，再供给一次测验机遇。品级性测验限加入昔时高考的学生加入，测验放置在高中三年级的第二学期举办；每门科目标品级性测验，学生只能报考一次。渐渐摸索平凡高中学业程度测验向分歧年级学生开放、供给两次及以上测验机遇、学生改换选考科目标法子。平凡高中学业程度测验容许社会职员加入。
（4）平凡高中学业程度测验成就显现与利用。及格性测验成就以“及格”、“分歧格”显现。及格性测验科目成就及格是平凡高中学生结业和高中等同学力认定的重要根据，是高职院校经由过程春天高考招收平凡高中结业生的根据之一。品级性测验成就以品级显现，位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。学生自立选择的3门品级性测验科目成就将计入高校招生登科总成就。在计入登科总成就时，每门科目成就由五等细化为21级，相邻两级之间的分差均为3分，出发点赋分40分，满分100分。
2。规范高中学生综合本质评价。
（1）完美高中学生综合本质评价施行法子。按照教诲部关于增强和改良平凡高中学生综合本质评价的定见及请求，修订和完美我市高中学生综合本质评价施行法子，2016年选择部门区县先行试点，从2017年秋天入学的高中一年级起头全数施行。评价内容凸起学生思惟道德、学业程度、身心康健、艺术素养、社会实践等方面，反应学生德智体美周全成长环境和个性拿手，注意考查学生社会责任感、立异精力和实践能力。规范学生综合本质评价档案，客观记实学生发展进程中的凸起表示，真实反应学生的成长状态。完美全市同一搭建的高中学生综合本质评价信息化平台，健全客观、真实、正确记实信息的监视机制。
（2）推动高中学生综合本质评价的利用。从2020年起，高校招生登科要将高中学生综合本质评价作为首要参考，在高校招生登科、高职院校
分类测验招生登科中利用。高档黉舍要按照黉舍办学特点和人材培育请求，制订科学规范的高中学生综合本质评价系统和法子并提早颁布。招生时要组织西席等专业职员对档案质料举行钻研阐发，采纳团体评断等方法作出客观评价，作为招生登科的参考。
3。加速推动高职院校分类测验招生。
（1）渐渐扩展高职院校分类测验招生范围。从2017年起，市属高职院校在津招生规划重要放置在春天高考，别离招收平凡高中结业生和中职黉舍结业生，春天高考将成为市属高职院校在津招生的主渠道，根基构成与同一高考相对于分隔、合适职业教诲特性的高职院校测验招生轨制。被春天高考登科的学生，可再也不加入同一高考。在津招生的其他高职院校仍经由过程同一高考举行招生。
（2）完美高职院校春天高考招生登科法子。按照教诲部关于高职院校分类测验履行“文化本质+职业技术”评价方法的请求，修订和完美我市高职院校春天高考招生登科法子。从2017年起，平凡高中结业生经由过程春天高考报考高职院校，加入职业顺应性测试，文化本质成就利用平凡高中学业程度测验成就，参考高中学生综合本质评价。中职黉舍结业生经由过程春天高考报考高职院校，加入文化根本与职业技术相连系的测试。摸索春天高考英语科目测验成就由天下英语品级测验（PETS）成就认定的法子。
（3）改良高职院校同一高考招生登科法子。从2017年起，对加入同一高考报考高职院校的学生，高职院校根据语文、数学、外语3门科目同一高考成就，参考平凡高中学业程度测验成就和高中学生综合本质评价举行登科。
4。深化同一高考测验内容鼎新。同一高考科目命题根据高校人材提拔要乞降国度课程尺度，科学设计试题内容，注意根本性、凸起综合性、掌控期间性、反应处所性。对峙能力立意，偏重考核学生自力思虑和应用所学常识阐发问题、解决问题的能力。改良评分方法，增强评卷办理，完美评卷法子。增强命题专业办理步队和命题专家步队扶植，提高命题专业化能力和程度。
（三）鼎新招生登科机制。
1。削减和规范高考加分。按照
国度同一摆设，大幅削减、严酷节制高考测验加分项目，促成教诲公允。严酷履行国度和我市削减、规范高考加分有关划定。进一步增强考生加分资历审核，严酷认定步伐，强化监视办理，做好信息公然公示。
2。完美和规范高校自立招生。按照教诲部同一摆设，高校自立招生放置在同一高考落后行。高档黉舍要完美招生步伐，公道肯定稽核内容和情势，根据高考成就和黉舍自立稽核环境，参考平凡高中学业程度测验成就和高中学生综合本质评价，提拔具备学科拿手和立异潜质的学生。合适高校请求的学生在颁布高考成就后零丁填报自立招生自愿，在本科一批登科前完成登科。进一步规范登科步伐和请求，增强信息公然公示，确保公允公道。
3。完美高校招生提拔机制。高档黉舍要进一步完美招生章程，在招生章程中具体列明触及测验招生的相干事项并提早向社会颁布。增强黉舍招生委员会扶植，充实阐扬招生委员会感化。经由过程礼聘社会监视员巡查黉舍测试、登科现场等方法，增强对招生事情的监视。创建测验登科申说机制，实时回应处置各类问题。创建招生问责制，由高校校长签发登科通知书，对登科成果卖力。
4。改良登科方法。同一高考继续履行成就颁布后填报自愿方法，缔造前提渐渐削减高校招生登科批次。完美平行自愿投档方法，摸索高校与学生双向选择的登科模式。按照教诲部同一摆设，摸索利用型本科专业经由过程春天高考招生的登科法子。
（四）鼎新监视办理机制。深刻施行高校招生“阳光工程”，健全信息公然轨制，进一步扩展信息公然的内容和范畴，自发接管学生、黉舍和社会的监视。强化教诲测验平安办理轨制扶植，完美当局部分协作机制，健全诚信轨制，增强诚信教诲和诚信档案办理，提高测验招生法制化程度。增强测验招生全程监视，严厉查处违法违规举动，严酷究查当事人及相干职员责任，实时颁布查处成果。
（五）启动高考综合鼎新。
1。鼎新测验科目设置。从2017年秋天入学的高中一年级起头，取缔文理分科。从2020年起，同一高考科目调解为语文、数学、外语3门，同一高考时候放置在每一年6月份。从2017年起，在现有高考英语听力两次测验的根本上，履行高考英语笔试两次测验，为学生供给两次机遇，为其他科目履行两次测验堆集履历。英语科目成就取笔试和听力各两次测验中较高的分数，计入高考总分。2017年、2018年和2019年的高中三年级学生第一次高考英语测验（含两次听力测验）在每一年3月份举办，第二次高考英语测验（不含听力测验）在6月份同一高考时举办。从2020年起，高中三年级学生第一次高考英语测验（含两次听力测验）与平凡高中学业程度品级性测验同期举办，第二次高考英语测验（不含听力测验）在6月份同一高考时举办。渐渐摸索高考英语科目计较机化测验方法，力图实现一年屡次测验，学生志愿加入，取最高成就计入高考总分。
2。鼎新招生登科机制。摸索履行根据同一高考和平凡高中学业程度测验成就、参考高中学生综合本质评价的多元登科机制。从2020年起，同一高考招生登科总成就由语文、数学、外语3门同一高考科目成就和3门学生自立选择的平凡高中学业程度品级性测验科目成就组成，作为高校招生登科的根基根据。同一高考招生登科总成就满分750分。此中，语文、数学、外语每门满分150分，3门平凡高中学业程度品级性测验科目每门满分100分。从2017年起，高档黉舍要兼顾斟酌办学定位、学科专业特点、人材培育必要和生源环境等身分，从思惟政治、汗青、地舆、物理、化学、生物6门平凡高中学业程度品级性测验科目中，分专业（类）或学科门类提出选考科目请求（至多不跨越3门），从2020年起在高校招生登科中利用。学生知足此中任何1门科目请求，即合适报考前提。对付没有提出选考科目请求的高档黉舍，学生在报考时无科目限定。
3、保障办法
（一）增强宏观办理。市和区县人民当局及教诲行政办理部分要确切变化办理观念，改良办理方法，提高办理能力。当真制订教诲综合鼎新的各项施行细则，创建健全办理轨制和根本教诲评估系统，经由过程专项督导动态监控讲授进程和成果，指导根本教诲机构踊跃展开本质教诲。实时钻研解决鼎新中碰到的新环境新问题，不竭总结履历，调解完美办法。高校要阐扬招生提拔主体感化，完美监视办理系统，提高选才能力和程度。
（二）健全保障机制。增强平凡高中装备举措措施、师资配备等方面的前提保障，知足讲授鼎新必要。加大对同一高考、平凡高中学业程度测验的经费投入，增强命题、评卷场合和尺度化考点扶植，确保测验顺遂施行。健全我市各级各种测验招朝气构，增强专业化步队扶植，促成职员的专业化成长，提高办事能力和程度。
（三）做好鼓吹引导。增强各项政策、划定和请求的鼓吹解读，实时回应社会关怀，解疑释惑、凝结共鸣，使学生和社会公家领会鼎新意义、内容和相干政策划定，配合为鼎新安稳施行缔造杰出的空气。增强学生学业计划引导，培育学生自立选择能力，增强对学生、西席及事情职员的诚信教诲和办理，踊跃营建诚信测验、公道选才的杰出情况。
