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同窗们，十一月好~转瞬第四时度就快到尾声了，2020的年度规划你是不是有好好地完成呢？
不少同窗已筹备起头温习事情了，在讲授的进程中，咱们收到不少问题，此中有一个问题呈现的频率至多，那就是——我英语根本很差，若何从零起头学好英语？
本月，咱们的Hero教员，为英语根本欠好的同窗们细心解答这个问题，但愿大师均可以轻松踏上本身的进修旅途。
在起头讲授零根本若何准确进修英语以前，先指出几个常见的成年人学英语的误区，供大师自测，看看中了几条，具体阐发可在正文中找到谜底。
误区1
从背单词或语法入手起头学英语。
误区2
拿少儿英语课本来进修英语。
误区3
以情形对话入手起头学英语。
误区4
学音标时，对着口腔剖解图来钻研“磨擦音”、“破擦音”、“舌边音”等等。
我从英国回国后，曾在一个大型成人英语教诲机构担当天下讲授总监，接触了天下各地数十万成人英语进修者和数以千计的成人英语讲授范畴的中外教。
基于这些履历，我总结提炼出了一套体系的零根本学员的进修法子，提出了“母语转化”(L1 Facilitation)、“天然推理”(GEA)等一些说话学上的改造理念，在2019年是以成了一位英国皇家特许说话家学会院士(FCIL)。这套法子以适用为目标，很是合适中国的成年人利用，我把这些理念的要点，拿出来和大师分享。
以音入手
零根本成年人进修英语应“以音入手”，走入英语的大门，先认识英语发音，再进修“焦点框架”，进而举行“情形沉醉”。出发点不该是辞汇、语法等。重要缘由有如下3个：
第一
人们在现实表达时，人脑习气于将声音与情形串连起来，构成“音像联系关系”，而非从文字的拼写或句法布局联系关系到现实情形。是以从人脑运作纪律上看，从音入手比从浏览单词和句子入手能加倍快捷地告竣现实利用的结果。
第二
英语很大水平上是一门拼读说话，所谓拼读说话是指单词的拼写和发音之间有较为较着的纪律。世界上其实不是所有说话都是拼读说话！咱们的中文就不是。若要捉住英语说话的这个根基特色，
那末便可以从音入手，在把握根基发音的同时，也能天然地推出单词的拼写。所谓“以音带形”，能晋升很多效力。
第三
口头输出能更好地巩固影象。咱们都晓得，非论采纳甚么进修法子，不操练都是记不住的。若是是只晓得单词的拼写，那末操练起来会繁琐不少，每次都不能不把每一个字母一一拼出，好比“p-i-c-t-u-r-e”，耗时耗力。若是是把握了发音，那末每次温习时直接读一下picture便可以了，究竟结果读一下picture这个单词要比按次序背出7个字母的组合轻易多了。
1、若何进修音标
领会了“从音入手”的道理后，咱们来谈一下音标的进修。英语的发音因此音标为符号记实的，进修音标就是进修发音。
但我在讲授钻研进程中发明，大部门中国人进修音标很坚苦。这主如果由于除发音自己以外，音标符号和给出的示例单词对付零根本同窗来讲都是目生的，既不熟悉单词、也不熟悉音标，还怎样学？影象仿照的难度过高。
此外，不论是国际上的仍是海内出的传统音标课本中，广泛充溢着“磨擦音”、“破擦音”、“舌边音”等艰涩的专业术语（十年前我在英国的部长级集会上从事口译事情时都还认不全这些语音学术语），还配上了不明觉厉的口腔剖解图（这些图我直到今天都有不少看不大白）。
颠末潜心钻研后，那时已得到英国皇家特许说话专家(CL)认证的我提出了“母语转化”(L1 Facilitation)的观点，与传统说话学中的“母语滋扰”(L1 Interference)是对峙的，并将之用于重塑英语的国际音标系统。所谓“母语转化”，是将咱们每小我都再认识不外的母语中文作为参照物，化目生为认识，并经由过程“求同存异”来加快英语的进修。
在母语转化法下从新定制的英国国际音标表以下。除“元音”“子音”外，未利用其它术语，简便了然，节流了进修时影象大量术语的时候。
翻转英语课程中的详细进修步调以//为例，演示以下。
第一步
大师闭上眼睛纯听两个音——//和“爱”，不看任何文字。听到的音中一个为中文，一个为英文，猜想一下哪一
个是//，哪一个是“爱”。因为“爱”是咱们都很是认识的母语发音，是以根基所有零根本的学生都能分辨出来，这一步是为了开启英语听觉。
第二步
如今咱们来看一看二者的差别。依然不看文字，但可看教员发音时的嘴部动作，继续重听两个音，思虑听到的中英文的发音差别在哪里。
一样地，有了咱们都很是认识的母语发音作为参照物，大师根基都能描写出诸如“英语的发音彷佛张嘴更大一些”、“英语的发音听上去彷佛加倍猛一点”等等。这一步一是为了进一步练习听觉，二是由学生自行总结出中英文差别能大大强化影象，并且可以或许帮忙学生将来在发音时成心识地规避中式发音。总结时，给出音标//，从音标符号的外形（像是伸开的胡蝶）来影象“张大嘴”等发音要点，如斯将发音要点和音标符号给联系关系起来。
第三步
给出含有//发音的根本辞汇，好比bag、sad，请求看着单词推理出英文中是哪一个字母或字母组合发//的音。此处融入了“天然推理”(GEA)的道理，西席只需指导，而不必要贯注，学生自行可以找到谜底。
在这三个进修步调中，将发音、音标符号、单词拼写串连在了一块儿，且在母语的帮忙下，每一个步调都是简略的，彻底不必要寄托复杂的学术语或口腔剖解图也能轻松学会。
以上可称为一阶段的进修进程。
2、焦点框架
入门后，就来到了根本阶段，这时候咱们要起头进修英语说话的“焦点框架”了。它包含必定句、否认句、疑难句等英语中最根本句型布局和人称、介词等最根本词法。将入门阶段中所堆集的发音和辞汇应用进去。
有别于传统贯注式的讲授，此处仍需将“天然推理”发扬光大。不是背语法书上的公式法则，而是经由过程对例句的细心察看，自行得出布局纪律。这不单能促成内化，晋升影象效力，并且也是在养成杰出的进修习气。外语进修的本色在于仿照，而学会察看凝听、养成察看凝听的意识，则是仿照的条件。
3、情形沉醉
如今咱们来到第三阶段：“情形沉醉”。前两个阶段已把发音、辞汇、语法的根柢给打牢了，此时就必要经由过程完备的情形来进修英语。
在英语的现实利用中，并不是只要辞汇语法用对、发音正确便可以。不少时辰，咱们还必要晓得统一个词或句子在详细语境下的详细意思。好比，传统讲义顶用于答复 “How are you?”的“Fine.”其实不是“很好”的意思，而是雷同“还好吧”。这也就是为甚么我在英国几回成心对老外说“Fine. Thank you.”时，对方城市关怀地继续问我：“Really? Are you OK?”（真的吗？真的没问题吗？）像这些常识，就只能经由过程情形化的进修来获得。
此外，“情形沉醉”也象征着在语速、口音等方面越加靠近真实环境。在这个阶段的同窗应多听英式美式两种口音的对话，不要只局限于某一种。品级别再高一些的时，可酌情继续扩展口音范畴。我在《法子论》课程中援用了曾为翻转英语供给背书的英国前驻外大使的演讲，大使旁边也提出了不异的看法。
以上就是我举荐的，大师着手英语进修的路径。信赖将来会有愈来愈多的同窗经由过程这三个阶段的进修后，完成从零根本到流利应答平常话题的演变。
等待大师在《翻转英语》都有所收成
I hope you will embrace a natural and highly efficient way of English learning and I am looking forward to seeing you all in Flipped English!
