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本年的英语、文科综合、理科综合试题又表现了哪些特点？一块儿来看。
英语
2022年高考英语落实树德树人底子使命，根据高校人材提拔要乞降平凡高中英语课程尺度，对峙“标的目的是焦点，安稳是关头”的原则，连系中学英语讲授和温习备考现实，深化根本性，考核关头能力，进一步增强对学生德智体美劳周全成长的指导，增强教考跟尾，办事“双减”事情，阐扬高考的育人功效和踊跃导向感化。
01
落实树德树人底子使命，阐扬学科育人功效
1.1 融入中华优异传统文化，加强学生文化自傲
英语科试卷所选语篇宏扬爱国主义，经由过程融入中华优异传统文化和社会主义先辈文化，指导学生刚强抱负信心、晋升道德涵养、培育搏斗精力。
天下甲卷语法填空语篇报导一名瞽者徒步穿越古丝绸之路并沿途做环保的履历，展示中汉文明的久长汗青；天下乙卷语法填空语篇先容结合国设立中国茶文化节及展开的一系列勾当，鼓吹中国茶文化；新高考I卷语法填空语篇报导中国设立大熊猫庇护国度公园的环境，先容中国生态文明扶植成绩。这些语篇和情境经由过程讲述中国故事，以浸润的方法指导学生增强对中华优异传统文化和社会主义焦点价值观的认同，加强文化自傲，厚植爱国主义情怀。
1.2 强化体美劳教诲指导，夯实周全成长根本
英语科试卷环抱人与天然、人与社会、人与自我三大主题选材，将对体美劳教诲的指导与考核内容、考核请求、考核情境有机交融。
在体育融入试题方面：天下甲卷听力题包括对一名短跑运带动的采访质料；天下乙卷漫笔改错题拔取自行车活动有益身体康健和环保的内容；新高考I卷听力题拔取一段在活动俱乐部发言的质料，浏览题拔取若何找到符合的健身火伴的语篇；新高考II卷浏览题拔取活动促成心脏康健的语篇，写作题拔取一位残疾学生踊跃加入跑步角逐的语篇。这些语篇和质料旨在指导学生提高活动意识，连结身心康健。
在美育融入试题方面：天下甲卷听力题拔取一名艺术观赏家评论辩论本身履历的质料，浏览题拔取先容英国卡迪夫市艺术剧场的语篇；天下乙卷浏览题拔取先容苏格兰画家Henry Raeburn画展信息的语篇。这些语篇旨在指导学生加深对艺术的熟悉，培育康健向上的审美情趣。
在劳动教诲融入试题方面：各套试卷的语篇包括了山区支教、烹调、做家务等信息，触及多种事情场景，旨在指导学生构成劳动观念，在进修和糊口中培育劳动精力。
1.3 存眷期间成长，指导培育焦点素养
英语科试卷经由过程选择具备期间特性的语篇，提倡学生育成自力思虑的进修习气，培养乐于探讨的科学精力，构建友爱合作的人际瓜葛。
英语科试卷经由过程拔取制止开车利用手机、悉尼新旧文化冲突、新媒体对家庭教诲和糊口的影响、英国征收糖税的原由及结果等具备探究性和思辩性的质料，指导学生构成自力思虑的习气，培育自动发明问题息争决问题的能力；经由过程拔取高科技无人机在铁路交通中的利用、鹦鹉辨认物体外形的实行、人类说话成长的钻研及与捉迷藏相干的儿童生理成长实行等语篇，激起学生对科学实行与钻研的乐趣；经由过程拔取关爱养老院白叟的钻研项目、勇救坠楼儿童、修复父子亲情瓜葛等语篇，提倡友爱合作、相互关爱的调和人际瓜葛。
02
考核学科关头能力，办事落实“双减”政策
2.1 深化根本，注意能力，指导讲授减量提质
英语试卷对接高中英语课程尺度请求，强化对根本说话常识和文化常识的理解和把握，注意考覆按生在安稳把握说话常识根本上的综合说话应用能力，指导中学英语讲授器重学生说话能力的提高。
英语科试卷在真实、隧道的英语语境中考核根本说话常识和文化常识，利用的题型有完形填空、语法填空和漫笔改错等。这些题型请求考生在准确理解语篇大旨大意的根本上，存眷详细语境中分歧词语、句子与全部篇章布局之间的接洽，考覆按生对英语词法、句法和语篇常识的把握应用环境。浏览题器重对文本邃密浏览的考核，特别夸大对语篇关头信息的理解和揣度能力。深化根本性考核旨在指导中学讲授根据课程尺度，帮忙学生把握语音、辞汇、语法、语篇和语用等根本说话常识，同时指导学生学会在分歧的语境中理解语篇所表达的主题意义，建构布局化常识，内化所学说话常识和文化常识，具有必定的说话意识和英语语感。
英语科试卷注意关头能力考核，特别强化对浏览理解和书面表达等关头能力的考核。浏览题设置考核作者概念或立场、语篇大旨要义等高阶思惟能力的试题，请求考生应用批评性思惟和辩证思惟深刻思虑文章主题和思惟内在，按照语篇内容举行逻辑推理并经由过程归纳和归纳综合作答，对考生的说话应用能力提出很高请求。注意关头能力考核旨在指导学生经由过程听、说、读、看、写等英语进修方法和实践勾当，机动应用所学说话常识，提高英语说话综合应用能力。
2.2 立异情境，加强开放，指导削减“死记硬背”
英语科试卷在听力、浏览、说话应用和写作等各部门按照所选素材创设分歧的糊口实践情境和进修摸索情境；经由过程加强试题开放性和机动性考覆按生应用说话的能力，指导削减“死记硬背”。
2022年高考英语试卷进一步优化写作等试题的考核情势。除考核写邮件等常见情势外，写作部门还设置了读图表写漫笔和按照提纲领点写漫笔等情势。天下甲卷请求考生以6月8日世界海洋日为主题，写一篇漫笔向黉舍征文角逐投稿；天下乙卷设置的写作情境是校英文报正在展开以Learning English Beyond the Classroom为题的会商，请求考生浏览有关学生英语进修勾当环境的图表，利用图表中的查询拜访成果写一篇漫笔；新高考卷利用文设置的情境因此校播送站英语节目“Talk and Talk”卖力人的身份给外教写一封邮件，约请她做一次访谈；新高考卷漫笔续写试题设置的情境是浏览一位残疾学生对峙加入跑步角逐的漫笔后续写两段文字。这些精心设计的试题情境使写作情势加倍机动，内容加倍开放，在增强说话表达能力考核的同时，@夸%ie45R%大对利%3e5w9%用@性和缔造机能力的考核，指导学生在说话进修进程中注意辨析说话和文化中的具表现象，梳理和归纳综合信息，从本身的视角准确评判四周事物和分歧观念，缔造性地表达本身的概念和设法。
思惟政治
2022年高考思惟政治学科命题落实树德树人底子使命，有机融入习近平新期间中国特点社会主义思惟，彰显抱负信心的引领感化，凸起劳动教诲在培养期间新人中的首要价值，指导学生建立社会主义焦点价值观、德智体美劳周全成长。试题凸起强“基”固“本”考核请求，阐扬“以考促学”踊跃导向感化，助力落实“双减”政策方针。
01
落实树德树人底子使命，指导学生筑牢康健发展思惟根本
1.1 习近平新期间中国特点社会主义思惟有机融入试题
用习近平新期间中国特点社会主义思惟铸魂育人，是落实树德树人底子使命的重要请求。2022年高考思惟政治学科进一步加深习近平新期间中国特点社会主义思惟融入试题的深度和广度，让学生在测验中获得马克思主义中国化最新功效的陶冶和教诲。天下甲卷第40题，依照习近平总布告提出的“心中有信奉，脚下有气力”“山河就是人民，人民就是山河”首要论断组织质料、创设情境、设置问题，指导学生思虑贯通 “刚强抱负信心是共产党人承受住任何磨练的精力支柱”的事理。
1.2 彰显共产主义、社会主义抱负信心的引领感化
对马克思主义的信奉，对社会主义和共产主义的信心，是共产党人的政治魂魄。培育社会主义扶植者和交班人，必需增强抱负信心教诲和价值引领。天下甲卷第40题，援用我国革命、扶植和鼎新时代优异共产党员代表的动人业绩和铮铮誓言，展示了中国共产党报酬共产主义弘远抱负和中国特点社会主义配合抱负前仆后继、搏斗捐躯的精力风采，让青年学生深入感觉中国共产党人信奉高尚、抱负伟大、任务名誉。天下乙卷第23题，以中国共产主义青年团100年来连合率领青年为中华民族伟大回复立功立业创设情境，指导青年学生准确熟悉和处置“个人”与“大我”的瓜葛，加强听党话、跟党走的自发性和刚强性。
1.3 夸大公民有序政治介入对成长全进程人民民主的首要意义
公民有序政治介入是成长全进程人民民主的活泼实践。天下甲卷第39题，以某校中学生在介入下层立法接洽点关于未成年人庇护法修订草案收罗定见勾当时定见被采用而备受鼓动的案例，指导学生充实熟悉公民在介入立法进程中直接表达定见建议是公民享有的权力和义务，也是筑牢法令的民意根本和晋升立法质量的首要环节，教诲学生深入了解公民有序政治介入对成长全进程人民民主的踊跃意义，提高介入政治糊口的自发性、自动性。
1.4 凸起劳动教诲在培养期间新人中的首要价值
习近平总布告夸大，要在学生中宏扬劳动精力，教诲指导学生崇尚劳动、尊敬劳动。劳动教诲是落实树德树人底子使命的首要课程，在高考中增强对劳动教诲的考核，对付指导学生建立准确的劳动观、更好地阐扬劳动的育人功效具备十分首要的感化。天下乙卷第20题，展示我国分歧时代的劳模风度，让学生深入了解劳模精力的焦点内在和时价格值，指导学生熟悉劳动是推动听类社会前进的底子气力、人民大众是汗青的缔造者。天下乙卷第40题，以某小学开办“高兴农场”展开“新劳动教诲”实验，培育学生的劳动习气、劳动能力和劳动观念为素材，考核学生对劳动教诲在培养期间新人中的首要意义的理解；经由过程向黉舍宿舍办理员、保洁员或保安员等写一封感激信，指导学生尊敬平凡劳动者。
02
凸起强“基”固“本”考核请求，助力落实“双减”政策方针
思惟政治试题紧扣社会政治经济糊口主题，在考核中深化根本性，指导学生夯实常识能力根本以强“基”，掌控学科来源根基性思惟法子以固“本”，加强测验与讲授的有用跟尾，助力落实“双减”政策方针。
2.1 强化根基观点基来源根基理的考核
思惟政治学科的根基观点、基来源根基理构成为了学科的主体框架和重要内容。强化根基观点、基来源根基理考核就是强化根本性导向，由此指导讲授回归课程尺度、回归课本、夯实常识根本，指导学生削减“机器刷题”，办事“双减”事情。天下甲卷第12题，以国度《关于创建健全生态产物价值实现机制的定见》中对生态产物的阐述为布景，考核学生对商品、价值和利用价值等观点的理论内在的理解。天下乙卷第16题，以社区构建“网格—楼栋—单位”分级卖力治理组织架构办事社区住民的案例，考核下层大众自治组织和公民介入下层治理的民主权力等根本观点。经由过程这种试题，指导学生透辟完备地舆解根基观点、基来源根基理的内在，学会应用这些观点和道理深刻地阐发探讨问题。
2.2 夸大学科关头能力的考核
思惟政治学科关头能力是学生面临思惟政治糊口实践问题情境时能有用发明问题、阐发问题、解决问题所必需具有的能力。天下乙卷第38题，以当前我国PPI与CPI整体呈“铰剪差”变革为情境，请求学生阐发我国财产链中下流中小企业所面对的谋划压力及其成因，并阐明企业应答这类压力可采纳的踊跃法子。该题从3个方面考核学生的学科关头能力：一是发明问题的能力，请求学生准确解读信息，得出中小企业面对着利润空间缩小的谋划压力；二是阐发问题的能力，请求学生阐发成因，得出上游原质料代价上涨引发的本钱增长难以经由过程下流产物代价提高而被消化的结论；三是解决问题的能力，请求学生应用体系思惟，得出控本钱、提质量、促营销等方面的纾困法子。
2.3 注意学科思惟法子的考核
思惟政治学科增强对科学思惟法子的考核，表现了培养学科素养的请求。天下甲卷第13题，考核学生对屯子住民可安排收入逐年增加与屯子住民消费潜力之间、城乡住民人都可安排收入比值逐年降低与城乡住民收入增速之间的内涵瓜葛的理解，指导学生学会探讨图表反应的经济内在，应用逻辑思惟阐发经济征象间的内涵接洽。天下乙卷第39题，以近两年我国推出的扩展高程度对外开放的若干行动为素材，指导学生应用辩证思惟等思惟法子，从经济全世界化、世界多级化、综合国力、鼎新和开放瓜葛等维度，深入了解这些行动对中国及世界的首要意义。
03
增强试题设计，更好阐扬办事选才功效
高考思惟政治学科优化试卷布局结构，公道设计试题情境，提高考核的有用性和顺应性，以到达有用辨别评价考生、办事高校人材提拔的方针。
思惟政治学科公道设置装备摆设分歧梯度试题，以表现考核请求的条理性。天下乙卷第40题的3个问题，依照“为甚么”“怎样样”和“怎样办”3个维度设问，有益于考生展现阐发问题、反思问题息争决问题的能力条理程度。
思惟政治学科公道设计备选项，以提高选择题的区别辨别能力。天下甲卷第15题，考核提高利率与按捺通货膨胀之间的感化进程，备选项以利率、储备、畅通中的货泉量、物价、投资、商品供应、出口、经济增加和通货膨胀等观点举行搭配组合，考生只有理解上述观点及其联系关系，才能准确作答。
思惟政治学科按照分歧考核方针，公道设置情境。一是注意从实际糊口当选材，构建与考核方针相顺应的真实情境。天下乙卷第38题，以近一年多来我国出产者出厂代价指数受国际大宗商品代价上涨鞭策而渐渐举高，但消费者代价指数并未同步上升，给财产链中下流企业带来谋划压力的宏观经济情势为试题情境，真实感强，真情境、真问题助力实现对考生发明、阐发息争决问题能力的考核。二是情境在显现方法上与考核方针相顺应。天下甲卷第38题，以“进化树”的情势反应企业的发展强大进程，活泼形象，便于考心理解企业由小到大、由弱变强的内涵逻辑瓜葛，展现作答思惟进程，从而实现对获得息争读信息、阐发与综合等学科关头能力的考核。
2022年高考汗青命题以树德树报酬底子方针，踊跃阐扬以史育人导向感化，增强对党史的深刻考核，促成教考跟尾和指导高中讲授减负提质。试卷气概、难度、布局、题型题量等连结不乱，助力测验内容鼎新稳步推动。
01
阐扬学科育人价值，鞭策树德树人走深走实
1.1 聚焦百年搏斗重大成绩，深化党史考核
试题经由过程拔取新民主主义革命、社会主义革命和鼎新开放等汗青阶段中的重大史实和首要汗青线索，考核学生对党的百年搏斗重大成绩和汗青履历的把握及熟悉水平，指导学生建立唯物史观和准确党史观，宏扬伟大建党精力。天下甲卷第41题，显现我国分歧汗青时代的海防气力比拟，请求学生阐发各时代海防特性、归纳综合影响中国水兵气力的重要身分，试题旨在经由过程汗青比拟和履历总结使学生熟悉到，对峙党的带领是我国各项奇迹成长的保障。天下乙卷第41题，显现二战后中日两国的技能引进环境，考核学生对汗青征象阐发果断的能力，试题指导学生经由过程国际比力，熟悉中国共产党百年搏斗汗青履历的伟大意义。
1.2 宏扬中华优异传统文化，彰显文化底色
试题注意连系中国古代史相干内容，挖掘中华优异传统文化中储藏的价值观、理念、思惟，指导学生礼敬、骄傲地看待和宏扬中华优异传统文化，建立文化自傲。天下乙卷第24题，以商周青铜器为切入点，揭露了商周青铜文明与长江流域铜矿开辟的瓜葛，指导学生得出黄河、长江两大流域配合塑造了初期中原文明的结论，深化学生对中汉文明多元一体成长的汗青认知。天下甲卷第24题，以《壤父歌》及相干故事为素材，考核老子的思惟，揭露先贤对幸福糊口的界说，意在开导学生此后的糊口和进修。
1.3 指导青年铸牢信奉之基，加强理论自傲
试题注意拔取中国共产党在革命和扶植进程中将马克思主义广泛真谛与中国现实相连系的典范史实，注意讲故事与讲事理相连系、活泼案例与抽象观点相连系，指导学心理解“马克思主义为甚么行”，建立理论自傲。天下甲卷第30题，经由过程抗战时代毛泽东、朱德对边区当局特色的论述，开导学生熟悉边区抗日民主政治扶植的新民主主义特性，理解中国共产党在革命斗争中举行的民主扶植和轨制立异是马克思主义广泛真谛与中国现实相连系的典范，指导学生加强理论自傲。天下乙卷第29题，论述了陈望道关于马克思主义的传布使中国社会“新旧”评判尺度产生变革，意在指导学生熟悉到马克思主义是准确熟悉世界和引导中国救亡图存的真谛。
02
踊跃落实教考跟尾，助力培养杰出教诲生态
2.1 遵守高中课程尺度，踊跃推动依标施考
高考汗青命题严酷根据高中课程尺度，对峙依标施考。在考核内容范畴上，注意表现课程尺度划定的汗青事务、汗青人物、汗青线索、焦点观点与基来源根基理，凸起周全性、典范性，指导高中深入熟悉比照课标设计和组织讲授的首要意义，做到应教尽教，防止超标讲授。天下甲卷、乙卷对选考题的设置，注意素材拔取、问题设计与课标划定的专题、内容相契合，试题情境既别致又与学生所学有所联系关系，指导学生在扎实把握所学常识的根本上@增%g63vi%强对汗%VSqtR%青@线索的梳理和对方律例律的总结，做到融合领悟、触类旁通。
2.2 深化根本性考核，促成讲堂讲授提高质量
试题经由过程对学科基本领实、根基观点、基来源根基理的深刻考核，指导学生深刻进修和把握唯物史观的根基概念和根基法子，指导西席把精神放在讲透课本重点内容和操练题减量提质上，而不是提早结课备考、把讲授重点放在解题技能上。天下甲卷第34题，情境聚焦第二次工业革命，试题的落脚点并未落在常见的交通运输业和煤油化工业范畴，而是另辟门路，凸起内燃机对农业出产的鞭策感化，考核学生对两次工业革命特色的深度理解，学生若是仅靠生搬硬套课本内容和作答套路，则没法举行准确推理。天下乙卷第26题，环抱宋朝官职“通判”的观点开展，经由过程对通判的建制员额、职责权限等举行论述，从规范处所行政的角度考核通判设置的目标，学生只有深刻理解“通判”这一观点的内在和外延，方能正确作答。
2.3 注意考核思惟品格，指导变化进修方法
高考汗青命题经由过程设置开放性试题，增强对学生自力思虑和汗青思惟能力的考核，鼓动勉励学生从分歧角度发明和提出问题，多角度阐发解决问题，指导高中讲授扭转寻求独一尺度谜底、总结答题套路等反复、机器、固化的练习模式，促成学生自动进修。天下甲卷第42题，质料来自学者对20世纪特按时期内泰西国度所显现的成长维度的界说与阐述，请求学生提出对国度成长维度的看法，该题对学生深刻思虑和自立提出概念，宏观熟悉和掌控汗青的能力提出了较高请求。天下乙卷第42题，拔取《后汉书》等史籍中关于东汉良吏与山君相干的史事记录，请求学生自选角度发明问题，得出响应的推论，该题质料显现、设问情势别致，信息主题集中且思惟发散性强，对指导西席变化讲授理念、促成学生自立解决问题具备踊跃意义。
2.4 对峙融入体美劳考核，促成学生周全成长
高考汗青命题连系高中讲授现实和学科特色、学生认知程度，将对体美劳教诲的指导与学科内容、考核请求、考核载体有机交融，促成学生在人格、生理等方面得到丰硕体验，指导高中讲授加强育人的综合性、拓展性，促成学生周全成长、康健发展。天下甲卷第47题，环抱我国闻名医药学家李时珍编著《本草纲目》创设情境，彰显了古代医药学钻研的怪异价值和踊跃感化，指导学生建立康健意识。天下乙卷第25题，环抱盛唐书法的期间景象和艺术气概创设情境，彰显了书法艺术承载的美学理念，指导学生培育审美感觉力和贯通力，提高对美的观赏能力。天下甲卷第26题，环抱宋朝海外商业创设情境，展示我国古代庖动听民的勤快伶俐和光辉光辉的物资文明，考核学生对古代手工业成长成绩的熟悉，指导学生建立崇尚劳动、尊敬劳动的价值观念。
地舆
2022年高考地舆命题对峙落实树德树人底子使命，办事“双减”落实落地，促成学生素养晋升。持续近年的命题气概，包管较为不乱的题型布局，得当节制文字、图表信息量，公道设置装备摆设各卷种分歧难度程度的试题，给学生以认识感和得到感。
01
深挖课程思政元素，落实树德树人底子使命
1.1 展现期间新貌，激起民族骄傲感
试题环抱新期间脱贫攻坚使命准期完成、村落振兴周全推动的大布景，拔取依靠本身特点上风资本、提高内生成长动力所获得的斐然成就为案例创设试题，加强学生的民族骄傲感、社会责任感与期间任务感。天下乙卷第4～6题，展示拉萨市当雄县在脱贫攻坚中依靠本地特点的畜种牦牛，走出一条具备区域特点和现代化特色的财产扶贫之路，考核学生对青藏高原天然情况的理解@和对依%N9fj9%靠@天然情况成长农业出产的熟悉。天下甲卷第43题，存眷凤堰古梯田开放式“生态博物馆”，指导学生思虑汗青文化遗产游览地的立异成长之路。
1.2 安身人地瓜葛，建立生态文明理念
拔取与生态文明扶植和可延续成长休戚相干的区域成长、天气变革、情况污染等作为试题素材，指导学生从人地瓜葛视角存眷全人类配合面对的机会与挑战。天下甲卷第36题，阐发瑞士在本国天然资本与情况相对于晦气的前提下，随机应变促成区域特点成长；天下乙卷第36题，探究以色列经由过程海水淡化减缓淡水资本欠缺的问题；天下甲卷第37题，存眷澳大利亚汗青上履历的一场紧张沙尘暴事务；天下甲卷第44题，聚焦美国某湖泊多氯联苯致使的情况污染问题等，指导学生熟悉和谐人地瓜葛、开启人类高质量成长新征程的首要意义。
1.3 浸透“五育”交融，促成周全成长
试题在深化德育、智育考核的根本上，指导学生增强美育与劳动教诲，旨在促成学生晋升审美能力与劳动意识，尽力发展为周全成长的国度栋梁之才。天下乙卷第43题，请求学生既理解观景台可以知足游览者的审美需求，又辩证阐发观景台作为游览景观对游览者审美的影响，晋升学生在游览勾当中发明美、赏识美、评价美的能力。天下甲卷第6题，触及农业布局调解进程中具备生态意义的稼穑勾当，加强学生对农业出产劳动的领会，培养学生存眷劳动、尊敬劳动的意识。
02
指导回归教诲本色，助力推动“双减”落地
2.1 深化根本性内在，致力课程尺度落实
试题夸大对课程尺度划定的根本常识的深入理解，根基法子与能力的机动应用，指导讲授根据课程尺度制订讲授方针，落实讲授内容，鼎新讲授法子；鼓动勉励学生根据课程尺度捉住进修重点，霸占进修难点，不竭晋升测验的信念。天下乙卷第9题，在问题情境中指导学生应用义务教诲课程尺度所请求的“辨认经常使用的气候符号”的根基法子，果断风力、风向的变革，为连系高中所学的热力环流道理阐发问题供给支持，夸大夯实根本常识与根基能力才能行稳致远。
2.2 凸起多样化设问，出力立异意识培育
试题通过量样化的设问方法，增强试题的开放性、辩证性，在综合阐发息争决问题进程中激起学生立异意识，指导讲授注意对学生思惟能力的培育，冲破寻求独一尺度谜底、总结答题套路等致使学生思惟僵化、固化的进修与温习备考模式。天下甲卷第37题（4）小题，经由过程开放性设问，鼓动勉励学生自行提出明白公道的科学概念并展开有理有据的阐发论证，指导学生跳出死记硬背的窠臼，在尊敬科学计划与焦点价值观念的根本上，激起思惟活气。天下乙卷第37题，经由过程一系列具备进阶性、缔造性的设问，请求学生综合表里力身分，对分歧地址海岸线变革的标的目的和幅度举行描写、归纳综合和比力，指导学生冲破“天气变暖必定致使海平面上升”的思惟定势，促成讲授增强培育学生量力而行的科学立场、详细问题详细阐发的思惟法子及勇于冲破的立异精力。
2.3 优化情境创设，办事实际问题解决
地舆试题遍及拔取出产实践、进修摸索中的真实问题创设情境，考核学生接洽现实阐发解决实际问题的能力，降服纯真经由过程死记硬背和“机器刷题”来解题的偏向。天下甲卷第1～3题，设计我国某制造业企业举行跨国财产转移的出产实践情境，考核学生对中国企业在做大做强的成长进程中经由过程“走出去”寻觅上风区位的理解与熟悉。天下甲卷第7～8题，按照某区域百余年来海岸线变革创设进修摸索情境，考核学生操纵科学证据果断汗青上海岸线变革的特色与缘由。
03
彰显学科素养立意，保障鼎新安稳过渡
3.1 注意综合思惟，培育标准意识
试题基于分歧要素、分歧标准及成长演变进程，对区域地舆情况及它与人类勾当的瓜葛举行周全、体系、动态的阐发，指导学生成长综合思惟素养。天下乙卷第36题，借助以色列展开海水淡化的案例，从地舆位置、天气、资本、生齿等多个要素，综合阐发海水淡化厂的区位前提及发生影响，指导学生从多要素综合的角度熟悉地舆事物的总体性与人地瓜葛的繁杂性。天下乙卷第11题，着眼于更大标准上的气压场特色，阐发地舆事象在分歧空间标准的区分与接洽，指导学生深化对标准观点的熟悉，理解分歧标准对统一地域地舆征象的综合、繁杂且具备差别的影响。
3.2 拓展区域认知，引领深度讲授
试题基于分歧类型的区域，从区域特性、区域联系关系与区域成长的角度，对分歧时空布景下的区域地舆事象举行阐发，培育学生从区域的视角熟悉地舆情况，建立随机应变促成区域成长的观念。天下甲卷第9～11题，以“杭盖草原”的地形特性为线索，请求阐发山地、缓和丘陵、平展河谷对构成优良草原的感化，将区域组合价值、水轮回道理、生物与情况瓜葛融为一体，展现区域认知的怪异视角。天下乙卷第1～3题，以我国4个一线都会2010—2020年中间城区和中间城区之外地域生齿数目变革为案例，阐发我国城镇化快速成长的大布景下都会生齿变革的特色，指导学生思虑区域可延续成长的标的目的。
3.3 强化地舆实践力，晋升科学素养
试题注意考核学生借助图表获得和处置繁杂地舆信息，设计和施行地舆查询拜访勾当的能力。天下乙卷第7～8题，给出黄河2次洪水进程的水位与流量瓜葛图，考核学生应用图表资料阐发繁杂地舆信息的能力。天下甲卷第44题，操纵美国某湖中多氯联苯污染物在鱼体内持久存留的案例，指导学生有针对性地展开野外资本、情况查询拜访。
物理
2022年高考物理落实树德树人底子使命，对峙准确的育人标的目的，促成学生德智体美劳周全成长；对峙守正立异，依靠高考评价系统，深化根本性，@凸%jZegu%起对关%uq646%头@能力的考核，增强教考跟尾，促成对学生焦点素养的培育，助力本质教诲成长。
01
深化根本性，指导削减“机器刷题”征象
2022年高考物理严酷根据课程尺度，注意对高中物理焦点、骨干内容的考核，不偏不怪，指导讲授落实课程尺度请求，应教尽教。高考物理注意在考核中深化根本性，增强定性和半定量的阐发，在详细的情境中考核学生对物理本色的理解，指导学生知其然，更知其以是然，逐
步构成对物理全局性、总体性熟悉，防止将学生导向细枝小节常识的过分辨析、典范题套路和技能的应用。同时，试题注意考核一些通用性的物理法子，指导削减“机器刷题”征象。
天下甲卷第18题设计带电粒子从静止起头在匀强电场和匀强磁场中的活动，请求学生深入掌控电场力、洛仑兹力和二者做功的特色。天下甲卷第20题考核学生对电路环境、受力环境和活动环境举行阐发和推理的能力，请求学生具有较强的活动与互相感化观念、能量观念。天下甲卷第21题以带电小球在电场力和重力的感化下活动为情境，考核学生对能量转化与守恒、活动的合成与分化等物理观念的深入理解，浸透等效的思惟。天下乙卷第15题考核学生对牛顿活动定律同时性和矢量性的理解，加深学生对活动和互相感化观念的熟悉。天下乙卷第16题立异设问角度，请求学生果断小环从大圆环顶端下滑进程中与其速度成正比的物理量，浸透定性和半定量的阐发法子。天下乙卷第22题考核学生对实行中逐差法的应用，经由过程增强对通用阐发法子的考核，指导讲授夯实学生的实行根本。
02
增强理论接洽现实，成长学生问题解决能力
2022年高考物理创设接洽生发生活现实、科学技能前进的真实情境，考核学生创建物理模子，机动应用所学物理常识解决现实问题的能力，促成学生焦点素养的培育和成长。
天下甲卷第14题以北京2022年冬奥会首钢滑雪大跳台为情境，将学科内容和体育勾当慎密连系，指导学生酷爱体育活动。天下甲卷第15题设计高速列车穿过地道的情境，紧贴学生糊口现实，指导学生存眷身旁平常糊口中的物理问题，促成学生学以至用。天下甲卷第25题以一种可以丈量细小电流的光点式检流计为情境，与科学实践慎密连系，指导学生贯通仪器设计中包含的物理思惟，构成当真严谨的科学立场。天下乙卷第14题以航天员可以在“天宫二号”上自由飘浮为情境，考核学生对太空失重本色的理解，表现新期间我国重大科技成长功效，晋升学生的民族自信念和骄傲感。天下乙卷第18题用智妙手机测地磁场，请求学生按照题中给出的丈量成果论证丈量地址、y轴正标的目的的指向环境等，让学生领会科学技能影响着咱们的糊口和进修，晋升学生对物理实行探讨的乐趣，成长学生的证据意识。天下乙卷第21题以一种可用于卫星上的带电粒子探测装配为情境，扩大学生存眷的科技范畴，拉近学生与微观世界的间隔。
03
增强实行设计，成长学生实行探讨能力
实行是培育学生物理学科素养的首要路子和方法。2022年高考物理在实行道理的理解、实行方案的设计、实行仪器的选择、根基仪器的利用、实行数据的处置、实行结论的得出息争释等方面增强设计，考核学生的实行能力和科学探讨能力，充实阐扬对高中实行讲授的踊跃导向感化，指导讲授器重实行探讨，指导学生本身脱手做实行，确切晋升实行能力。
天下甲卷第22题请求学生按照实行目标和供给的实行器材，画出丈量微安表内阻的实行电路道理图，具备必定的探讨性。天下甲卷第23题操纵气垫导轨对弹性碰撞举行钻研，展现完备的实行探讨进程；在构成结论部门，请求学生将理论与实行相连系，培育学生的证据意识。天下乙卷第22题以雷达探测高速飞翔器的位置为布景，请求学生将认识的办理计时器纸带处置法子举行机动迁徙；同时，试题请求学生给出该飞翔器类似做匀加快直线活动的来由，考核学生应用物理专业术语举行表达的能力。天下乙卷第23题探测待测电阻在必定电流范畴内的伏安特征，请求学生按照实行目标和供给的实行器材，设计出实行的电路道理图和选择符合的器材，具备必定的探讨性。别的，天下甲卷第24题、第25题、天下乙卷第18题也均以实行为布景，进一步凸现物理实行在成长学生焦点素养方面的首要@职%2238o%位%2238o%地%2238o%方和感%3Ql2g%化@，指导高中开足开好实行课，鼓动勉励学生展开各类科学探讨勾当，提高实行技术和立异能力。
化学
2022年高考化学试题深刻贯彻落实树德树人底子使命，充实斟酌教诲讲授根基纪律、化学学科内容逻辑、高中学生认知特色，踊跃跟尾高中育人方法鼎新，助力“双减”事情。试题命制注意增强理论接洽现实，公道拔取情境，加强与情况庇护、医药卫生、能源质料等方面的接洽，凸起学科骨干内容，促成学生化学观念、科学思惟和准确价值观念的构成与成长，指导学生晋升综合本质。
01
拔取真实情境，凸起价值观念引领
试题素材情境取材遍及，环抱与化学瓜葛紧密亲密的质料、生命、情况、能源与信息等范畴，@经%163PO%由%163PO%过%163PO%程对利%3e5w9%用@于社会出产实践中化学道理的考核，充实表现化学学科鞭策科技成长和人类社会前进的首要感化，凸显化学学科的社会价值。
天下乙卷第8题中二氧化碳固定及再操纵的法子有助于我国实现“碳达峰”的方针，向学生通报绿色化学和可延续成长思惟。天下甲卷第8题辅酶Q10的性子和天下乙卷第36题药物合成的试题情境均表示化学钻研功效在人类康健中的感化。天下甲卷第35题考核北京冬奥会场馆利用的高份子质料的布局与性子的瓜葛，展示我国化学新质料的研发利用。天下乙卷第28题经由过程显现工业上硫化氢的分歧处置法子，指导学生存眷化学对生态情况和社会成长的影响，加强社会责任感。
02
深化根本性考核，促成学生自动思虑
高中化学根本内容包含物资布局理论、典范化合物的性子、化学反响道理、根基化学实行操作法子和实行设计思惟。试题环抱这些根本内容，深刻考核学生对离子方程式、阿伏加德罗常数、有机化学根基观点（有机反响类型、同分异构体、官能团）、元生性质与周期律、弱电解质的电离均衡等骨干内容的理解能力，有用地辨别学生的根本是不是扎实，从而指导中学讲授遵守教诲纪律、严酷依照高中化学课程尺度举行讲授。
2022年高考化学命题变化设问角度、变更考核法子，请求学生基于性子数据和实行征象等，公道地阐发影响物资性子的缘由、猜测实行征象或反响获得的产品等，指导学生培育自立进修、自力思虑、自我晋升的思惟习气和能力，指导讲授提质增效，助力“双减”落实。天下乙卷第12题环抱一种光照充电锂-氧气电池设置情境，供给光催化驱动的阴极反响和阳极反响，请求学生操纵电化学道理阐发离子迁徙标的目的、果断正负极和猜测电极反响等。
03
聚焦焦点素养，考核学科关头能力
化学试题设计聚焦化学学科焦点素养，实现对“宏观辨识与微观探析”“变革观念与均衡思惟”“证据推理与模子认知”等化学学科焦点素养的考核。高考化学试题立异信息显现方法，设问角度怪异，请求学生多角度、多条理、多维度地熟悉化学根基纪律，在阐发息争决化学问题中考核学科关头能力，指导学生培养焦点素养。
天下甲卷第35题考核碳、氮、氧、氟电离能的变革纪律，让学心理解原子布局与元生性质之间的瓜葛。天下甲卷第28题给出分歧前提对“钛氯化”反响均衡转化率的影响，考核变革观念与均衡思惟素养，指导学生深入理解化学均衡的本色。天下乙卷第26题显现铅膏收受接管的工艺流程，供给有关金属离子难溶电解质的溶度积，请求学生基于数据综合阐发全部工艺流程，按照物资性子阐发分歧元素的终极存在情势，指导学生思虑分歧物资的转化前提。
04
注意讲授现实，推动教考跟尾
高考化学试题对峙将课程尺度作为命题的重要根据，以目生的情境考核学生认识的常识内容，既知足高档黉舍提拔请求，又有益于学生现实程度的阐扬，指导学生从分歧角度熟悉化学反响纪律，有用促成根本教诲与高档教诲的跟尾。
课程及讲授鼎新加倍@注%f637t%意对实%w119e%行@操作能力的培育。为增强教考跟尾，2022年高考化学试题环抱“盐类水解的利用”“铁及其化合物的性子”“探讨影响化学均衡挪动的身分”“有机化合物中常见官能团的查验”等首要实行，考核操纵化学反响基来源根基理、基于实行目标阐发实行征象得出结论的能力。天下甲卷第13题实行题考核水解常数、酸性对铬酸根均衡的影响、醇及二价铁的性子，天下乙卷第10题实行题考核糖的性子、氯溴碘性子递变纪律等化学首要实行内容。
2022年高考化学试题摸索将化学反响道理、物资布局理论两大化学理论与其他模块内容举行综合考核，促使学生构建体系周全的学科常识系统，与课程鼎新理念同向同业。天下甲卷第35题考核乙烯、四氟乙烯及其聚合物的布局与性子的瓜葛，天下乙卷第35题考核碳的分歧杂化情势对氯乙烷、氯乙烯、氯乙炔中碳氯键的键长影响，交融物资布局对性子及其利用的影响，有益于学生创建宏观性子用处与微观布局之间的因果瓜葛。
生物
2022年高考生物试题落实树德树人底子使命，促成学生德智体美劳周全成长；试题设计连结稳中有进，依靠中国高考评价系统，安身学科特性，强化素养导向，深化根本性，聚焦关头能力，办事“双减”政策施行，助力根本教诲提质增效。
01
强化价值引领，促成周全成长
高考生物试题慎密连系学科内容，精心选择新冠疫情防控、天然资本庇护、绿色成长、农业出产、体育熬炼、全民康健等素材，强化高考的价值引领感化，促成学生德智体美劳周全成长，使学生感觉到作为青年一代的责任担任和期间任务。
1.1 德育铸魂，存眷社会热门问题，培育责任担任意识
一是战疫入题，接洽社会热门问题，强化责任担任意识。在抗疫进程中，全民免费疫苗接种和应检尽检的核酸检测阐扬了关头感化。天下乙卷第38题环抱新冠病毒核酸检测和疫苗接种，考核核酸检测的基来源根基理和成果阐发，指导学生加深对防疫办法的熟悉。二是生态入题，厚植生态均衡理念，晋升情况庇护意识。高考生物安身生态学考核内容，突诞生物与情况的紧密亲密接洽，指导学生培育提拔生态文明理念。天下甲卷第31题以林地震植物质源查询拜访入题，考核种群密度查询拜访法子、丰硕度等根基观点，并请求学生思虑植物与动物之间的互相感化，指导学生熟悉庇护生物多样性的深决心义与内在，加强情况庇护意识。天下乙卷第37题以操纵制糖废液举行微生物发酵出产工业产物为情境，让学生思虑废料操纵的意义，培育学生注意情况庇护、公道操纵天然资本的意识，强化生态文明理念。
1.2 体育强身，转达康健糊口理念，提倡踊跃活动熬炼
高考生物注意浸透体育康健意识，致力鞭策青年学生科学文化进修和体育熬炼和谐成长，鼓动勉励学生在体育熬炼中享受兴趣、加强体质、健全人格、磨炼意志。天下甲卷第1题以钙离子的心理感化及维生素D促成钙离子的吸取为主题，阐明晒太阳有助于青少年骨骼发展和预防老年人骨质蓬松的生物学道理，指导学生育成康健糊口的意识。
02
深化根本性，增强教考跟尾
高考生物命题对峙依标施考，严酷根据国度课程尺度的内容和深度请求，杜绝偏题怪题；深化根本性，指导讲授回归讲堂，不竭增强测验与讲授的育人协力，办事“双减”政策落地。
2.1 延展考核维度，夸大观点理解
高考生物增强根基观点的考核，使学生可以或许感觉到根基观点的首要性，从而注意根基观点的进修和理解，指导讲授回归讲堂讲授和掌控学科根本，切勿盲目刷题。天下乙卷第3题创设活动神经元与骨骼肌之间的愉快通报过分激发肌肉痉挛的药物医治法子的问题情境，考核神经递质在突触前膜开释、突触后膜活化、突触间隙中降解等进程，多条理地考核了学生对突触通报的理解水平。
2.2 重构设问方法，注意思惟深度
高考生物注意思惟深度的考核，立异试题设问方法，变化问题切入点，指导学生重新的角度思虑问题，考核学生的思惟深度和机动水平。天下甲卷第37题给出某学生比力2个菌株的煤油降解能力实行的成果，请求猜测该学生的实行思绪，变化按照实行设计猜测实行成果或得出实行结论的通例情势，逆向设计试题的设问。
2.3 拓宽情境来历，表现素养导向
高考生物不竭摸索试题情境创设的方法法子，拓宽情境来历，更好地指导学生思虑问题，提高在真实情境中解决问题的能力。天下甲卷第3题展示某种作物矮生品种在喷施植物激素后长高的征象，请求学生据此阐发该品种矮生的缘由，旨在考核植物激素经由过程特异性受体阐扬感化和赤霉素的心理感化。
03
聚焦关头能力，阐扬踊跃导向
高考生物安身学科考核内容，凸起学科特质，注意考核学生的理解能力、实行探讨能力、利用能力和立异能力，出力阐扬高考促成本质教诲的踊跃导向感化。
3.1 丰硕信息载体，考核理解能力
高考生物操纵多种情势显现信息、设置问题，考核学生对图表信息读取和转化的能力，指导学生注意培育在情境中灵敏捕捉关头信息的能力。天下甲卷第5题请求学生按照鱼的种群数目、个别重量和种群总重量的变革趋向，辨认成果图中对应的曲线，旨在考核学生掌控变革趋向与生物学指标特性之间瓜葛的能力。
3.2 彰显学科特质，考核实行探讨能力
高考生物@增%g63vi%强对实%w119e%行@探讨能力的考核，在情势、角度等多个维度举行摸索实践，涵盖实行设计、法子拔取、数据阐发、结论归纳综合、评价改良等多个方面，有助于指导学生注意实行探讨能力的培育，慎密接洽实行实践与观点进修，提高学生实行操作的乐趣。天下甲卷第2题创设探讨细胞液浓度分歧的3莳植物细胞放入不异浓度蔗糖溶液后产生分歧变革的问题情境，考核浸透压、细胞质壁分手、水份运输等根基观点，和对细胞浓度和蔗糖溶液浓度在实行先后变革的推理和果断。天下乙卷第31题展现操纵空中摄影技能查询拜访草原地面勾当哺乳动物种群数目的新法子，请求学生阐发相对付标记重捕法的上风，使学生感觉到实行探讨进程中公道拔取法子的首要性。
3.3 凸起学以至用，考核利用能力
高考生物安身学科特性，连系生发生活实践考核利用能力，表现学以至用，激起学生进修乐趣，告竣以考促学的目标。天下甲卷第32题环抱我国重要食粮作物玉米的杂交育种问题，考核遗传根基纪律和人工传粉的详细做法，凸起理论与实践并重，夸大遗传学利用在农业出产实践中的首要性。天下甲卷第38题环抱牧场对一只产肉机能优秀的良种公羊举行扩繁的现实问题，考核胚胎工程基来源根基理和流程。天下乙卷第29题请求按照农作物根系吸取硝酸根与氧之间的瓜葛，制订农业出产中响应的增产办法。
3.4 鼓动勉励开辟立异，考核立异能力
高考生物经由过程立异情境设计、设问方法等路子考核学生的立异能力。天下甲卷第6题考核2对等位基因的遗传纪律，此中1对等位基因节制花粉育性且含a的花粉有一半不育，这与常见的性状——不影响育性或胚胎致死等分歧，请求学生正确掌控试题信息的寄义及其在子代阐发中的利用，在新情境下解决问题。天下乙卷第32题以植物花色的遗传节制为问题情境，在探讨白花植株纯合体基因型时请求只选用1种纯合体亲本与之只举行1次杂交，考核学生在新前提限定下制订最优方案的能力，指导学生在解决问题时注意解决方案的优化和简化。
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