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从小让孩子听英语熏耳朵是不是有用？小芭有个真实案例。
小芭有个好朋友，是个6岁男孩。他还在妈妈肚子里的时候我就认识他了。
上周他到小芭家sleepover，我们俩一起做晚饭吃，一边聊天一边玩，他很自然地时不时蹦出一些英文句子来。我没有感到特别惊奇，因为以前4、5岁的时候，他就蹦出过类似“it’s not funny”这样的句子。他是中国孩子，爹妈都是中国人。
晚上他睡得很好，抱着玩偶小绵羊一夜到天亮。第二天是周六，才7点他就爬起来，叫我起床陪他玩。
“let’s go out and play~ “他竟然用英语说的。
“oh no, it’s too early ,” 我回答，但心里在想，纳尼，这么早啊，我真的不想离开温暖的被窝，得想办法让他在被窝里自己玩。”maybe we can stay here and play.”
于是我用小绵羊和他玩起游戏：”hey，what’s your name？i’m suzy sheep.”我想起了peppa pig的好朋友绵羊suzy，干脆用这个名字。
“my name is seven.”
“what?are you sure your name is seven?” 我没听错吧？
人家很自信地说yes。
接下来，seven和suzy开始玩各种游戏和比赛，嗯，就像peppa pig 和小伙伴们日常的那些游戏。还记得，小伙伴们race to the pumpkin吗？ 我们就在被窝里来个race to the pillow ，用小玩偶和手指头赛跑；还记得那一集吗，他们玩hide and seek，我们也玩。
总之，只看过几集peppa pig的我，把动画片里学的对话和游戏都用上了，小家伙竟然全部都听懂，而且对答如流，和我用英语聊了有十分钟不重样的！
讲真，身边很多家长都做不到这么流利地进行英语对话。
小芭不禁感叹，小家伙的英语听力和语感真好。
妈妈从来没有教过
我知道，大概3、4岁的时候，他妈妈开始让他每天看2集英语原音peppa pig 。这期间曾经发生过哭闹事件，因为上午看完了两集，到了晚上还想看两集，妈妈最后很智慧地解决了哭闹事件，这个故事如果大家想听可以稍后再讲。
从这个孩子的身上，我见证到英语熏耳朵有一定作用。
他妈妈从来不教他英语，也不会给他解释动画片里的内容和句子，就让他自己看，这么看了两年多。现在，他把200多集peppa pig都看完了。小芭放出第四季的任何一集，他都知道里面说的什么内容。
一开始妈妈不觉得他真的能听懂句子和单词，以为他是靠着画面瞎猜，就给他放音频，他从音频里就能说出故事情节来，听到某些单词也能说出中文意思。可见他是真的听懂。
长期坚持的英语动画以及英语音频，给孩子的英语听力打下基础。然而这还不够，妈妈后来给孩子报了英语班，有外教老师面对面上课。
小芭也很难说清楚到底是看动画片还是外教上课的作用更大，但我认为这应该是相辅相成的。大量的视听是输入的过程，而外教给了一个输出的过程。在彼此作用下， 听力与开口说的能力都得到了很好的提高。
话说，之前发过一篇文章，看过的朋友就知道，我也是先大量、长期地听，然后再练习开口说。哦，说到这里，好多朋友留言说希望下载听力音频，请在微信后台回复“成人英语”就可以收到下载链接。（注：这份听力资料是小芭当年使用的，音质不太好，仅供想练习听力的成人参考。而且它不一定适合现在的你，练习听力最好找到自己感兴趣的、适合自己水平的内容。例如，小芭现在每周看peppa pig练习口语。春节后，小芭会团购英语原版peppa pig动画片，已经在联系供货商争取最低价。）
总结一下，不管大人还是小孩，熏耳朵对听力确实是有用的，但是需要坚持。
1. 每天坚持听，先看动画，后听音频。
2. 外教引领，练习开口说。
综合而谈，孩子学习英语兴趣最重要，有了兴趣，要看坚持，坚持就要讲究一定的方法和策略。总之，孩子的英语不是那么难以攻克的难题，只要父母用心去做，坚持去做，就一定能够成功。良好的英语环境是培养孩子学习英语的至关重要点。
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