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写在前面
排序是国外语言启蒙经常使用的训练方法，主要分为两种类别，时间顺序和空间顺序。通过这种训练，增强孩子的时间和空间概念。
一般情况下，排序都是以阅读理解题的形式出现的，偶尔也以写作的形式，丰富孩子的想象力。
对于中国小朋友而言，比较靠谱的训练方法，还是看图说话。毕竟，说是写的基础，看图说话也可以转变成看图写话。
在一开始训练看图说话的时候，很多小朋友不知道从和说起，而有了排序资料之后，看图说话就变得简单了。
苗爸以前也分享过一些类似的排序资料，也都非常受大家的欢迎，可以省去大家收集整理的时间。
今天苗爸在整理资料的时候，有发现了一套61页的《视觉排序》PDF资料，觉得非常好，适合英语启蒙口语训练，于是分享出来，希望能够帮助到更多的人。
01
学校故事
故事情节非常简单，一个学生上学迟到了，一个老师准备给学生读书。总共三个句子，比较适合看图说话。
在学看图说话的时候，先要引导孩子使用表示时间顺序的过渡词汇：first, then, last. 这样在描述图片的时候，就有了一个较为严谨的逻辑顺序。
需要指出的是，故事原文和排序时的句子发生了一些变化，不要机械地重复图片故事原文，而是要根据具体情况进行调整。
例如：第一句 Olivia just got to school. She is late.
看图说话的时候，可以表达成：First, I see Olivia is late for school.
02
孩子看书
如果仔细观察的话，可以发现作者设计这些句子的时候，还考虑了押韵的问题。例如：book–look, bug–on–rock, book–rock等等。
儿童读物使用韵文，读起来朗朗上口，有韵律感和节奏感，听起来悦耳，能够吸引孩子的兴趣。
在和孩子互动的时候，最好找到一只bug，或者是相关的图片，让孩子对bug有一个较为直观的认识。
03
公共汽车
虽然说图片故事给出了几个句子，可以帮助孩子了解故事内容，但是，在进行看图说话的时候，不必拘泥于所给的句子，从不同角度介绍图片内容。
例如，可以问：How many do you see in the picture?
How many cars do you see in the picture?
How do they go home from school?
根据具体内容进行扩展，甚至可以询问孩子每天是如何上下学的。
04
鱼和海鸥
在使用了I see之后，视觉排序的句子与故事原文发生了一些变化，这种训练的好处，可以锻炼孩子转述句子的能力，通俗地说，就是故事故事能力。
记得我家孩子在开始训练故事复述的时候，基本上都是背诵绘本原句，缺少变通。当时如果有这套排序训练的资料，效果就会好许多了。
当然，如果过早地给孩子讲直接引语和间接引语的语法知识，反而增加难度。以简单的排序作为过渡，孩子就不会有压力，也愿意积极配合。
05
彩色书本
如图所示，这是一个关于颜色的专题练习，句子比较简单，孩子容易理解。一次学习三种颜色，训练量比较合适。
与我们上面的介绍类似，还可以问一下其它的与颜色有关的问题，例如：
What's your favourite color?
Which book do you like better?
Which book do you prefer?
上面排序的句子相对来说更简单一些，将简单的和复杂一些的句子结合起来，逐渐提升孩子的语言表达能力。
06
颜色练习
这也是关于颜色的练习，场所是在公园。小狗和皮球都是孩子们非常喜爱的，可以帮助孩子在快乐的氛围中掌握三种常见的颜色。
如何孩子学有余力，可以引导孩子一边做排序训练，一边练习画画，培养孩子对艺术的喜爱，也是目前家庭启蒙的一项重要内容。
【作者介绍】苗爸，“樊登新父母教练”，职业化英语启蒙教育推广人，头条“优质教育领域创作者”，微博“英语启蒙超话主持人”，每天分享家庭英语启蒙知识和经验。27年高中英语教学经历，14年家庭英语启蒙教育实践经验。
#特别提醒# 本套“视觉排序”PDF资料，是非常实用的英语日常生活学习资料，如果你打算给孩子进行家庭英语启蒙，这套资料必不可少。请点击苗爸头像，私信留言：视觉排序 即可免费领取资料。
