英语启蒙难 get这三个方法,有效突破孩子英语零基础

上面是著名主持人蔡康永说的一段话,从这段话中可以看出从小学好英语,对于长大后工作是有帮助的,其实不单单是工作,在日常生活中,用到英语的地方也很多,看说明书、旅游、查阅国外原文资料,…

上面是著名主持人蔡康永说的一段话,从这段话中可以看出从小学好英语,对于长大后工作是有帮助的,其实不单单是工作,在日常生活中,用到英语的地方也很多,看说明书、旅游、查阅国外原文资料,我们都有可能用到英语,英语已经变成我们生活的一部分,它就像骑车、游泳一样是一个技能。

随着教育改革,孩子学习英语的年龄也越来越早,现在大多数小学一年级,已经开设了英语课,这就意味着孩子的英语启蒙已经刻不容缓。

说到英语启蒙,我们家长首先想到的就是把孩子送到英语培训班去学习,可是把孩子送去英语培训班,学费高也就罢了,还有可能出现老师资质不过
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关、接送麻烦等这一系列的问题,但如果不把孩子送到兴趣班去,家长又不知道该如何给孩子启蒙英语。

其实如何给孩子启蒙英语也曾非常困扰我很久,直到我遇见常青藤爸爸黄任的《别错过孩子英语学习敏感期》,我才慢慢学会了如何给孩子做英语启蒙。

常青藤爸爸黄任毕业于耶鲁大学,曾就职于世界顶级投行,为了给孩子一个美好的童年,决心辞职投身早教事业,他的英语启蒙法,遵循儿童大脑发展的科学规律,抓住孩子英语学习敏感期,让孩子的英语尽可能达到母语水平,解决英语启蒙难题。

今天我们就走进《别错过孩子英语学习敏感期》这本书,通过三个方法学习如何给孩子进行英语启蒙。

一、亲子共读英语绘本启蒙法

1.如何给孩子挑选英语绘本

亲子共读英语绘本启蒙法在孩子一岁+就可以使用了,给孩子挑选绘本需要根据他们的年龄来选择,一岁左右的孩子,尽量选择押韵、节奏感强、句式重复的英语绘本,因为孩子天生喜欢押韵以及节奏感强的东西,这个年纪听绘本,就算他们听不懂,但也愿意品味语言的乐感。

句式重复的绘本也比较便于孩子记忆理解,很多家长都熟悉的艾瑞卡尔爷爷的《棕熊,棕熊,你看到了什么》,就是一本“句式重复+韵律节奏感强”的绘本,并且这个绘本还有配套的歌谣,非常受到孩子们的喜爱。

当孩子大一些,在两岁+的时候,就要开始选择图文对应关系比较好的绘本,所谓的图文对应关系比较好的绘本,就是图片和文字有很好的的对应,不要父母过多解释,孩子看到英语和图画就会直接对应,很快明白英语的意思,作者在书中也推荐了《小鹅戈西》这本绘本。

在书中作者还给出了一个挑选英语绘本的小技巧,就是尽量挑选大师的作品,因为大师们的作品经过很多孩子的检验,在画风和内容上都有其独到之处。

2.如何给孩子读英语绘本

我们在给孩子读绘本的时候,首先要做到声情并茂,孩子在小的时候喜欢父母的声音多过于机器的声音,就是因为父母的声音是有感情的,所以在给孩子读绘本的时候尽量抑扬顿挫一点。

其次我们在读绘本的时候还可以适当的演示一些动作,因为绘本里
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面有些动词和副词之类的孩子不一定能够明白,所以我们可以通过动作来加深孩子对单词的理解,多演示几次动作孩子就能明白了。

最后我们要做到多和孩子互动,互动是亲子阅读里面比较重要的一部分,也可以增强孩子对绘本内容的理解,作者举例我们在读《我全心全意的爱你》时,就可以增加互动,比如读到“I love your top side”时候摸摸孩子的脑袋,这样既可以让孩子理解绘本,又可以增加亲子感情。

3.口音不好,能够给孩子读绘本吗?

关于口音这个问题,常青藤爸爸黄任的理念是英语好不好,不只是看语音,遣词造句的能力更重要,并且还举例印度人虽然口音很重,但是他们的英语综合能力比中国人要好,并且美国和英国不同地方的人也有不同的口音,所以说不要因为自己口音不好而放弃去做亲子共读,何况孩子的口音修正,也可以通过以后听大量的优质音频来实现。

对于常青藤爸爸的这个理念 我曾在一篇文章里见过类似的说法,文章的作者问过双语幼儿园的美国园长,家长口音一般,可不可以教孩子英语,园长给与的回答是肯定的,她举了个例子,一个口音一般的但英语流利的人和一个口音不错但英语结巴的人,人们更愿意和哪一个人交流,肯定是前者了。

其实关于口音这个问题,对于常青藤爸爸的理念,我也是比较认同的,但我也有自己的一些想法,虽然说口音可以通过日后听大量优质音频来实现,但是我们如今的80、90后父母,语音或许没有专业老师那么好,但也不会太差,所以在给孩子读绘本之前,可以先试着修正一下自己的语音。

用于给孩子英语启蒙的英语绘本词汇都不难,我们可以跟在绘本录音后面读几遍,既可以锻炼自己读绘本的熟练度,也可以纠正一些读的不标准的语音,这样既可以实现亲子共读,又不至于害怕把孩子语音带的太偏。

二、看原版英语动画片启蒙法

1.为什么动画片是英语启蒙的好方法

动画片英语启蒙法比较适合两岁+的小孩,动画片可以增强孩子学习英语的兴趣,大多数孩子都爱看动画片,动画片的画面色彩丰富,内容也吸引人,孩子在看英语动画片的时候即使听不懂,但是他也乐意去看,不知不觉的就完成了英语输入,其实就是一个磨耳朵的过程,我也经常给儿子看《小猪佩奇》英语版,他一点也不排斥,看的津津有味。

动画片的声音和画面的结合,能给孩子提供立体化多感官的输入,把孩子的视觉和听觉整合起来,营造良好的语言环境,同时幼儿动画里还常常出现一些高频词汇和句式,孩子听多了之后,自然会容易掌握一些,记得我儿子就是从《小猪佩奇》动画里学会的go camping,因为小猪佩奇一家比较喜欢露营,经常会说到这个词。

2.如何给孩子挑选英语动画片

我们在给孩子挑选动画片时,一方面我们要根据孩子的兴趣点去挑,每个孩子的兴趣点不一样,所以挑选的动画片要切合他们的兴趣,才能让激发他们理解、模仿的欲望,比如给女孩公主类的动画片,而男孩则挑选车子和机械类的动画片。

另一方面在挑选动画片时要注意内容的难易程度,动画片的题材、节奏、情节等方面,要比较符合孩子的理解认知能力,不过大部分英语动画都会标适合的年龄段,我们挑选的时候可以参考一下。

3.怎么样用动画片引导孩子学英语

虽然说动画片对英语有启蒙作用,但是我们家长在使用的时候还是要注意一些方法,最好是陪孩子一起看,这样我们可以了解动画片的剧情和台词,方便和孩子探讨剧情。

对于大一点,有一些英语基础的孩子,我们可以把孩子感兴趣的动画片字幕打印出来,朗读给孩子听,还可以截取一些画面,打印制成一套“动画绘本”,让孩子能把语句和情境对上。

书中还提到在给孩子看动画片的时候也不能贪多,可以一部动画片反复给孩子看,加深理解,同时还要注意控制孩子看动画片的时间,不宜太长。

三、分级英语阅读启蒙法

1.分级阅读是什么?

在孩子五岁+的时候,可以给孩子进行分级阅读,对于分级阅读,作者在书中给出的解释是根据孩子的年龄、心智发展、语言水平等情况划分级别,为不同阶段的孩子提供科学的阅读计划和指导,并提供有针对性的分级读物。

分级阅读从阅读文本来看可以分为三个方面次第升级,第一方面是词,初级的读物会采用日常生活中出现频次比较高的词,随着级别的升高,非日常用语也会慢慢出现,字母组合也会慢慢复杂;第二方面是句子,初级读物中多为简单和重复的句子,难度加深之后,会出现几个句子连接起来以及段落;第三方面初级读物的情节简单,图片也多,难度增加后文字会慢慢变多,图片会变得少一些。

分级阅读很多,像著名的《牛津树》就是分级阅读的经典作品,除此之外作者在书中还介绍了像《海尼曼分级读物》、《红火箭分级阅读系列》都是非常不错的。

2.分级阅读的好处有哪些?

分级阅读可以提高孩子阅读的兴趣,对于孩子来说太简单的书会觉得无聊,太复杂的书又会容易放弃,读一些略超过孩子阅读能力的书籍会让他们阅读兴趣提升,养出阅读习惯,孩子的阅读能力和语言水平自然会有所提高。

分级阅读还能帮助孩子从亲子共读走向自主阅读,他们通过分级阅读找到适宜难度并且有趣的书籍,慢慢积累,爱上阅读,掌握阅读的本质,变成一个独立自主的阅读者。

学习了这三个英语启蒙方法,是不是感觉英语启蒙也没有那么难了,我们不但可以和孩子一起学习到很多英语知识,还可以增加和孩子的感情,何乐为不为呢?如果你也想亲自给孩子英语启蒙,那么赶紧行动起来,加入教孩子学英语的行列吧,努力把孩子的英语达到母语水平。

作者: admin

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