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“高质量发展、全面发展、特色发展都榜上有名”，2023年，南京田家炳高级中学中日课程实验班愈发朝气蓬勃、蒸蒸日上，有教育专家如是评价田高中及田高中国际部。
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2023年，中日班学生用自己的方式生动讲述中国故事：接待日本名古屋高中生交流团、东京大学学生交流团、爱知县友好人士交流团，走进课堂，参加主题班会；走进家庭，感受幸福生活。
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2023年，中日班学生走出校门，拓展视野：前往日本修学旅行，参观博物馆，体验日本高中、大学；开展高校—高中研学课程、博物馆课程、社会实践课程等。
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自2010年起，田高中和江苏省教育厅卓越国际交流教育基金会、江苏卓越日语专修学院合作开发中日课程班项目，十多年来，为学生提供优秀的日本教育资源，安全、便利的日本留学通道，以优异的办学成果赢得了社会各界的肯定。
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在学校的科学管理和精心培育下，十五年来，一批又一批学生获得卓越教育基金会颁发的优秀学生奖学金，无论是留考分数，还是录取的大学层次，同学们用实力一次次诠释了“超越”的含义。如在理科方面，不少已经在日本名校就读研究生或本科的毕业生，说起中日班纷纷表示，在大学期间的学习游刃有余，都得益于他们在中日班打下的坚实基础，尤其是所获得的理科思维能力。
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奋斗时刻，暖心陪伴
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高一，同学们零起点学习日语，同时学习普通高中必修课程。中日班有一套具有田高特色、科学远瞻的课程体系，注重学生全科知识的储备与提升，为学生的未来发展打下坚实的基础。日语学习循序渐进，踏实高效，每个年级有不同的学习重点和考级目标；而基础知识、学科思维能力的培养，能帮助同学们建立起自己的知识库，学会融会贯通、举一反三。
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高二，为帮助同学们顺利通过江苏省普通高中学业水平合格性考试，任课教师们耐心地陪着他们，课间、午休、晚辅导，老师们随时答疑。
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高三，从零模到四模，每一次都是同学们检验成果的小路标。前往中国香港地区参加留学生考试时，班主任全程陪同，和父母一样贴心安排。上午场考试结束，同学们来到餐饮店，老师已经把午餐放在座位上，就等同学们坐下开吃，再轻松地迎接下午场的考试，让备受呵护的同学们可以全身心地投入考试。
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厚积薄发，成绩耀眼
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在2023年度第一次日本留学生考试中，同学们再次刷新纪录，星野環、时佳和、高畅、吴殊同、管梓含、孙可一、王天奇、朱恩彤、陈秋阳、程果、包涵、汪栩同、管理哲、彭鹤立、喻俪婷15人获日本文部省的留学生奖学金，每人获576000日元奖金。
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同学们的日语成绩总均分超全球总均分35.6分。其中，阅读部分总分200分，全体同学总均分167.4分；高畅、王天奇、程果、时佳和4人198分，为全球最高分；190分以上的同学21人；180分以上的同学45人；星野環同学的听力176分，为全球最高分，同时，她以日语总分373分获全球第二（全球最高分为374分）。
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此次文科和理科的平均成绩依然全面超过全球均分。其中，文科数学超全球均分30分，文科综合超全球均分37.3分。星野環同学获717分，为理科全科最高分；高畅同学获716分，为文科全科最高分。文理最高分均刷新中日班纪录。
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圆梦名校，高光时刻
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2023届毕业生收到日本各类大学录取通知书近150张。其中，国公立大学16张。孙可一同学凭借优秀的留考成绩和出色的日语表达能力，考入大阪大学外国语学部。日本唯一艺术类国立大学东京艺术大学在本科阶段招收极少的留学生，王子臻同学凭借出众的音乐素养和踏实执着的求学态度，一举圆梦。
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私立大学中，同学们收获100多张录取通知书。“早庆上理icu”的名校圈中，4名学子圆梦早稻田大学，另外，同学们还获得上智大学2张、东京理科大学6张、国际基督教大学1张录取通知书。今年首次出现在录取榜单中的国际基督教大学（icu），不仅招收学生少、考试难，对考生的综合能力要求也很高，管理哲同学以日语和英语的完美表现获得了学校青睐。“march”名校圈中，同学们共获得16张录取通知书。在日本关西地区“关关同立”的四所名校中，中日班学子共获得31张录取通知书。
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专业多元，星光熠熠
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多年来，中日班毕业生100%升入日本具有博士授予权的本一类院校。更令人欣喜的是，同学们的大学专业选择愈发多元化，让人看到了未来更多的可能性。
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如在2023届毕业生考取的专业中，星野環同学和杨海钺同学分别考取了量子物理工学科和环境资源工学科，高畅同学选择了社会学部，牛熙亮同学选择了多文化社会学部，时佳和、刘小晚、严一笑3名同学未来则致力于农学部，赵月阳同学热衷于研究电子电气生命学科，杨子翰同学考取了智能机械专业，沈符昊同学则考取了摄影专业……
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那些已在日本学习的中日班毕业生，他们就读的专业也分布甚广。如在理科方面，今年考取东京大学研究生的马亦涵，她的研究专业是先端生命科学专
业；周天朔目前是东京工业大学研究生，就读地球环境共创专业；热爱化学的王煜翔同学则在芝浦工业大学有机合成化学研究室继续钻研他热爱的化学实验，并已在国际权威杂志上发表了论文……
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学子心声
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在中日班获得的理科思维能力是我大学学习的重要支撑。其中，逻辑思考能力能让我更好地理解复杂的生物概念。在中日班时养成的记笔记和记错题的习惯成为我学习的“利器”。生物实验中，每一次错误都是宝贵的教训，记实验笔记不仅加深了我对实验原理的理解，笔记中的分析和改善方案更是以后成功的基础。
——马亦涵，2023届毕业生，现研究生就读于东京大学先端生命科学专业
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在大学学习的过程中，我深刻体会到了理性思维和逻辑分析能力的重要性。在大学阶段进行个人研究时，拥有理科思维能更好地选定研究手法、安排研究内容，也有助于自己的研究达到有效的成果，这一切都源于我在中日班打下的坚实基础。
——周天朔，2023届毕业生，现研究生就读于东京工业大学地球环境共创专业
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在中日班学习时，赵婕老师作为理科班的班主任，在我的人生海洋里起到了推波助澜的作用。从课本知识到学习生活，大大小小的难题在她的引导帮助下，一一解决。赵老师引导我学会了如何清晰剖析问题，如何逐个击破，培养了我富有逻辑的思维习惯，建立了我的理科思维知识树。
——潘畅，2023届毕业生，现研究生就读于青山学院大学机械创造-流体力学专业
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大学的学习让我意识到，学习不光是理解、吸收老师所讲授的知识，查找文献、总结归纳的能力更加重要。在中日班时，化学老师让我们把教科书上的知识整理成思维导图，这一点有助于我们理清知识点之间的联系，便于记忆和理解。理科的知识本就关联性很强，尤其是化学专业，有大量需要理解后记忆的内容，合适的方法才会有更高的效率。
——季坤，2022届毕业生，现本科就读于东京理科大学化学学部
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通讯员 张飞雁 学校供图????
