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目前英语的学习显得越来越重要，对于大部分的普通家庭，孩子想学习英语，且把它变成一项真正能用起来的技能，而不是仅应对考试，那么儿童家庭英语启蒙，家长应该怎么做呢？
大量的数据显示，8岁学英语和3岁学英语PK，孩子的英语水平明显低了好几个层次。孩子8岁，中文很强势了，严重干扰到孩子学英语兴趣。就拿我侄子，他今年9岁，南京小县城没有好的培训班，据说三年级也就是10岁学校才开始学英语（南京也就应试好点，别的什么跟什么啊，懒得吐槽），暑假我在家陪他学英语，他很抵触，就算用好玩的游戏，好听的儿歌，买棒冰吃诱惑他，他还是坚持不了3分跑开玩手机打王者农药去了，真的干着急！！！
当孩子错过了学英语的最佳切入点，到了8岁想要穷追猛赶，很可能就是家长的一厢情愿，孩子很不配合，焦躁、心急、使不上力的心情真的很容易一下子点燃坏情绪，把他打一顿~（我想肯定有老母亲，经历过这种痛苦），这也不能完全怪孩子，就像我们大人现在想学点新东西，总感觉很吃力，也记不住。这就是人的大脑规律，不可逆的。
你们能看到这篇文章，至少说明你们有超前思维，且愿意付出时间和金钱，那么只要跟着我学，坚持下去，就一定会出效果的。
来看看客户的反馈：
@米妈说说我姑娘，6个月开始英语启蒙，听儿歌，认物，日常对话中英都对（很显然，都是我自言自语。）7个月能坐稳开始加入绘本阅读，现在一周半，日常见到的水果蔬菜都认识，身体部位配合动作，各种指令都能完成。词汇量50多了吧，butterfly crocodile 这么长的音都能发出来，三字经的一段会背，中英文一点儿没混淆。我说好吃他会说yummy。不是说我家孩子是神童，她很普通，只是我一年以来每天坚持有效输入的结果。
@青青老师3岁和8岁的区别是，3岁孩子的时间往往比八岁孩子的时间充裕很多，3岁孩子可以每天拿出一小时甚至数小时来学习英文，8岁的时候却拿出半小时都很为难。3岁的时候喜欢的绘本动画片往往重复100次都不会厌烦，8岁的时候重复几遍就厌倦了。3岁的时候可以不用怎么费力就将孩子的动画片切换成英文动画片，而8岁的时候不愿看英文动画片。3岁的时候模仿力很强，语音容易习得比8岁的时候更标准。你问每一个英文启蒙早的孩子，英文启蒙最遗憾的是开始得晚了一些。
——摘自《阿卡索外教网官网反馈》
很多人都选择到阿卡索外教网学习，因为他们不仅性价比高，一节课低至14.2元，而且学习的效果都非常好，顺便分享一节阿卡索外教一对一的免费试听课程：
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几岁开始学英语好，我就说这么多了。说再多也没有意义，只要深深地相信3岁是英语最佳黄金期，就给行动找到了信念支撑，这就是“信念”的力量。
今天先跟大家说说儿童家庭英语启蒙，爸爸妈妈们怎么备课呢？
分三段（基础、提高、腾飞），各阶段打重点，半年出效果（其实不用半年，最多3个月）
基础阶段：英文基础几乎为零父母准备：收集经典童谣、英文绘本、绘本音频视频、点读笔、闪卡、DIY游戏素材学习目标：会唱6首儿歌，单词掌握100左右。
☆☆歌谣磨耳朵。英语基础阶段的重点是磨耳朵。磨耳朵要和TPR听英语做动作结合起来。什么是TPR呢？
通俗来讲，就是当歌词里“边唱边跳”，当歌谣中唱到小兔子，那就做小兔子得动物，当歌谣中唱到，转圈圈，那就和孩子一起转圈圈。很好理解吧。
很多歌谣都朗朗上口得，我给大家听一个非常非常受孩子欢迎的儿歌，经典流传至今，很多机构上课就给孩子放这个warm up 热身~
☆☆亲子绘本共读：基础阶段，为了积累一些单词，我们通常给孩子读一些很简单的绘本，比如《好饿好饿的毛毛虫》、《我的爸爸》、《晚安、大猩猩》等，这些绘本图画很美，故事温馨，单词很少，一般都是good night、hello、mom之类简单日常口语。
这里要给父母的建议是，即便绘本简单，但爸爸妈妈要把它演绎的很不简单。
第一，读绘本前，了解作者和绘本故事的背景，查好生词，自己了解故事内容，把自己想成老师，设计个教学方案。
第二，亲自为孩子演绎。
☆☆角色代入，生动表演入戏。有的绘本，他是自带DIY素材的，那爸爸妈妈绘本里的用一份，自己再准备另外一份，陪着孩子做。没有创意的爸爸妈妈，直接按照绘本里面的内容，模仿就行。
我家常用的有卡片游戏、绘本故事扮演。比如大灰狼的故事，我就要爸爸扮演，大灰狼，孩子扮演小绵羊，我的作用是场控，旁白，顺便哪里缺道具哪里就有我，哈哈。小朋友玩的嗨的不行，一天到晚吵着要再来一遍，通常我都会考验孩子单词、句子学的效果如何。从来都没有失望，这是真的，角色扮演的魔力~
提高阶段：有一定的英文基础父母准备：分级绘本、桥梁书、经典动画、启蒙电影学习目标：掌握1000个单词
☆☆分级绘本读起来。小朋友不讨厌英语，并且很喜欢每天和妈妈一起读英文绘本，一家人做亲子游戏的娱乐时间，那么建议给他配1-2套分级绘本。推荐《海尼曼》、《牛津树》等。不建议提升期继续用绘本当主教材启蒙，分级为主绘本为辅，交叉应用。
☆☆引入分桥梁书。级绘本学习了500本之后，再进入桥梁书的阅读。
我给我们家小朋友用的是章节《神奇树屋》(Magic Tree House)系列，主人翁具有冒险精神它每一本都是去不同的地方探险，涉及自然、地理、人文、历史等知识，我每次还要把生词准备好，尽可能找到DIY素材，学完之后，请他涂色，或者动手剪好叠起来，贴在墙上。想起来，我就指着墙上的画，问他：what is this？只要答对，我都会给他你真棒，真厉害，表扬他！
☆☆看动画，享受独处时间。我性格比较独立，教育孩子我比较偏向于孩子从小有自己独立空间，独自玩耍的时间，就连学习，我都尽量培养他独立阅读、自主学习的能力，当然这得一步步来，日积月累，天长地久的结果，急也没用。
孩子的词汇量不错，我一般从6V电影网（www.6vhao.net) 下载动画片，还有一些国外的网站，超级好全部是好莱坞明星配音、讲故事，下次总结下网站推荐给各位。
腾飞阶段：有一定情境口语表达能力父母准备：英文版本书、写作训练书学习目标：认识26个字母，能够分辨读音、能够书写，能够语句扩展。
如果学习英语只会口语，那肯定不行。要在英文基础还不错的时候，加入书写和听力的训练。
☆☆学习自然拼读。听力的训练主要靠自然拼读，我之前说过，你不懂自然拼读，就不要在家辅导了，报个自然拼读培训班，交给老师，你负责打配合，并且保持原来的英语学习量就够了。学习自然拼读的最终目的是“听音能写，见词能读”。
☆☆阅读原版书籍。建议在章节书阅读达到50本以后，再进入英文版本书的阅读，一遍跟读，一遍大声朗读，快速将听力词汇转化为阅读词汇。基础写作词汇，也就是从这里开始的。
以上就是关于儿童家庭英语启蒙的分享了，最后要提示一点：不要让孩子在没走稳之前，就让他跑。学习绘本阅读的初衷是提高英语综合能力，不可急功近利。一定要先把基础打好，再适当提升。
