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有一天，我和一些学生聊起了英语，并讨论了它是否有用。他们怎么想怎么憋屈，其中一人说：“我不出国，学习什么样的英语？”这得到了许多英语学渣的赞誉。但是，英语真的没用吗？事实与他们的想法正好相反。在这种社会背景下，英语可能是我们在生活中设定目标之前应该花费最多时间学习的事情之一，因为通过这种媒介获得的知识是非常宝贵的。
例如，维基百科有超过500万条英文条目（2015年数据），其内容丰富可靠，没有语言可以与之竞争；例如，如果你学好英语，你就拥有了多查看2.75亿个英语网站的能力和更广阔的的信息选择权；例如，在学习方面，无论是金融，财务还是华工，物理，建筑，机械甚至艺术，英语国家的研究水平是最高的，相关的文献和参考。这本书的丰富性也远高于其他语言..
简单地说，在中学阶段，我们认为学习英语只是为了获得更高的分数，但在成年后，我们会发现互联网+英语=更广阔的世界。
遗憾的是，对于许多学生来说，伴随英语能力的无限可能性伴随着他们缺乏英语能力。有的学生甚至到了大学以后还有音标不会，很多音发不准的情况。
语音符号并不难。对于英语学习来说，它是不能不学基础。只要问问你身边的人，你会发现大多数英语成绩的学生都不稳固，甚至不是基础。对初中生英语成绩的调查还发现，孩子的英语成绩在初二容易出现悬崖式下降，这与孩子对语音符号的掌握密切相关。
对于许多孩子，小学三年加初中一年，英语基本没什么问题。只需回会读即可混合好成绩，无需考虑任何技能。然而，到了初二，随着单词数量的突然增加和听力和阅读的困难（孩子们仍然使用以前的方法），学习的难度增加，孩子经常做没有足够的时间来消化他们学到的东西。——例如，他们没有记住的新单词的第一单元，当文本仍在阅读时，学校已经开始了第二个学习单元.
言语缓慢，进步跟不上，信心日益丧失，孩子们越来越不愿意努力学习..这样，英语成了高中的一门薄弱学科入学考试，也处处成了阻拦孩子发展的绊脚石，以前是考不上重点高中，后来变成了重点大学、留学深造、高薪企业……应该注意的是，初一是学习语音音标的好机会，你必须掌握的语音符号。首先，通过三年小学，他们已经有了一定的词汇量。目前学习音标并不困难。其次，每个主题的难度不是太大。孩子们有能力扩大他们的阅读。通过一些比教科书更加困难和有趣的文章（不考虑做问题，简单阅读），在增加词汇量的同时，了解英语国家的文化，以便更多地了解这种文化，这对英语来说也是如此。语言更有趣。
这样，在初中的第二年，孩子们不会害怕词汇的突然增加和突然加长的文本，并且变得厌倦了英语。
那么，小学的孩子可以提前学习音标吗？已经读高中了才学音标会不会太晚。
这里想要说的是掌握音标的好处是帮助学生掌握发音，理解常用字母组合的发音，拼出不能说出的单词，从而提高记忆单词的效率。因此，无论是英语新生儿还是高中生，如果英语不好，就要先巩固语音符号，可以参考报名阿卡索外教网网上英语音标课程帮助辅导。顺便可以试试这节试听课：https://www.acadsoc.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1950479
