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英语学习培训机构太多，如果一家一家的试听，效率会比较低。所以我一般都是直接用排除法，根据自己的需要来筛选，这样的效率会更高。
根据自己的目标选择课程体系
大多数英语学习培训机构会说自己拥有K12的课程体系——即欧美从学前班（Kindergarten）到高三（12年级）的教育体系。
但大部分机构真正着力的阶段是5到8岁的启蒙阶段，即learn to speak 和learn to read。
因为8岁也就是小学三年级后，学生就会分流。一类开始忙小升初和考证；一类考虑国际学校。到了12岁即小学毕业后，这种区分就更明显了。
成人英语外教培训机构也同样分流。只有少数机构才真正能够要做到与欧美同步的教学。
我觉得零基础的孩子选机构不用太挑教材和课程体系，因为都差不多。
至于朵拉这样有基础的，我反其道而行之，只看能够提供12岁以上孩子课程的机构。不是因为我就准备让孩子在这个机构学到12岁，而是因为这样的机构已经把“Read to Learn”考虑进去了，在教研上更有企图心，也更有能力。
不选没有测试的机构
对于有一定基础的孩子，我建议先测试。所谓知己知彼嘛。
对于小班教学，测试尤其重要。如果不知道孩子的水平，就无法做到分层教学。
测评方式和内容还能看出机构教学工作是否严谨，关注的英语能力是否全面。比如，有的机构侧重口语，其测试的点和关注听说读写的机构就很不一样。
我家朵拉参加的英文测试由一位在加拿大的老师主持，同时有三个孩子参加。测试时长45分钟，包括念单词、问答、朗读段落以及阅读理解。
一份全面的测试报告最好是中英双语的，由中教和外教共同评估。不仅因为外教不一定了解中国学生的英语水平，还因为双方表达方式不同。
以朵拉为例，测试后的双语报告，详细地评估孩子在发音、词汇量、语法、听力和阅读理解等方面的水平。
有意思的是，在谈及语法时，加拿大老师说“相信她未来在上课时能够学到更多”，我以为是在表扬孩子；而中教则直截了当地说“有很多语法错误”。
当然，测试也不一定完全反映出孩子的真实水平。学龄前孩子没有经历过考试，很可能一下子就懵了。朵拉就是这样，后期上课后我才发现测试评估低于她的真实水平，最后只好调课。
前面说了那么多，试了才知道，这里是免费试课链接：https://usa.acadsoc.com.cn/?search=2064767大家可以去试试，毕竟只有试课了才会知道效果：
通过公开课看教研能力
很多机构会提供低价体验课或上课视频。这堂课看的不是老师的水平，而是机构的教研能力。具体来说，就是看课程的环节设计以及课件的质量。
通常一节课有预热、演示、练习、输出等环节。这些环节是不是都包含在内了，每个环节的时间分配是否合理，直接关系到孩子是否能够有效输出。
比如有的机构强调学生的注意力只有25分钟，所以设定一堂课的时间为25分钟。但实际上孩子需要至少5分钟的预热环节，才能够投入到课堂。
又比如，老师是否会通过多种方式来测试学习效果。有的课老师问孩子单词意思时，释义已直接写在了屏幕上的课件里，孩子念出来即可。有的课堂老师则会通过游戏或者造句来测试孩子是否真正理解单词。
最终，我选择了一家相当低调，但有多年在线英语学习培训经验的机构。这家机构就是阿卡索外教网，没有什么推广，全都是靠口碑传播。
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