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现在家长对孩子的英语辅导也是格外上心，还没上学就开始报各种英语辅导班，让孩子先入门。也正是如此，很多家长都面临着孩子对英语不感兴趣的问题，找不到合适的办法解决这问题。下面就孩子培养英语兴趣的问题来给大家详细分析一下。
孩子英语启蒙两年了，每天给她看原版音频，她根本不感兴趣。播放的时间久了，她就睡着了，这都成催眠曲了。
但是，我依然坚持给她放，天天给她灌输学英语多么好的思想，然而还是不见成果。
读写就更别说了，听都不感兴趣，怎么可能写出来，根本没效果，两年启蒙，以失败告终。我现在十分焦虑，眼看着要上小学了，是不是给孩子彻底耽误了？
我可是严格按照专家的书单和不用中文解释的侵入式教学执行的啊，却一点用都没有？
矫枉过正反而适得其反
很多家长会根据一些专家出版的书籍或者其他的教学方法对孩子进行英语入门引导，可是往往效果颇微，甚至他们也不知道原因何在。
书籍只能作为辅助，家长应该根据孩子的情况因地制宜，如果只是一味的强制灌输英语，那就显得有些矫枉过正了！
家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，但是有些家长太过于紧张和着急，想要让孩子赶紧入门。然而，任何事情的入门都是最难的，一不留神，可能就永久抵触了。
在平时生活中，父母也总是管的比较宽，以“应该这样”表达自己的关心，然而这些应该也只是父母的主观意识，却忽略了孩子的主观思想。
刘女士有个4岁的儿子，在为儿子挑选玩具的时候，她认为儿子可能更喜欢积木之类的玩具，没想到儿子根本不感兴趣，而是对机械类的模型玩具非常着迷。刘女士发现，如今的成人心理年龄都超过了实际年龄，在合理的情况下，可让他们顺其自然的选择。
同样道理，在对孩子做一些学习入门引导的时候，千万不要按照自己的主观意思，而应该跟孩子商量，或许效果更好。放一段影片的时候，是否问过孩子，想要看哪个内容？此刻是否愿意看电视？是否想要学习英语？
多问问孩子，你想要干什么？而不是说，你应该干什么！这样的教育才不算是矫枉过正，才能在平等的状态下进行。
孩子就是家庭的缩影，教育就是拼爹拼妈。真正的拼爹，是比拼父母的观念，以及生活方式、思维方式、处世方式。
就算出发点是为了孩子好，但是也希望父母在引导孩子前，先找准定位，不要矫枉过正了。
如何培养孩子的英语兴趣
矫枉过正是不可取，但是一点引导都不做也不可能，这其中还是需要一些方法。这些方法，家长可以根据自身情况，因地制宜的去选择使用。
1.父母做个正能量榜样。父母是孩子的模板，很多孩子身上体现的特质其实是在模仿父母。想让孩子学习英语，首先父母要有个端正的态度，可以跟着视频一起阅读甚至做些动作，引导孩子互动，这样孩子才能慢慢地融合进来。
仅仅让孩子一个人跟着读，孩子会觉得孤单，如果有个人陪伴自己，自己兴趣十足。再者，父母在教孩子的过程中，可以和孩子一起进步，同时也重新学习了一次英语，找到了自己的青春。
2.夸奖孩子。不要吝啬赞美，也不要敷衍赞美。很多家长虽然知道应该多夸夸孩子，但是也只是“你好棒”、“你好厉害”挂在嘴边，这种夸赞失去了实质性的意义。应该具体到哪一方面，这样孩子才能针对性的表现更加突出。
比如：孩子今天学会了一个单词hello，你可以说：“成人今天学会了hello，真厉害！”孩子感到成就感，就会接受更多的词汇。
在学习了很多单词后，家长可以夸赞一波了：“会了这么多单词，真厉害！那咱们可以试着学习句子了，你肯定可以的！”循序渐进的夸赞，每一次夸赞都有个原因点，这才是真正有效的夸赞。
3.让孩子给自己定制规矩。现在的孩子懂事的年龄比之前早了很多，他们有自己主观的思想。家长可以让孩子给自己制定学习的计划，比如明天做什么，什么时间段看什么内容的材料。这样不仅可以让他自我监督的意识，还可以锻炼独立性。
4.让英语和孩子的兴趣结合。英语市场的材料五花八门，基本上涵盖了每个领域。而孩子都有自己喜欢的东西，家长可以根据孩子的喜好选择英语相关材料。比如孩子喜欢画画和吃水果，那可以先买这两方面的教程，让孩子跟着学习，等到后期再扩展其他领域。
家长首先不要把英语作为一门学科，而是作为兴趣爱好，让英语的学习相对来说轻松一些。
学习英语不是循规蹈矩的模仿练习，而是轻松活泼的说唱演跳。学习英语不是听着视频想世界，而是跟着外教一起看世界。在孩子语言的敏感时期，最好的就是帮孩子找一个好的外教老师，这个时间段孩子的语言学习能力非常强，所以让阿卡索外教一对一来给孩子进行培训是最直接且有效的方法，下面也分享一下大家都想要的阿卡索免费试听课程：
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以上就是关于孩子培养英语兴趣的全部内容了，大家是不是也受到了一些启发，在孩子语言学习的关键时期，一定要多跟孩子沟通，根据孩子的特点来进行正确的辅导，这样才能让孩子的语言学习之路更顺畅。
