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孩子对英语不感兴趣怎么办？很多家长在给孩子进行英语启蒙的时候，都会遇到孩子对英语学习、对磨耳朵根本不感兴趣的问题。越是大的孩子，抵触情绪越明显。
主要的原因，是家长提供的英语启蒙材料，孩子不感兴趣。比如五六岁的孩子，你让他静静地坐下来听听不懂的英文儿歌；让他一本本的翻绘本，听录音，他是坐不住的。所以最后家长不得不天天跟在孩子屁股后面，天天督促，对孩子的英语启蒙大都变成对家长耐力的考验。
如何寻找孩子感兴趣的启蒙资源哪？其实很简单，就是我们非常熟悉的小猪佩奇动画片。而中国的小朋友，对小猪佩奇不感兴趣的，可以说很少了。
我们为什么不用英文版的小猪佩奇给孩子进行英语启蒙呢？
《Peppa Pig》它的故事情节简单、语言简单，场景很丰富而且贴近孩子的日常生活。而最重要的是它还非常幽默、搞笑，成年人不知不觉就能看上一两个小时。而孩子们几乎没有不喜欢看这部动画片的，而且总是要反复看，家长如果不限制他的观看时间，他基本上不会停止。
对孩子进行英语启蒙，除了要找孩子能够感兴趣的材料之外，就是给孩子进行“有效的语音输入”。
这一点小猪佩奇也非常适合。它虽然用的是英式英语，但是基本听不到英式英语中怪异的腔调，听不清的连读。相反，它的发音非常清晰的，语速非常慢，成人子非常容易接受。而且它所用的语言都非常简单，常见词和常用的表达方式不断出现，真的是绝佳的英语启门材料。
对孩子进行英语启蒙，并不是教孩子英语，所以家长不能用太多的汉语解释破坏了孩子自然习得语言的过程。虽然不能用过多的汉语解释，但是孩子需要能够理解故事的情节，才能保持对启蒙材料的兴趣，如果还有家长不知道该如何给孩子进行英语启蒙的，可以外教来给孩子进行一对一培训，这样让孩子在语言的关键时期掌握纯真的英语口音及知识，大家可以看一下免费试课链接：【儿童英语】。
这就需要通过视觉辅助听力理解，孩子就可以通过画面、人物的动作、表情啦、情景的变化等来辅助他们理解所听到的语言，明白剧中人物在说什么。
适合归适合，那么具体该怎么操作哪，干货马上就来。
我家孩子进行英语启蒙之前，我就发现她非常喜欢看汉语版的小猪佩奇，基本上每天都要看八集左右的小猪佩奇，上午四集，下午四集，中间玩的时候，还要模仿动画片里的对白。
看到她这么喜欢看小猪佩奇，我就因势利导，以这部剧集的英文版为基础，给她开发了一套英语启蒙的系列材料。
当然初期让她从习惯看中文的小猪佩奇过渡到喜欢看英文的小猪佩奇，也下来一些功夫。我首先是在中文版的小猪佩奇里插入一些英文原版里面的简单句子，汉语说完了，英文的又说一遍，不影响她理解剧情，所以她慢慢就接受了。第一季五十多集下来，她已经习惯了听很多英语的常用的句子了。
再后来我在英文版的视频中把部分长难句插入中文视频的片断，帮助她理解剧情，待到她看习惯后，就换成全英文的视频。
经过上面的一步步引导，基本上消除了她对英文版视频的戒心，到后来英文版也能看得津津有味了。
这样半年左右她在玩的时候就开始蹦出一些简单的英语单词和短语，有时候还会问我某个单词的意思，这样磨耳朵的目的基本达到了，她第一阶段的学习可以告一段落了了。
第二阶段我就需要帮她解码她已经熟悉了的语言
首先帮她编写的学习材料是以英文原版视频为基础，在剧集中重复出现常用的单词，加上汉语解释，这样她在不断重复看这些剧集的时候，达到不用背单词就学会单词的目的。
其次，帮她理解视频中的短句、短语。给她准备的学习材料是在英文原版视频中，对部分短语和简单句进行重复和解释，她在看视频的过程中，自然而然地加深对这些常用短句和短语的印象。
最后，我按照不同的常用表达方式，在原版视频中截取视频例句，汇集成集，让她不用学语法，而达到能理解语言的日常用法的目的。
这样经过一年的启蒙，很多剧集的大段对话，她都能背下来。有时候我和她回忆剧中的场景，她马上就能想到相关的对话，而且发音非常标准，和我的发音一点都不像。
以上就是孩子对英语不感兴趣怎么办的全部内容了，希望上面的分享能够帮到大家，相信大家也应该知道只要根据孩子的兴趣运用良好的方法进行启蒙，孩子也是能够接受的，并且还会学的非常好，这就需药家长们在平常多花心思了。
