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2.100之内的基数词和序数词的组成、用处。（①时候表达②生日③春秋）
3.评论辩论一些快乐喜爱，制订一些规划。表达喜好事物的来由。
4.情态动词can的用法(暗示能力)。
5手札书写的根基格局。（不少同窗轻易弄错）
七年级下unit 1–6
1.如今举行时态的根基用法。（be + Ving）
2.领会各类职业，说说本身喜好的职业。（where’s your pen pal from? What does he do? What do sb want to be? What sb doing?）
3.描写本身所喜好的事物，气候环境等。what’s the weather like ?
4.表地址的介词归纳，unit2.unit4 连系。
5.准确的利用how、what、来对事物举行感慨。
七年级下unit 7–12
1.一般曩昔时态的用法。（ V+ed）
2.介词的应用。
（1）.时候介词：at、on、in
（2）.地址介词：at、in、on、near、next to、in front of 、before、above、under、behind、beside、between、in the front of、in the middle of 、at/in the corner of 、at the back of 等。
（3）其他介词：about、from、with、of、like、for等
（4）固定搭配。
介词和名词连用：
at: at first、at last、at school、at work
on：on duty、on time、on the radio、on the way
in: in all (整体)、in class、in a hurry、in time
动词和介词的连用：
arrive at/in learn……from look after get off listen to talk about
形容词和介词连用：
be afraid of，be careful with be good at
be crazy about (酷好) be proud of (感触骄傲)
其他:
by+交通东西 by bus/bike/ship/train/plane/air/car
lots of a lot of at most at least in order to
at once
3. 祈使句的用法和组成。
（1）Don’t + v真相
（2）please + v真相
（3）let + v真相
（4）No + V ing
八年级上unit 1–6
1.频度副词：always、usually、sometimes、hardly、never的用法。
2.形容词和副词的比力级的应用。（组成比力的法子）。
3.把握 as+原级+as、 not as/so+原级情势+as 布局的用法。
4.区别形容词、副词的比力级的组成和动词后+ er组成名词的区分。
5.把握but、and、or 等并列连词在句中的分歧寄义。和重要用法。
6.用如今举行时态和be going to 布局暗示规划筹算的未来。
7.上学采纳的交通方法。
8.比力同窗和事物之间的分歧。
八年级上unit 7–12
1.一般曩昔时态的根基用法。
2.论述曩昔产生的事变。
3.对年、月、日的表达。
4.用be going to 布局暗示规划筹算的职业。
5.祈使句的应用。
6.最高档的应用。（不法则的形容词、副词）
good，well，bad，ill，many，much，little，far 等最高档的组成（ +est、the most ）
7.hundred、 thousand、million、billion和hundreds of、 thousands of、millions of、billions of的分歧寄义和用法。
8.the +“比力级”和the same as 的用法。
八年级下unit 1–5
1.一般未来时态的根基用法。
2.there be 句型在一般未来时态中的应用。
3.把握经常使用结合动词。如：be、get、look、seem等及其表语连用的特色。
4.能分清look、get、grow、turn等作结合动词和举动动词用的分歧寄义。如：He got angry. He got a 
letter.
5.能准确地利用助动词：be、do、have、shall、will等。
6.把握：比力级+and+比力级 the+最高档+of(in) the + 比力级的句型。
7.能用构词法常识果断合成词和派生词的词性和意义。如：
basket、ball—– basketball work—–worker quiet—quietly appear—-disappear等
8.把握不定代词，any、some、no、few、a few、little、a little
many、much、all、none等和由some、any、no 构成的合成词的用法。
9晓得兼类词和多义词在句中的分歧词义。如：watch、like、last等
10.能分辨已学过的近义词的分歧用法。如：find 和look for
hear和listen、 bring和take、 lend 和borrow 等。
11.把握把句子由直接引语酿成间接引语。
12.if在前提状语从句和宾语从句中的分歧。When 在时候从句和宾语从句中的分歧。
13.领会如今完成举行时态的根基用法。
八年级下unit 6–10
1.如今完成时态的根基用法。（其是持续性动词转换为非持续性动词的应用）
2.曩昔举行时态的根基用法。
3.能准确的利用指导状语从句的毗连词。
4.把握时候和前提状语从句中一般如今时表未来的用法。
5.把握when、until、as、if、because等隶属连词在句中的分歧寄义和重要用法。
6.能区别when、where做疑难词和毗连副词的用法。
如：when were you born? / I don’t know where you were born.
7.把握：一般疑难句、特别疑难句、选择疑难句、反义疑难句（附加疑难句）及其答复。
九年级unit 1–5
1.评论辩论进修法子。
2.评论辩论一下本身的曩昔和如今举行比拟。
3.情态动词的被动语态。
4.if 指导的虚拟语气。
5.把握情态动词：can、may、must等词的根基用法，can’t、may、must、might暗示猜测的用法。和needn’t、mustn’t等在答语中的根基用法。
6.领会形容作定语、表语、宾语补足语的用法。
7.把握动词不定式做宾语、状语和宾语补足语的用法。（非谓语动词的用法及针对操练）。
九年级unit 6–10
1.定语从句:能准确利用瓜葛代词who、whom、which、that、where、whose指导的定语从句.
2.把握谓语在人称和数上必需与主语一致的一般用法。
3.把握如今分词与曩昔分词在用法上的区分。
4.能准确的利用曩昔完成时态。
5.认识经常使用动词的根基情势：动词真相、曩昔式、曩昔分词、如今分词和三人称单数情势。
6.记着人称代词的主格和宾格，认识反身代词的单、复数情势。
7.把握分歧时态的被动语态。（一般如今时，一般曩昔时。夸大动词不定式做宾补有去to的被动语态）
九年级unit 11-15
1.宾语从句。（问路、指路、有礼貌的哀求他人）
2.评论辩论你应当做的事和不该该做的事，领会列国的风尚。（西方国度的餐桌礼节）
3.评论辩论外界事物给人的影响（餐厅科学，告白等）。
4.如今完成时态，评论辩论近来产生的事变。
5.@评%lX91A%论%lX91A%辩%lX91A%论对身%65mS9%旁@的有关事物的见解。（濒临灭尽的动物，被污染的情况等）
以上温习跑完，所必要的时候是22课时，约莫3周。
