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本学期本备课组将贯彻黉舍教务处的引导思惟，落实英语组事情规划，深刻进修《英语新课程尺度》，尽力提高教研教改的能力，进一步深化英语讲授鼎新，踊跃寻求“小学英语讲堂讲授有用性”这一主题思惟。以立异的讲堂面临学生，以高的讲授质量面临家长，缔造性地展开备课组事情，使本备课组向科研型成长，更好的阐扬备课组的感化，为黉舍的教诲讲授事情办事。
2、近况阐发：
全校三至六年级开设英语，共四位英语教员，每位教员任教一个年级的英语。三年级方才接触英语，别致而热忱，进修乐趣很是高，他们爱说，上课举手讲话踊跃。四年级已呈现个体差生，须增强个体补差，尽可能削减两级分解的环境。5、六年级南北极分解较紧张，须从讲堂入手，提高讲堂进修有用性，再举行个体补差。
3、事情方针：
一、当真进修新课标，以现代教诲理念引导事情。
二、抓好备课组的教研、讲授事情，尽力提高讲授质量。
三、抓好“若何高效组织讲堂，培育学生自立进修”的主题勾当。
四、组织展开好各年段的英语学科勾当，营建杰出的英语进修空气。
4、事情重点：
一、落实新课标进修，建立新的育人观。
a、按“四定”（按时间、定地址、定内容、定中间讲话人）展开新课标进修，同构成员做好条记，谈感触。
b、紧密亲密注重网站、杂志、报纸等渠道获得的新的英语教诲讲授理论并加以进修。
二、落实讲堂通例办理，做到人人过关。
a、以学部事情为根据，狠抓学生的习气养成，包含凝听的习气、书写的习气等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。
b、做好提早备课、当真听课、上课、功课修正等通例查抄。
c、落实课后撰写讲授反思的习气，认当真真地备好每堂课，实其实在地上好每堂课。
三、落实组内扶植，争当优异备课组。
a、多展开组内勾当，加强备课组凝结力，实现组内资本同享，履历交换，互帮合作。
b、备课组勾当要以“讲授诊断”、“案例阐发”和“专题钻研”相连系的法子，增强教法、学法和专题的钻研，提高西席的营业本质。
c、增强实践，组织西席人人上好主题稽核课。
d、备课组勾当要轻情势，重实效，勾当内容多样，就理论进修、专题钻研、讲授案例阐发、讲授法子的立异等方面开展，提高勾当的质量。
e、施行分条理讲授，倡导安插勾当性、实践性、自立性和分条理的课外功课。
f、搞好团体备课的进程办理，提高讲授、教研质量。组织教员阐发课本，逐一颁发本身的讲授构想，其他组员举行点评，最后取“百家所长”补己所短，到达团体备课配合提高的结果。
g、设定方针，争当优异备课组。
5、事情详细放置（略）
小学英语备课组讲授规划2
1、引导思惟：
本学期咱们英语教研小组将继续贯彻黉舍教科研中间的引导思惟，当真实行小学部英语组新学期制订的事情请求，深刻进修现代讲授理论《英语新课程尺度》，进一步提高根本教诲外语讲授钻研对课程鼎新的顺应能力，尽力搞好讲授钻研、讲授引导、讲授办事等平常钻研事情。在此根本上，以讲堂讲授立异为主旋律，以提高讲授质量为目标，缔造性地展开英语学科的教研事情，当真阐发现有状态，总结晋升现有履历，在今朝的根本上，使小学部的英语讲授教研事情再上一个新的台阶。
2、近况阐发
三年级总体都很是不错，主如果英语对付他们是新学科，学生的乐趣比力大。三年级的学员本学期又有新增，但愿在班主任教员的鼎力协助下，能把成就提高上来。五年级有10名下边黉舍来的学生，这几论理学生本学期还是教导的重点。六年级是结业班，为了能与月朔接好轨，仍是要下工夫的。
3、事情重点及详细办法
一、教研组、备课组扶植
在辅导处的讲授事情放置中，教研组与备课组的扶植是本学期的首要事情之一，特别是教研组与备课组的团队意识与互助意识，各校教员之间要增长履历交换的机遇，实现真实的资本同享，做到更好的搭档合作。
二、提高学生的英语现实利用能力
以成长性评价钻研为冲破口，在辅导处的引导下优化讲堂讲授，从传统的讲授中吸取别人先辈的讲授法子，使传统模式中西席为主体的讲堂讲授彻底变化为以学生为主体的讲授，在讲堂中彻底释下学生的能量，使学生的说话寒暄能力获得更好的晋升。
三、各年级详细事情
三四五年级教研重点。
a、英语进修乐趣培育。
b、讲义常识尽可能100%把握
c、展开英语演出赛。
d、做好团体备课
e、做好落后生教导事情。
f、当真其实的看待白话练习，使白话练习可以或许确切有用的办事于英语讲授事情。
六年级结业班事情重点：
a、当真做好结业班事情，监控好六年级的讲授质量，依照辅导处的请求落实勤学科规划。
b、与其他校教员们做好资本同享事情，为六年级结业温习做好充实的筹备。
c、继续练习学生各方面的能力，斗胆的扭转今朝六年级学生惧怕启齿说英语的习气。
五、详细事情放置：
3月
一、讲堂通例教诲。
@二%87G54%、对课%Rkex4%本@举行周全阐发。
三、制订学科规划。
四、第一次教研勾当。
4月
一、教研组规划交换
二、分片教研的展开
5月
一、三年级英语背诵。
二、六年级单词大比拼
6月
六年级结业温习筹备。
7月
一、六年级结业测验
二、3―5年级期末温习。
三、期末测验。
四、事情总结。
小学英语备课组讲授规划3
1、引导思惟与思绪
以黉舍整体事情为根据，以新课程鼎新为契机，以更新教诲讲授观念为先导，以培育学生的立异精力和实践能力为重点，牢牢环抱课程施行中的根基问题，深刻而周全、扎实而有用地展开教诲讲授钻研。总结课程施行进程中构成的履历，寻觅解决问题的法子，为学生的成长办事。深刻展开以校级和市级课题钻研为重要路子的教诲讲授鼎新，进一步增强教诲讲授通例扶植，尽力营建英语教诲讲授的杰出空气；进一步增强师资步队扶植，尽力提高每位英语西席的教诲讲授程度和质量。
2、事情重点与办法
（一）抓理论
教研组的勾当要扭转单一的听课和评课情势，增长教研组进修的新内容。本学期将继续进修《英语新课标》和《浙江省小学英语讲授建议》中的讲授理念，创建全新的讲授观念，机动的课程系统，多元、开放的课程评价尺度，器重根本，顺应个性需求，存眷学生感情，提高学生自立进修能力，为学生构建成长的平台。尽力将新观念、新思绪浸透到英语讲堂讲授当中，真正做到理论与实践相连系。明白英语课程在根本教诲阶段的根基请求，用这些理念来引导日常平凡的讲堂讲授，以提高讲堂讲授效力。向学生进修，钻研学生的进修生理，不竭提高在小学英语讲授范畴里施行本质教诲的程度。真正展开好勾当，让教研组的勾当阐扬其现实的感化。
（二）抓通例
一、“讲授通例”的进修和施行，组织本组西席进修通例，使施行通例成为全部英语西席的自发举措。
二、新课程与新课本的培训，使教研构成员对英语讲堂讲授重点及难点简直立加倍明白。
三、团体备课，团体备课是阐扬群体上风，提高备课质量的首要路子，也是落实讲授通例，提高讲堂讲授效力的需要办法。为此，本教研组要踊跃组织团体备课，做到有规划、有方针、有实效。团体备课的勾当时候因此肯定的时候和不肯定的时候互相连系为主，每个月肯定的时候团体备课时。日常平凡操纵不肯定的时候交换讲授心得和讲授法子，确切解决英语讲授中的一些问题，尽力提高讲堂讲授质量，完美英语讲授。
四、踊跃展开教研组的听课和评课勾当，牢牢环抱教研组的勾当专题，当真组织展开人人钻研课勾当，每位西席在本身的讲堂中要能较好地表现探讨性进修的特色，要器重对学生探讨性进修的钻研，在评课和说课中，要以学生的主体感化为主，以探讨性进修的实效性为重点。
五、协助辅导处不按时深刻讲堂查抄“讲授通例”履行环境，特别是备课质量、功课修正和听课评课环境的查抄。
（三）抓质量
一、组内每位英语西席要建立讲授质量为黉舍成长生命线的思惟，继续做好培优辅困事情。
二、组织组内西席探究有用的讲授法子，在讲授效力上下工夫。
@三%wviAy%、对落%A23p1%后@生举行钻研，西席泛论对落后生在讲授和教导上的坚苦，大师互相交换履历，相互进修，扬长避短，配合前进。
（四）抓科研
一、教研组制订一个学期钻研主题，制订细致的钻研规划，并请求组内西席环抱这个钻研主题每人制订一个学期钻研专题。教研组按期组织西席举行主题钻研进修勾当，环抱响应的钻研专题，组织响应的钻研课，经由过程钻研、观摩、评断等情势，使本组西席人人受益，配合提高。
二、教研组的钻研课题要完成几个“一”：制订一份学期钻研规划，读一底细关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇钻研总结。
（五）抓勾当
一、教研组要展开一些综合性的勾当，尽可能让更多的学生介入到勾当中来，在介入中应用、在介入中体验。
二、教研组连系英语学科的特色经由过程比赛的方法来动员学生的成长，本学期将举办1、二年级英语歌曲角逐，3、四年级英语美文角逐和5、六年级英语讲义剧角逐，以此来提高学生的根基能力，扎实学生的根基常识和养成学生的根基习气。
小学英语备课组讲授规划4
本学期，按照根本教诲阶段英语课程进修的使命，将继续以黉舍和辅导处讲授规划为根据，以课程鼎新为中间，当真进修课改理念，踊跃组织教员加入课改培训和展开校本培训，更新讲授观念，展开课题钻研等勾当，为进一步提高我校英语讲授质量而扎实展开讲授。
1、引导思惟
以课改成中间，以本质教诲为引导，进一步深化课程鼎新，凸起讲授重点，分身其他方面。在黉舍讲授规划的放置下，咱们的教研讲授要踊跃阐扬讲授钻研、讲授引导和办事于讲授的本能机能。咱们讲授的主题是成长；讲授的魂魄是立异；讲授的重点是周全推动以培育立异精力和实践能力为重点的本质教诲，为学生得到毕生进修能力、缔造能力、保存成长能力打下杰出的根本。
2、讲授方针
一、提高英语讲授质量，确保完成黉舍提出的各项指标。
二、继续以课改成中间，抓实英语学科讲授通例。
三、增强理论进修，搞好课题钻研，鞭策讲授鼎新。
3、详细办法
（一）增强理论进修，更新讲授观念
一、继续进修《英语课程尺度》、《英语课程尺度解读》、《课程鼎新与课程评价》等专著；踊跃展开讲授鼎新实践，按照小学生的进修特色探究小学英语讲授，并用这些理念来引导日常平凡的讲堂讲授，尽力摸索提高讲堂讲授效力的路子和法子。当真做好理论条记，对进修心得、领会能实时小结，能接洽现实踊跃撰写教诲讲授论文和案例，从实践上升到理论。
二、明白小学阶段英语课程的目标是激起学生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的踊跃立场，创建开端的进修英语的自信念，培育学生必定的语感和杰出的语音、腔调根本；使他们开端构成用英语举行简略平常交换的能力，为毕生成长办事。
（二）抓实讲授通例，提高讲堂讲授效益
一、继续进修通例，比照通例，搞好英语讲授的每环节。重点要抓好讲堂讲授通例的落实。要进一步强化讲堂方针意识，着眼于培育学生应用说话的能力；经由过程创设公道的讲授情形，指导学生在摹拟或真实寒暄中理解、仿照和应用说话；要充实应用什物、图片、手势、直观教具和演出等法子，活泼活跃地举行外语讲授。针对新课程学科讲授钻研的重点、热门问题，展开多条理、多情势的专题讲授钻研和讲堂讲授观摩勾当。
二、充实阐扬教研组感化。增强、深化联片校本教研讲授。以扭转联片教研勾当进程的监视和引导为冲破口，扭转教研勾当的情势，强化西席的介入意识，进一步提高校本教研的实效性。有用地组织好团体备课、营业进修、钻研、课本阐发等勾当，比照新课标，反思英语讲堂讲授。变化讲授法子，顺应新课本的讲授请求，不竭提高本身的营业本质。并共同辅导处按期做好落实通例的查抄、催促讲授；经由过程钻研、观摩、评断等情势促使全组西席配合提高。注意阐扬“帮带”的感化，帮忙新西席敏捷发展。进一步增强引导综合学科教研勾当。教研重点要进一步转移到钻研讲堂、钻研学生上，促成学生自动、周全、充实地成长。
三、继续抓勤学生进修习气和举动习气的培育，从小培育学生的收视反听、规范书写、多读勤写、长于思虑等习气。规范功课的安插与修正，做好辅差讲授，对峙以学生为本，尽量使每一个学生在原有根本上得到成长。
（三）当真搞好讲授钻研，鞭策讲授鼎新
经由过程理论进修，不竭总结教诲、讲授履历，踊跃撰写论文和履历总结，提出新的课题假想。抓实钻研进程，注意常识的堆集，把课题钻研与日常平凡的讲授实践勾当有机地连系起来，总健壮施中的履历和呈现的问题，真正做到以科研鞭策讲授鼎新的成长，以课题钻研促成课改，从而促成讲授观念的更新和讲授质量的提高。
小学英语备课组讲授规划5
1、引导思惟：
以xx市教研室、黉舍和辅导处讲授规划为根据；继续以课程鼎新为中间，以新课程理念、课程纲领引导教研讲授，反思和总结在课程施行进程中
构成的履历，深刻钻研讲堂施行进程中呈现的新问题、新环境，寻觅解决问题的对策，变化学生的进修方法，踊跃推动讲堂讲授鼎新，晋升西席的质量观，为进一步提高我校英语讲授质量而扎实展开讲授。
2、讲授方针：
一、提高英语讲授质量，确保完成黉舍提出的各项指标。
二、继续以课改成中间，抓实英语学科讲授通例。
三、与信息技能整合，应用白板技能辅助讲授。
四、增强理论进修，鞭策讲授鼎新。
五、踊跃展开反思型教研勾当，提高讲堂讲授质量。
六、展开课外勾当，激起学生进修乐趣，培育能力。
3、讲授办法：
（一）增强理论进修，提高西席专业素养
一、组织西席继续进修《英语课程尺度》、《英语课程纲领》等精力，充实熟悉课程鼎新的首要意义，关切并介入当前的课程鼎新钻研；要熟悉到英语讲授在全部本质教诲中的首要@职%2238o%位%2238o%地%2238o%方和感%3Ql2g%化@；并尽力将这些准确的思惟理念转化为踊跃可行的讲授实践勾当。以讲堂为重要阵地，踊跃展开讲授鼎新实践，按照小学生的进修特色探究小学英语讲授，并用这些理念来引导日常平凡的讲堂讲授，尽力摸索提高讲堂讲授效力的路子和法子。当真做好理论条记，对进修心得、领会能实时小结，能接洽现实踊跃撰写教诲讲授论文和案例，从实践上升到理论。将讲授、进修、钻研融为一体。
二、明白小学阶段英语课程的目标是激起学生进修英语的乐趣，培育他们进修英语的踊跃立场，创建进修英语的’自信念，培育学生必定的语感和杰出的语音、腔调根本；使他们开端构成用英语举行简略平常交换的能力，为毕生成长办事。
（二）落实通例讲授，提高讲授效力
展开以“施行有用讲授”和“通例内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好课本为根本，以施行有用讲堂讲授为重点，让西席安身实践，提出问题、阐发问题、不竭反思。
一、有用地组织好教研组通例讲授，抓实营业进修、创建“小我初备――团体钻研――个性阐扬”的团体备课轨制、听课、评课等讲授，阐扬团队协作精力，用团体的
伶俐来促成本身的讲授。在各年级的备课中，做到讲授资本共建、同享。
二、规范功课的安插与修正，严酷依照我组制订的“英语功课修正请求”。在功课安插中由单一性功课向综合性功课变化。
三、在全部讲授进程中，请求西席建立“全局观”，不是教几年级就尽管这个年级，而是要踊跃介入到新课本的进修与探究中，做到年级之间常识的整合与链接。
四、避免分解征象，踊跃摸索转化学困生的计谋是咱们要面对的一大课题。部门学生进修时难度较大，以是咱们在讲授中应器重这些亏弱群体，并采纳有用办法，如做好辅差讲授等，不让一个学生落伍。对峙以学生为本，尽量使每一个学生在原有根本上得到成长。
其次，改良讲堂讲授。本学期继续推动讲堂讲授的摸索：
（1）确立讲堂讲授思绪：着眼于培育学生综合说话应用能力，经由过程创设公道的讲授情形，指导学生在摹拟或真实寒暄中理解、仿照和应用说话；充实应用什物、图片、手势、直观教具和演出等法子，活泼活跃地举行英语讲授。
（2）采纳以勾当课为主的讲授模式，凸起在勾当中学、练、用，强挪用说话干事，每一个勾当的开展要有情形，有说话，有进程，有成果。使命型的勾当可以得当浸透此中。
（3）讲堂讲授中采纳团体、小我、小组等多种勾当情势，缔造机遇指导学生全员介入、全程介入，凸起学生的主体职位地方，促成学生的踊跃感情体验。
（三）增强教研组扶植，晋升西席程度
一、教研组长要做好对本组西席讲授通例的引导、督查讲授，率领本组西席扎扎实实地举行教研，确切提高教研勾当的实效性。经由过程听课、评课，进修、交换等多种勾当情势，提高教研组长本身的讲授程度和教研组的办理能力，以促成英语教研组扶植。进一步增强引导综合学科教研勾当。教研重点要进一步转移到钻研讲堂、钻研学生上，促成学生自动、周全、充实地成长。
二、注意阐扬“帮带”的感化，促成青年西席发展。组织青年西席进修通例，并增强查抄催促，经由过程说课、听课、评课、团体备课、课本阐发等勾当，让新西席过好课标关和课本关，尽快明白备课、上课的根基规范，顺应小学英语的讲授请求，不竭提高营业本质。
三、以各项团队勾当为平台，加强咱们英语教研组的凝结力、战役力、钻研能力和团队精力。
（四）拓宽成长渠道，促成学科扶植
一、继续提高对英语学科的器重水平。咱们英语西席要准确面临如今的英语讲授现实，确保学生有足够的早自习和课外教导时候。一些家长对英语讲授请求还不甚领会，咱们要多与家长接洽，经由过程《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交换、沟通，阐扬家长在学生英语进修中的指导和催促感化。
二、增强中小学英语讲授的跟尾（重点是六年级）。若是中、小学对英语讲授互不领会，轻易造成学生进修脱节或反复，使学生造成害怕或厌倦的生理，以至影响学生的英语进修。以是中小学之间有需要增强接洽，促进领会，相互鉴戒。
三、踊跃操纵收集平台。收集给咱们供给了交换的平台，使咱们可以或许同享讲授资本，更好顺应课改的必要。咱们全组西席要安身于收集平台，经由过程进修、交换、探究，构成钻研空气，促成进修、实践、反思相连系。
小学英语备课组讲授规划6
1、引导思惟
周全贯彻教诲部《关于踊跃推动小学开设英语课程的引导定见》精力，当真施行《英语新课程尺度》，快速提高我校西席专业本质和营业技术。踊跃推动小学英语团体备课勾当的展开，削减西席反复性、低程度的劳动，群策群力，构成活泼、富有生命力的讲授案例，到达资本同享，不竭优化团体备课进程，强化个别备课质量，出力提高我校西席英语讲授程度，提高英语讲授质量，按照《镇江市小学英语教研组团体备课创优达标勾当的通知》请求，连系我校现实环境特制订本方案。
2、组织带领
为包管英语讲授、教研勾当的扎实展开，注意团体备课勾当的实效，鞭策创优达标勾当康健顺遂举行，中间小学专门建立英语团体备课组。
3、施行范畴
全校一至六年级英语西席
4、集中钻研时候；每礼拜五下战书第二课
5、钻研地址
办公室
6、勾当根基请求
一、三至六年级必需包管每周放置4节英语课，节次时候距离放置要公道。而且包管每周放置两节英语晨读课和一节午自习。
二、团体备课组要制订具体的团体备课勾当规划，制定备课内容分工明细表
三、团体组每个月要举办两次讲堂讲授钻研勾当，针对在讲授和会商中碰到的问题举行钻研。
四、领会进修小学英语讲授方面的最新动态，进修其他黉舍英语讲授方面的好的做法和履历，并踊跃展开收集教研。
五、备课构成员本学期要按期上传团体备课勾当中间讲话和展开英语组内会商，并慎密连系本身的讲授现实，撰写讲授反思、心得、论文，拔取英语讲授中热门、难点问题中某一点确立实行课题举行钻研，提高本身的科研能力。
六、团体备课应着眼于1―6年级英语讲授接洽钻研，注意分歧年级之间的讲授跟尾。在详细钻研中，分歧年级之间在讲授进程中碰到的问题也要举行互相交换钻研，西席在讲授中予以存眷息争决，提高英语讲授的有序性和联贯性。
7、操作步调
一、小我研讨，一人主备
团体备课进程是西席团体介入进程。在团体钻研前西席的小我研讨很是首要，西席只有对课本有了必定的领会，在团体钻研时，才能在会商中正确颁发本身的概念。是以，团体备课构成员要先各自进修课程尺度，当真研讨课本，领会学生，并在当真研讨的根本上写出扼要阐发质料。小我研讨时，要对课本内容特色、讲授方针、讲授重难点、教具筹备、课时放置，讲授理念，讲授法子设计，讲授环节放置，讲授进程中可能呈现的问题与对策等有一个整体的领会与掌控。主备西席在当真研讨课本的根本上，写出主讲稿，并在每上半周上传校园网，每人本学期主备教案2课时。
二、团体钻研，配合钻研
每礼拜五团体钻研时，先由主备西席举行主讲教导。教导重要内容为：课本简析（含课本内容、特色、讲授方针、重难点、课时放置和教具学具的筹备等）、讲授理念、讲授法子设计、讲授环节放置、讲授进程中可能呈现的问题及对策、板书设计以突击结果、鼓励性评价的机会及方法等。别的，主讲西席还应当将勾当的设计作为教导的首要内容。经由过程设计情势多样、内容丰硕、学生脍炙人口的勾当帮忙学生进修英语常识，成长说话技术，提高现实说话应用能力。主讲教导后，其他西席环抱主讲教导环境，以新课标理念为根据，对主讲内容举行阐发钻研，提出完美、点窜定见，供主备西席参考；有时不集中，组内西席的定见可在校园网中公布，主讲西席要当真记实，综合后落实到教案当中。
三、写出教案，印发全组
在一人主讲，团体会商的根本上，由主备西席写出团体备课的教案，由备课组长审核后印发给全构成员，团体备课教案要包管提早一周发到西席手中。
四、西席复备，机动应用
教案印发给西席后，每位西席都要在当真钻研团体备课教案的根本上，针对本班的现实环境和本身的讲授气概进举措态点窜，中间校在备课查抄时，将重点查抄每人卖力主备部门的讲授设计和利用他人教案的动态点窜环境。动态点窜的内容重要包含教案中心的复备、复备栏中的复备和课后反思的书写。原教案中心的复备是指在教案动态点窜部门中的讲授内容、讲授法子、讲授环节等举行点窜调解，详细包含：A、标识表记标帜重点环节、难点问题、重要常识点和具备典范性、易错的内容，以便在讲授中引发注重。B、增长本身认为需要的讲授内容、讲授法子，对原始教案过简的环节弥补详细阐明、注释操练等C、更正原教案中的一些毛病，按照现实点窜原教案中不顺应本版讲授的教法、学法。D、删除教案中认为不需要的内容和环节。E、调解教案中内容的前后次序。
8、团体备课教案根基请求
一、讲授进程具体，不得呈现提纲式、题目式教案。
二、讲授内容要斟酌新旧常识接洽，在新常识放置的根本上注重学科常识与糊口现实接洽，注意课内讲授向课外的延长，注重各学科的沟通与整合。
三、在教法、学法设计上，要表现现代讲授意识，斗胆实践新课程尺度。要表现以报酬本的讲授思惟；表现以学生为主体的讲授理念；表现学法引导；表现小组会商、协作进修的系统和法子；表现开放性思惟练习和立异意识培育。
四、在讲授手腕上，一是要表现现代化讲授手腕的设计与利用，二是要按照英语讲授特性，设计演唱、演出等勾当所需的教具、学具，如头饰、图片等。
