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2020年12月7日，河南省省级主干西席培养项目小学英语学员培训暨涧西区张彤霞名师事情室教研勾当在涧西区东方第三小学展开。
名师事情室成员来自分歧黉舍，由名师、学科主干、教坛新秀构成，长于交融交换，鉴戒进修，是一只营业精深、专业素养高、成长后劲强的步队。
东方三小教研组器重研修，乐于实践，尽力成长本学科教诲讲授特点，取患了不菲的成就。
讲堂展现
第一节是王琪教员执教的六下《Lesson 5 Revision》。这是一节温习课。王琪教员注意情形创设，精心设计
分歧条理的问题，在帮忙学生进修、把握课文的同时，存眷学生的思惟成长，更可以或许实时地举行感情教诲，遭到介入钻研勾当的教员一致称颂。
创设情境，和学生们互动“假期出行”话题
有感而发的思虑和交换
王教员将本课常识点与全世界的疫情景式和中国抗疫的做法奇妙有机连系，晋升了学生的民族骄傲感，表现对孩子们感情立场价值观的培育，也晋升了学生对付实际糊口和时事热门的存眷敏感度。
学生说话习得后的展现，自傲满满
活泼的简笔划辅助，极富特点的板书
第二节是由事情室主持人张彤霞教员执教的六上《Lesson 8 Merry Christmas！》。张彤霞教员独具匠心，讲授时将中西方节日文化完善地连系在一块儿，她崇高高贵的专业素养和讲授艺术，精巧富有条理的讲授设计，不但让学生沉醉此中，也让全部听课西席看到英语讲堂最美的样子，感觉到讲堂讲授艺术的魅力。
张教员走进学生，介入会商，凝听孩子们的声音
张教员匠心独运的思惟导图
张教员充实发掘文本主题意义，从western festival动身，率领学生领会Chinese traditional festival，加强民族文化自傲。看，学生在教员的引领下绘制本身的思惟导图。
学生功效展现，收成乐成的快活
讲堂评价出创意，每一个小组获得的分歧礼品最后显现出多其中西方节日，使人面前一亮。
专注听课的教员们，时时时露出会意的微笑，入神又入迷，共生共情，顿悟晋升，带来的是更深条理的思虑和理念的打击，配合发展，配合促成讲堂讲授的成长和课程鼎新。
钻研交换
名师事情室段晓静教员对两节课举行出色点评
河南省省级主干西席培训学员代表踊跃讲话
张彤霞教员针对学员教员就地提出的关于日常平凡讲授中急迫必要解决的问题举行答疑解惑，令大师受益不浅。
感悟分享 —— 省主干培训学员心得领会
12月7日有幸凝听了河南省名师张彤霞教员的讲座，在赞叹的同时深感意犹未尽，荣幸的是今天有机遇走进了洛阳市东方第三小学，再一次深刻了张彤霞教员的英语讲堂。前次的理论课叠加本次的英语讲堂,让我真正了解了张教员的英语讲授理念、讲授法子和名师风度。
下面谈几点我的进修心得:
1.张教员作为河南省名师，她的专业素养很是过硬，讲堂把握轻松自若，她的讲授设计异样精巧、条理性强，在她的引领下，学生能轻松的潜移默化的把握常识。
2.这节课很是天然、真实。讲堂上小组勾当时，张教员逐组领会学生的筹备环境并给出帮忙和引导。有个孩子问dumpling”的写法，张教员奉告他们后，问“Can you make dumplings？”孩子羞怯的答复”No,I can’t.”张教员又问“can you eat dumplings？”孩子们哈哈的笑了起来。这类轻松的对话让我感觉到了轻松真正的英语讲堂，做张教员的学生真荣幸,真幸福。
3.另外一个让我深感敬佩的是张教员讲堂上无孔不入的文化浸透、常识拓展和学生无穷量的说话输出。她不但让孩子们进修了本节课的主题“Merry Christmas”更让孩子们拓展进修了“Spring Festival”，当张教员起头举行讲堂评价时我觉得到了这节课的尾声，没想到的是她居然在给孩子们嘉奖的卡片上也动了谨慎思，经由过程各组的卡片又普及了更多节日及节日特点。
张教员的课上孩子们和教员的歌声让我沉浸，精巧的讲授设计让我敬佩，这一切源于她日复一日的尽力，源于她对课程资本的开辟和整合，作为西席咱们要向她进修，致力于打开学生的思惟，培育学生的自立进修力，授之以渔。让讲堂与糊口创建接洽，让英语成为真实的有效的“说话”。
林州市振林黉舍 张羽毛
今天上午跟从主干西席培训的步调，咱们走进洛阳市东方三小，很是荣幸可以走进张彤霞名师事情室的出色英语讲堂，近间隔感觉、凝听由王琪教员和张彤霞教员带来的两节活泼而真正的英语课。细细凝听、感觉、思虑，我逼真的感觉到，这是多维立体式的英语讲堂，是多元信息反馈的生本讲堂，更是学生@自%3p44a%傲和自%Bg9e9%立@探讨的活气讲堂。深深的感觉到张彤霞教员作为名师事情室的主持人，她的区域引领、辐射感化，感觉到英语讲堂最美的样子。
这两节课固然课型分歧，设计分歧，可是都充实表现了两位教员的专业度和超高的讲授艺术，不但表示在她们专业常识的扎实，表示力的活泼，说话的传染力，更表示在他们按照课程方针和本课方针，举行课程资本的开辟整合操纵，不管是王教员把COVID-19与文本内容的整合，存眷感情的升华，仍是张教员操纵思惟导图，从western festival动身，率领学生存眷、领会Chinese traditional festival，加强民族文化自傲，都让我感触设计的精良和天然无痕，说话回归糊口，说话表达思惟，而非仅仅逗留在文本表层。讲授进程不但是西席教的进程，更是学生学的进程，而毗连咱们的，因此勾当为主线的是主题式讲授。英语作为一种说话，首要是它的东西性，进修的终极目标是为寒暄办事。从这两节课里，咱们看到多种的互动情势，师生间的互动，生生间的互助式和竞争型互动，学生经由过程输入与输出，常识的接管与内化，都在宽松的空气中举行，活泼、活跃、高效。
两位教员在讲授进程既能充实注意学生听、说、读、认能力的培育，又能注意学生注重力、察看力、思惟力和想象力的培育。从说话常识动身，晋升学生的综合能力和学科素养，并且，在这个进程中，讲授勾当的设计有梯度、有条理性，从而延续激起学生的求知欲和培育杰出的学科习气，不管是美好的歌曲来演绎文本内容，仍是经由过程节日文化将工具方文化的完善交融、链接，都将英语学科的魅力阐扬到了极致。
感激如许两节高水准的英语讲堂，凸显了英语讲授实践性、主体性、糊口性和激发学生深度思惟和大量有用输出的讲堂，感激张彤霞教员和她优异的团队，等待有更多凝听和进修机遇，并尽力应用于咱们的平常英语讲授，敢于实践，不竭提高。
洛阳市北二分 赵 岩
自从听了张教员的《画活课本，唱响讲堂》，我就一向恋慕张教员的学生，天天在歌声中，画画中进修英语，真幸福！今天,我终究如愿以偿，亲身感觉了一把如许的幸福！
早上，咱们早早的起来，坐着公交车，履历了约莫50分钟的波动，到了洛阳市涧西区东方第三小学。
黉舍固然不是想象中的高楼大厦，可是看上去很是清洁、整齐，也能感觉黉舍深挚的文化秘闻！紧接着，咱们在张教员的率领下，走进了讲堂。
第一节是王琪教员的温习课。王琪教员板书中的简笔划和用歌声唱出全文，无处不浸透出张教员的影子。令我印象最深的是王教员的感情讲授，整节课无处不在，出格是王教员最后经由过程新冠在列国的成长环境展现，激起出学生的爱国情怀，高唱《I love my motherland》。
第二节是张教员的课。张教员以简短的《Good morning to you》英文歌曲引入了新课，当孩子们面向咱们唱歌问候的时辰，所有听课教员也很天然地赐与了回应！看来张教员前天的讲座已让每位西席内化于心了。
张教员这节课又给了我全新的收成。课题的揭露；应用思惟导图举行的板书设计；环抱课文主题而设计的讲堂评价。
课题的揭露:咱们上课时喜好先把课题直接板书上去。而张教员一向到讲堂中心，按照学生的描写才揭露了课题，当令的揭露课题，使学生对课题有了更深的理解和熟悉。
讲堂板书:自从讲堂有了班班通，总感受板书无关紧要，乃至有时辰还必要冥思苦想板书甚么。通了听课，张教员给咱们展现了板书的首要性，而且张教员在展现板书的同时，教会了咱们若何利用思惟导图来举行板书！使我对思惟导图有了进一步的领会。讲堂评价:有时辰咱们在授课的时辰，是为了评价而评价，而落空了评价的意义。张教员的评价紧扣课文“节日”主题，设计了西方国度的节日:万圣节，感恩节，新生节。中国的传统节日:元宵节，端五节，中秋节。并经由过程学生张贴分歧节日的礼品，让学生领会这些节日。教员的评价应用的真是高、大、上！
张教员还很是长于开辟课程资本，发掘主题，让英语与糊口创建接洽。西席的引领，不着陈迹。张教员心中有课本，教员并不时到处给孩子做榜样，去引领和影响孩子。张教员在尽力使每一个孩子碰到最美的本身！
张教员将永久是我讲授生活中的引领者！我将会为实现这个方针而不懈尽力！
林州第一实行小学 常明瑞
润物细无声——东方三小听课有感
巴望着，巴望着，春风来了，春季的脚步近了。每次碰到对我有重大影响的事务，我城市想起朱自清师长教师的《春》。固然如今是冬季，咱们在洛阳师院的培训仍是举行的风起云涌，真的让人感受到：培训不冷，培训很暖和。
特别感恩张彤霞教员，她不但在前天的陈述中给咱们带来了一场视觉和听觉的盛宴，指导咱们开端感受歌曲和简笔划在英语讲堂中的利用，更是在今天率领咱们走进东方三小，走进张彤霞教员名师事情室，真正去体验她的团队的歌声和绘画，给咱们做了一个出色的树模。
从今天两位教员的课上，我感受到了习气的气力。她们指导孩子发散思惟，老是让学生习气去思虑，去实践；她们率领孩子唱响讲堂，刚唱两三句孩子们就可以接下去，而且还能在讲堂上用歌声去演出对话；她们老是很是天然地就可以在感情上给孩子们开导，让孩子们熟悉中西方的文化，并可以或许酷爱故国，为故国讴歌，为故国骄傲。这一切都是习气的气力，都是张教员和她的团队在日常平凡的讲授中一点一滴浸泡，如东风小雨般津润孩子们的心灵，才能有孩子们如斯超卓的表示。他们习气了思虑，也习气了缔造，老是可以或许在讲堂上迸出伶俐的火花。着看他们在讲堂上当真地会商，自傲地讲话，甜美地微笑，我感受教员们的一切支出都值得，一切辛苦都有回报。不是吗？有如许一群高本质的孩子，教诲的将来就是高本质的传承，我恍如瞥见一片光亮！
而在咱们的讲授中，总有一种急功近利的思惟在作怪，为了孩子们可以或许获得好的成就，咱们常常顾不上指导和开导就把工具灌给他们；对峙讲堂上说了几天英语，却由于完不可讲授使命而再也不对峙。为了可以或许提高孩子们的本身英语素养，咱们仍是必要静下心来，像张教员和她的团队进修，渐渐地渗透，让咱们本身也能像东风小雨同样，让孩子们渐渐地习气说英语，用英语思惟；也能让歌曲陶冶孩子们，和孩子们一块儿唱响讲堂；可以或许率领孩子们一块儿把常识酿成标致的丹青，把丹青再输出为纯熟利用的常识；更能让咱们的英语讲堂布满文化意识，让东方文化和西方文化在咱们的讲堂上碰撞，可以或许为本身是中国人而自豪和骄傲！
总之，我想让孩子们爱上英语教员，爱上英语，爱上咱们的英语讲堂！这一切是何等的夸姣，在夸姣到来以前咱们必要考验，必要让对峙成为一种习气，必要更多像张教员同样的名师给咱们不竭充电！让咱们一块儿尽力下去，因咱们是英语教员而骄傲！
孟津 郭新瑞
团队教研—— 事情室成员交换
2020年12月7日上午河南省主干西席培训项目暨涧西区张彤霞名师事情室教研勾当在涧西区东方三小展开，综合厅坐满了来自全省各地的英语主干西席，大师当真听课、踊跃钻研交换，名师事情室主持人张彤霞教员和我校青年西席王琪执教的两节出色展现课博得预会教员们的一致好评。勾当获得美满乐成。现将听课领会总结以下：
“巧设计，扎实输入！融糊口，真实输出！”说话的进修不在于一节课学了几个单词，会说了几句话，而是让学生在语境中操纵所学的常识真正有用的表达本身的设法。能在现实中真实地应用，才是到达了说话进修的终极方针。而张彤霞教员带给咱们的这节课就完善地演绎了这个进程，让咱们受益不浅，收成很多。张教员这节课不但让孩子们领会了英语进修的意义，收成了应用说话的成绩感，而且斗胆立异的让孩子们开辟思惟，将mind map乐成的带进英语进修的讲堂，让人线人一新，思路泉涌。将名师的引领树模感化刻画的出色精明。
作为一位年青的进修者，王琪教员的讲堂布满了互动，存眷，引领，立异。以课本为根本，但不局限于讲义，慎密接洽现实糊口，学以至用，很好的表达了说话来历于现实，更要回归糊口的理念！活泼的简笔划，柔美的歌曲创编，让孩子们享受讲堂，爱上讲堂，不失为一节出色的好课！
涧西区东方三小 孙亚南
今天听的两节课，不但让我看到省名师的风度，也见证到青年西席的发展。对两节课我最大的领会是“发掘文本主题意义 让说话从文本走向糊口”。两位西席都以语篇为载体，经由过程感知、展望、假如、阐发、比力、评价、立异等法子，构建说话常识。语境下创设多种情势的说话实践勾当让学心理解和应用说话。所有的勾当都与学生的糊口与身旁的社会征象相接洽，说话再也不死板、再也不僵硬，学生真正领会说话的人文性和东西性，从纯真的说话进修走向更高条理的思惟成长和意义的理解。
今天的钻研很是成心义，也信赖事情室在张彤霞教员的率领下会愈来愈好。小学英语讲授，咱们一向在路上，一向在尽力。
涧西区英语黉舍 段晓静
2020年12月7日上午河南省主干西席培训项目暨涧西区张彤霞名师事情室教研勾当在涧西区东方三小展开，作为名师事情室的成员之一，我也有幸介入勾当，凝听张彤霞和王琪两位教员带来的高品格课程。
一句古话“授人以鱼不如授人以渔”这句话最能归纳综合我的听课领会，这句话的意思也就是法子比常识加倍首要，进修法子是不是科学，思惟法子是不是公道、准确，影响着学生的进修效力的凹凸。
这两节课容量大、节拍快、效力高，充实表现了以西席为主导，以练习为主线，表现了西席讲授方法与学生进修方法的变化。使讲堂成为感情的讲堂，叫醒了学生的进修愿望;成为互动的讲堂，学生自动介入，自立进修，师生配合探究。
王琪教员让学生多了一分灵动，让进修更加自动;多了一分活跃，让讲授布满活气;张教员让学生多了一分@意%PEOd6%见%PEOd6%意%PEOd6%义和尊%f47LY%敬@，营建了一种身心解放、思惟开放、个性旷达的讲授场景，建构起一种互动、体验、快活的多元讲堂。
厂北小学 汤梅
今天听了王琪教员和张彤霞教员的课，进修到了不少。
1.淡化句法的讲授，把句子放在详细的语境内里进修。让学生在得当的情况语境中进修应用。
2.把课本酿成朗朗上口的歌曲，这是张教员的特点，如今同样成为东方三小的英语特点。这个出格好的让学生影象课文内容，有意见意义还活泼活跃，也会激起孩子本身去创编课本歌曲。
3.把课本内容以更糊口化的情势落脚于讲堂中，让孩子们更真正的感觉英语的语使劲，让学生可以在润物无声的晋升到爱国情怀，晋升感情价值观。
4.跳出课本的局限性，寻觅主题意义从新整合讲授，很值得咱们进修。
满满的两节课，很充分的一上午，在歌声中，学生的踊跃讲话中渡过。每节课都在立异的理念引导下推动。比拟本身的讲堂，差距还很是大，还要对峙尽力进修，向张教员进修，继续加油！
天津路小学 田燕
2020年12月7日我有幸加入了涧西区张彤霞名师事情室的教研勾当，勾当中既有直观的展现课，又有评课钻研的交换互动环节，犹如一场旱日里的实时雨，从中我受益不浅。现将勾当反思总结以下：
在此次培训勾当中，咱们观摩了两节课，一节是由王琪教员执教的六年级温习课Lesson 5《Revision》，一节是由张彤霞教员执教的六年级对话课Lesson 8《Merry Christmas》。两位教员都能以课本为本，但又不拘泥于课本，反而是跳出了课本的限定，探访文本的主题意义，让文本进修的内容与学生的糊口现实发生接洽。并环抱主题意义，创设响应的情境，设计响应的讲授方针和详细的讲授请求，按照讲授方针和讲授请求设计本身的讲授勾当，帮忙学生实现认知和非认知的进修方针，终极提高了学生的英语焦点素养。两位教员都做到了眼中有学生，心中有课本。讲授进程中能充实阐扬了西席的主导感化和学生的主体感化，做到了方针明白，趁热打铁；意见意义无穷，天然天生；脉络清楚，过分无痕，值得咱们进修、鉴戒和应用。
作为一位及格的小学英语西席，要想给学生一碗水，咱们就必须有一桶水。咱们要有扎实的专业常识，过硬的根基功和文本的解读能力，如许学生们才会亲其师，信其道！如许咱们才能培育出政治是有抱负的，财产是有汗水的，科学是有人道的，享乐是有品德的学生！举措，就有收成。对峙，才有古迹。让咱们一块儿尽力，去碰见更好的咱们吧！
天香小学 毋丹
今天听了王琪教员和张彤霞教员的课，收成满满。
1.培育学生的跨文化寒暄意识，经由过程领会和进修英美国度的节日及风尚习气，比拟咱们中国的风尚，无形当中对学生举行爱国主义情怀的教诲。
2.深挖课本主题暗地里的意义，凸显英语讲授的真实意义。
3.当真进修张教员的小学英语讲堂优良讲授理念。英语讲堂的意见意义性和适用性有用的连系，值得咱们在不竭地实践中进修摸索。
南华小学 田媛
今天听了王琪教员和张彤霞教员的课，进修到了：
1.若何把歌曲天然的融进讲堂中，让讲堂布满悦动美;
2.润物细无声的举行语音浸透，鼓动勉励指导孩子尺度发音;
3.把文本内容以更糊口化的情势落脚于讲堂中，让孩子们更真正的感觉英语的语使劲；
4.讲堂中浸透爱国情怀，建立文化自傲，偏重孩子们的思惟培育。
很冷艳的一上午，一节40分钟的课包括万象，融合领悟，在立异的教诲理念引导下又扎实稳步推动，反观本身讲堂，差距还很是大，还要对峙尽力进修，继续加油！
东方四小 韩丹宁
今天上午听了东方三小王琪教员和张彤霞教员的课，感到颇深。起首，这两节课都让我感觉到了这两位英语教员深挚的说话功底和精彩的板书设计。特别是张教员的思惟导图，更是让我面前一亮，固然思惟导图不少学科都有利用，但导图中词语的提炼很首要，我感觉张教员的思惟导图的设计与词语的提炼恰到益处，对英语讲堂讲授起到了踊跃的感化。其次是在讲授设计上，两位教员都对文本内容重难点的掌控与处置很是顺畅，常识架构公道。出格赏识两位教员的
是课外拓展内容的选择与传授，既不离开讲义文本的标的目的，又贴合现实糊口，不但拓展了常识，还丰硕了学生的说话，让学生在互助中进修、体验，并到达纯熟把握、活学活用。
青春路小学 杨静
起首，很是感激张教员让我这个新入职，身处英语讲授亏弱黉舍的教员来加入这次的省级听课钻研勾当，我很冲动，也很冲动。听了两节课和一些教员的分享，我也是感觉颇深，接下来就王教员和张教员的课谈一下我进修到的内容。
王教员让我见地到了温习课也能够营建出让孩子很感乐趣的讲堂，这堂课给我最深入最直观的感觉是接洽现实，从文本中Sam生病接洽到疫情，升华抵家国情怀，在学生唱《我爱你中国》的时辰,我冲动得眼泛泪光，王教员展现了昨日疫情统计图，让孩子也让咱们民族自信念倍增，在感情立场与价值观方面，可谓典型。
张教员的课，前段时候有幸听过微型课，感受讲堂容量超乎想象，今天整节带生课让我真正感觉到了在文本之上的能量，解读文本的能力，“画活课本，唱响讲堂”的音乐美术相连系的英语课的确不要太棒！前次上区优良课时，张教员建议我把导入部门作为升华，今天才算是完全理解。此外，让孩子启齿说，不管对与错。今全国午我就把课文酿成游戏，孩子们讲堂中就背会了，真的是学有所用。
今天最大感觉：有人带真好，有团队真幸福。感谢张教员的忘我，感恩您的扶携提拔，我必定会尽力晋升根基功，尽力进修，晋升本身，为黉舍所做出应有的进献，让大所黉舍英语方面有所晋升！
