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??跟着新高考的变革和国民教育观念的改动，传统的应试教育现已逐步不能应对新年代的竞赛和家长的需要，家长们越来越注重对孩子归纳本质的培育。
孩子的归纳本质大约从多层面进行培育，需肄业校、家庭和社会的全方位撑持，而这在现期间仍然存在必定的难度。如何在有限的空间内培育孩子的归纳本质，也变成摆在每个家长面前的难题。
因为可以供给更快捷和更丰厚的学习方法，让更多的孩子触摸优质的教育本钱，在线教育正在变成越来越多家长的选择。以火伴在线学习平台兰迪成人英语为例，它以多元的方法培育孩子的归纳本质，让学习变得更风趣、更有作用感，也前进了孩子的中心竞赛力。
兰迪成人英语聘请来自英国、美国、加拿大的科班外教，为孩子创造浸入式的言语环境，在教育经历丰厚的外教的引导下，孩子学着用英语思考疑问、谈论疑问，进而处置疑问，领会多元文明，构成英语思维，让孩子爱上英语，敢说英语，脱节“哑巴英语”的窘境。而流利的英语更能协助孩子触摸更大的世界，晓得更丰厚的信息和文明。
兰迪成人英语引入“火伴学习”理念，以1对2在线火伴课的方法进行教
育，学生是课堂的中心，以火伴学习的方法进行协作、竞赛、谈论和演示。火伴之间的扬长避短、你追我赶为孩子供给了充分的学习动力
，前进孩子的协作与竞赛知道，也培育了英语实践运用和人际交游才能。
兰迪成人英语推出景象化、互动化、游戏机制化的课程平台，根据方针常识点定制动态课堂景象，让孩子以游戏交互的方法，在虚拟真实的场景大学习常识、了解常识、运用常识，最大程度满足孩子的作用感和新鲜感。
兰迪成人英语联系丰厚多变的互动方法，配以多维度、多层次的鼓励机制，前进学习的竞赛感和协作感，从根柢上激起孩子的学习活泼性，让孩子变成真实的主动学习者。
兰迪成人英语正是从这些方面深度打磨教育产品，前进学习领会，培育孩子的归纳本质，让孩子爱上学习，主动学习，然后在新年代的竞赛中锋芒毕露。
