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“妈妈，这句话我已读了二十多遍，仍是只有70多分。教员说要读到85分以上，怎样办？”小学三年级的儿子英语功课做了一半，忽然抓狂大哭。陈密斯赶快上前扣问缘由，没想到惹哭小家伙的，竟是一款英语进修APP！
“这款APP叫‘白话100’，是黉舍英语教员举荐下载的。它有一项跟读功效，和英语讲义配套利用，孩子读完，体系会打分，以是教员请求天天的白话打卡在这上面完成。但它的打分尺度仿佛不怎样靠谱。”这位妈妈跟记者吐槽。
儿子以前上过国际幼儿园，白话有必定根本，厥后也一向在课外班学英语，但如今每次跟读不要说满分了，就连教员请求的85分都经常达不到。他当天之以是解体大哭，恰是由于读到猜疑人生。
陈密斯也差点哭了：“由于老公晓得这件过后，说我这么多年给娃学英语的钱都白花了白花了白花了……”
质疑APP评分，女儿跟手机吵起来了
记者探问了一圈，今朝杭城有很多小学都举荐利用这款APP，让学生天天跟读打卡，但其评分尺度受到很多家长吐槽——
家长1：娃今天回来还在说如今英语好简略啊，然后顿时被打脸，一个hello读了十几遍都达不到教员请求的分数。
家长2：我女儿不读90多不放手的，我担忧她天天要读彻夜的嘞。
家长3：满分100分，方才我儿子居然读出了个8分！8分！！！真是读到猜疑人生！
家长4：昏迷，咱们有一个词较着是读错的，体系竟然给打了100分。我到底要不要改正他！在线等，挺急的！~~
家长5：咱们小班起头学英语，英语根本仍是挺好的，这下好了，越仿照口音越怪了。
作为观看者的家长，都如斯忧郁，那作为当事人的孩子们，有甚么设法？方密斯给记者发来一段女儿与这款APP互怼的视频，小朋侪忿忿不服的情感劈面而来。
这位妈妈奉告记者，女儿学英语已四年了，语音腔调历来被教员承认。日常平凡校内英语教员
请求的英语灌音功课，小密斯都能轻松拿“优异”：“可这个跟读APP，她一读就是七八十分，因而一边读一边跟手机打骂：‘甚么？我读得还不合错误？你读得才不合错误呢！’”
有一次，小密斯大要真被这款APP搞解体了，哭唧唧地跟妈妈起诉：“我要把手机砸破。”方密斯抚慰半天，才让女儿安静下来。视频中，女儿和APP的对话，已是近期比力缓和的状况了，从本来的忿忿不服式较量，酿成讥讽式的互怼。
为抚慰女儿，方密斯可没少花气力。这位中学读的是外国语黉舍，大学读的是英语专业，拿到英语专业八级的妈妈，亲身试用了好几次这款APP，常常80分上下，最高97分，没有一次满分。
要晓得，方密斯几年前出国打点签证时，签证官还出格问了一句：“你的英语在哪里学的？说的太好了。”
亲身做完树模后，方密斯让女儿别再纠结了高分，读对就行，按本身的节拍来。
如许的高分还要不要拿？家长很狐疑
“明明读得很流畅的课文，为了拿到APP上的高分，女儿天天要折腾半小时，乃至一小时。看得出女儿很尽力，但如许的尽力成心义吗？”方密斯很狐疑，“当初，我送她上课外英语班，就是但愿课内英语进修省点心，写功课能省点时候，可如今如许，不是又把时候还归去了吗？”
更让这位妈妈糟心的是：“若是跟读APP评分正确，能改正孩子的英语发音，哪怕多花点时候也值得。但究竟并不是如斯，我听过女儿班里的高分同窗的灌音，有部门发音较着有误。如许下去，会不会误导孩子？”
记者跟家长们聊了聊，发明大师的槽点重要集中在两方面：
一是这款APP的评分尺度不靠谱，存在误判的环境；
二是教员比力依靠这个软件，以此评判功课是不是优异，致使孩子和家长耗费过量的时候和精神。
比拟之下，对APP自己的吐槽更剧烈一些，由于家长们都担忧不靠谱的评分尺度会误导孩子，有根本的孩子，本来正确的发音被带跑偏了；零根本的孩子，起步就碰到毛病的树模，今后改就难了。
英语教员第一次读居然不合格…
这款
APP真的这么不靠谱吗？记者在App Store（苹果商铺），查到其评分是3.4分（满分5分），并看到了如下用户体验和评价：
然后，记者又找来杭城知名国际高中的英语教员切身体验。读的是三年级英语课文，第一次读只有58分；第二次读85分；第三次读97分……
“阐明我前进神速？”英语教员想哭又想笑，“估量雷同软件的评判尺度比力机器，不但语音腔调要和它彻底一致，并且声音巨细，四周有无杂音可能城市有影响。我感受本身‘前进’是由于一次比一次读得高声，读得慢。”
记者和多名切身体验过软件的家长聊了聊，大师的履历是，这款软件的评判尺度是：“跟我一模同样的才是对的，跟我有一点点纷歧样就是错的。”
要拿高分，不克不及读得太流畅，一句话里的单词要分隔逐一读，腔调、转音，乃至语速都要尽可能和软件一致，并且还必要外部情况的高度共同，——在没有杂音的处所，对着发话器高声读。
英语白话进修，有需要如许吗？
几位中学英语教员的定见是，雷同软件重要起辅助感化，由于小学阶段，英语教员带班比力多，每一个孩子天天的白话功课逐一点评，确切不实际。可是软件的评分仅供参考，单方面寻求软件上的高分没需要，对初学者来说，关头是发音正确。
“白话原本就是人跟人之间的交换，和呆板对话过于呆板，以是如今一些说话进修类的APP体验感广泛不太好。或说呆板太无力，雷同软件还不敷智能，没法像优异的英语教员同样作出正确果断。”一名初中英语教员说，“英语进修的焦点是内容和思惟，语音腔调只是一点外相罢了。小学生学英语要注重语音腔调，但也没需要在跟读APP上纠结高分。”
话说回来，为甚么如今黉舍和家长都愈来愈器重英语白话呢？
记者猜测，这和杭州市教诲局客岁公布的《关于进一步推动杭州市高中阶段黉舍测验招生轨制鼎新的施行定见》有关，内里提到“摸索展开英语据说能力人机对话和科学实行测试，测试成就以分数情势计入学科总分或以品级情势显现（如英语据说能力人机对话成就以分数情势计入英语总分，则替换听力），并作为高中招生登科时决议同分考生投档前后位次的根据之一。”
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