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这些年，美国课本一向热度很高，GY课程落地地球起头，不少家长给咱们提出迷惑，一样是同步美国的原版课本，GY的Global stage课本和网红课本Wonders有甚么区分呢？
今天的GY讲堂
GY星球行将从
课本整体设计、
讲授流程设计、
课本特点内容、
三风雅面给列位学员家长诠释
Global stage和wonder课本的区分
课本整体设计特色
一、Global Stage系列课本是存眷学员的据说读写、辞汇语法和文学浏览的综合性说话及浏览课本，从说话进修动身延展至文学/类语文进修。
Global Stage 系列课本是海内首家引进麦克米伦出书社（Macmillan 
Education），专门为ESL低龄进修者量身定制的最新系列课本。该套课本是将说话进修与浏览交融，笼盖单词，语法，听力，白话，写作等重要能力区。
Global Stage 课本共分为五个LEVEL. 此中每一个级别包括Language Book和Literacy Book. 课本经由过程说话课程搭建体系的说话常识系统，辅以文学课程的内容弥补，增强说话在场景中的输入与利用，同时在浏览中习得浏览技能与计谋。
二、Wonders系列课本是按照CCSS编写的美国小学的类语文课本，更多偏重于浏览和写作能力的培育，听口及单词语法部门的内容较少。
Wonders课本是一套按照美国配合教诲纲领CCSS 编写的焦点课本，由McGraw-Hill Education出书， 从GK到G6共7个级别。每一个级此外资本又分为主课本（Reading/Writing Workshop）、文学赏析（Literature Anthology）、分级浏览(Leveled Readers)和配套操练及测评(Practice)。
别的GK-G1级别还配有效于增强听力理解的Big Book。该套课本在原本的Treasures根本上增长了学生可浏览的文章数目，让学生经由过程浏览获得更多的故事内容和相干话题的学科常识。
讲授流程设计
一、Global Stage系列课本每一个单位都分为说话部门和文学浏览部门，是以在课程流程上也有所分歧。每单位从Language课本内容导入，为学生打下坚实的据说读写根本和文法根本，以后在Literacy课上共同两篇文学浏览别离以Fiction和Nonfiction的情势显现，让学生在浏览中现实利用所学的说话常识和浏览技能，为学生打造常识闭环。浏览，辞汇，语法，听力，写作，白话等各个模块的常识点在单位间不竭地巩固并增强，且难度成螺旋式上升，做到支架势的讲授指导。
说话讲授部门：遵守说话习得进程的讲堂路径，从说话“输入”至“输出”，即：Introduction – Listening & Vocabulary – Reading & Gra妹妹ar – Speaking & Writing – Project. 此路径亦被认为是将听、说、读、写四项技术的高效整合，从而保障学生每单位说话部门的进修结果。而写作部门也会为学生供给丰硕的相干进修资本，并夸大五步写作法：Prewriting – Drafting – Revising – Editing – Publishing. 最后一部门的Project和Publishing模块将本单位说话课上所学内容依照响应的勾当或话题举行输出展现。
文学浏览讲授部门：在文学浏览课程中遵守：Introduction – Get ready to read – Explore reading – Making connections – Project的步调。此中的Explore Reading又分为读前-读中-读后三个板块。第一遍浏览学生带着大问题做ski妹妹ing浏览；第二遍浏览凡是按照分歧阶段会以分歧的情势设置scanning浏览的问题，培育学生自立浏览和提守信息的能力；第三遍浏览凡是会为学生梳理本篇文章的体裁类型和体裁特色，而且在此根本上与文本做接洽，与本身做接洽，与世界做接洽，让学生再也不局限与文章自己，而是打开更广漠的视线。
二、Wonders课本浏览的讲授流程是学生精读主课本，会商领会科学与社会布景常识，进修把握浏览计谋、浏览技能、体裁类型、辞汇、语法与写作。详细讲授步调是先让学生从每一个单位的Big Idea举行浏览前的主题思虑，然后带着每篇课文的Essential Question举行有目标的浏览，最后以图表的情势阐发课文。
在浏览的根本之上过渡到写作的相干练习。写作教程大致是依照辞汇到语法、短句到简略句、标点应用到连词应用、繁杂句到段落写作的流程推动。经由过程主课本的进修，学生应用教员所传授的浏览技能和计谋，精读拓展质料-文学赏析Literature Anthology，然落后行与主题相干的项目调研和针对性写作。在每一个单位的进修中，学生还要按照本身环境，从延长浏览材猜中选择合适本身浏览程度的分级浏览。
课本特点内容
一、Global Stage课本
特点一：怪异的说话+文学课程系统框架
Global Stage课本说话部门为学生供给本单位与话题相干的根本辞汇和文法常识，同时举行听力、白话表达和写作能力的练习。文学课程部门重要存眷点在于培育学生浏览法子和浏览计谋，观赏分歧文体的文学作品。课本在每单位文学部门为学生甄选出两篇与本单位同主题的两篇文章，一篇故事类文本，一篇信息类文本，旨在经由过程更丰硕的社会主题相干的内容输入，进一步熬炼与晋升学生的说话技术，激起学生对现实问题的思虑、摸索与解决的能力。故事类文本激起学生的浏览乐趣，触及到的文本类型有：戏剧、寓言、神话故事、诗歌、民间传说等。经由过程浏览这种文本把握故事类文本的六元素：时候、地址、人物、原由、飞腾、末端等。信息类文本可以帮忙学生顺应留学标化测验如小托福、托福、FCE、雅思等测验的浏览类试题，话题笼盖面广，包括人物列传，诗歌、消息，大众演讲、报纸，科普，学术文章等。
特点二：丰硕多样的单位主题
Global Stage课本每阶段分为8个单位，每单位配备分歧的主题，单位间的主题联贯，所选的主题可以或许切入当阶段孩子的乐趣点，而且与他们的平常糊口痛痒相关。好比：课余勾当，体育活动，电子产物，举世观光等等。搭配丰硕的讲堂环节设置，连系孩子的乐趣点，帮忙学生堆集方方面面的话题中所触及的说话素材，激起学生自动进修并踊跃介入讲堂会商的热忱。将说话能力点和常识点交融在活泼多样的说话素材中，活泼有趣，合适青少年进修及认知的特色。
特点三：全世界视线下的本质培育
在Global Stage课本中，融入了多元化、全世界化的语料与操练库，不但为学生打造据说读写周全而坚实的说话和文法根本，还帮忙学生打开全世界视线，将学生打造为具备责任感，公德心与竞争力的世界公民。在课本Global Citizenship部门，学生被付与全世界公民的脚色，在这一板块中，学生会听到看到来自分歧国度的小朋侪先容本地的文化、汗青、糊口等。经由过程这部门的进修，孩子可以或许领会到各个国度各个民族的文化汗青，风情风俗，为学生将来融入文化多元的情况添砖加瓦，让学生熟悉世界，并成为更好的本身，在全世界舞台上绽开光采。
特点四：提高自我导向和思惟能力
Global Stage课本帮忙儿童提高自我引导的思惟能力。在说话课本的Think It Over 和文学浏览课本的Think Together部门均鉴戒评估进修原则，它鼓动勉励孩子们反思本身的进修进程，总结履历和不足，不竭提高本身。
孩子们生成好奇心强，巴望得到新常识并与他们所晓得的事物创建接洽。Global Stage课本为不竭成长思惟技术供给了机遇和可能。课本中会常常鼓动勉励学生跳出通例思惟定式，跳出画面，去猜去想，冲破思惟的界线。在课本Visible Thinking 的部门，鼓动勉励孩子多看多想多问，激起学生对事物的好奇心和求知欲。以上课本设计特点帮忙学生在堆集说话素材，培育据说读写等能力的根本上，拓展思惟能力和全世界化视线。终纵目标是助力学天生为有责任心，公德心和竞争力的世界公民。
二、Wonders 课本
特点一：强化浏览，注意个别性差别：
Wonders主课本重要触及拼读、辞汇、流畅表达、浏览理解和语法及写作。浏览理解重要聚焦浏览计谋、浏览技能、浏览文体三个方面。此中浏览计谋包含：经由过程文字开展想象，提出疑难与寻觅谜底，提早展望与举行确认，复读等；浏览技能包含：关头细节，人物情况事务，主题与细节，情节成长次序，情节因果瓜葛，文本毗连瓜葛，作者用意……等；文章文体包含：实际主义小说，奇异小说，阐明文/非虚构类，戏剧，民间故事，信息类，列传……等。在此根本上， 学生按照本身浏览程度比照配套的分级读物举行分组浏览。此中分级读物是从易到难分为3个级别，别离为：Approaching Level，On-Level, Beyond-Level；ELL级别是专为英语说话进修者筹备的，图片内容与On-level根基一致，文字表达略简略。分级浏览中的浏览质料都与主课本的精读课文相干，学生可以操纵分级浏览的浏览质料举行进修内容的巩固温习和实践。
特点二：丰硕多样的单位主题：
Wonders课本从GK到G6, 每个级别都有6个单位，每个单位都有一个固定主题，并在单位前按照该主题提出一个Big Idea，旨在让孩子在浏览进步行思虑。主题内容触及遍及，包含人类，社会，自我，汗青，天然，宇宙科等相干内容，主题会在分歧的级别中有所反复，但动身点和所设置的Big Idea 会按照孩子的分歧认知水平有所变革和晋升。每一个主题的选择是从合适孩子乐趣、自我认知、和世界认知的生理成长纪律设定的。
特点三：提高阐发应用能力
学生除要思虑每一个单位起头的Big Idea, 还要按照每篇课文前的Essential Question举行浏览前的思虑，然后带着这个问题举行浏览。在浏览课文后， 请求学生用分歧的图表阐发东西来阐发课文，好比，关头细节表，事务次序表，大旨阐发，因果阐发，比力比拟阐发等。经由过程思虑、阐发、和图表展现的练习，学生的逻辑思惟、批评性思惟会自但是然地创建起来。最后每周课文内容上完以后城市有一个查询拜访与探讨项目（Research and Inquiry），凡是按照本周的主题，请求学生小组互助，本身脱手采集或绘制相干图文资料。
现现在家长对孩子英语进修的认知早已飘逸了会说两句，或应试程度，而是更但愿孩子在一门新的说话的陶冶下，可以在思惟和认知上获得一些拓展，同时可以真实的胜任国际化黉舍或留学的说话能力请求。
对付优异的学员
关于英语怎样学？
若何选择合适本身的拔高式高端英语课程？
但愿列位家长必定记着如下两点
一、不要过分留恋课本
若是家长感觉选中一个好课本，便万事大吉了，那孩子的英语进修已输了一半了。
在任何一轮满分的讲授勾当中，教和学之间的瓜葛养成必定是大过课本自己的。简略来讲，孩子进修习得率几多，常识保存率几多，场景迁移能力是不是壮大，根基取决于强韧、高频且长期的讲授瓜葛，壮大的教与学纽带能踊跃地促成进修，体察缝隙，解除疲态，而且在犯错时辰举行自我修复。那课本呢？是讲授瓜葛的首要载体之一。
二、权势巨子测验才是查验英语进修能力的尺度
对此，Global you的科学测评系统，接轨国表里标化测验，让进修功效可标化和可视化。
入班测试：定制研发的 Placement Test 与 Lexile 测试，科学定级。
阶段测试：新东方研发团队独家研发的课内配套阶段测试，Lexile 阶段测试。
摹拟测试：线上各类标化测验真实模考，高度还原真实科场情形，检测学员进修结果。
测试系统由一次 Placement Test，三次 Lexile 官方测试，两套课本配套阶段测试和一 套对标标化考试的全真摹拟测验组成。
结班测试后，由分校在校区机房组织标化测验摹拟测验，并输出测验陈述，帮忙学生及家长领会本身英语程度。
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