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2021年泉州高三第二次
质检英语：重视英语学科发展，提升学生综合能力
随着我国经济全球化和国际化程度的不断提高，英语已经成为一种必不可少的工具，与
此同时，英语对于高考和升学也有着至关重要的影响。近日，泉州市高三学生迎来了今年的第二次质检英语考试，具有很强的代表性和示范性。那么，如何重视英语学科发展，提升学生综合能力呢？
首先，我们应该注重英语学科教学质量。英语学科作为一门基础性科目，需要进行全面系统的教育教学。课堂教学应结合听、说、读、写的综合能力，注重语法习惯的养成和阅读能力的加强。同时，教师应该创新教学方法，引导和激发学生的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习积极性和参与度。
其次，我们应该充分发挥英语课外阅读的重要性。课外阅读不仅能够加深课堂所学知识的理解和应用，还能提高学生的英语综合素质。阅读是学习英语的重要途径之一，可以通过大量的阅读来积累单词、提高阅读能力，为写作和口语的提高做铺垫。因此，我们应该让学生养成坚持阅读的习惯，广泛涉猎各种类型的英语书籍，培养他们的阅读兴趣和英语综合素质。
再次，我们应该重视英语考试的评估与反馈。考试评估及时、准确地反映出学生在英语学科能力方面的优劣，为学生提供明确的学术成就和学业表现水平，同时，也为教师对教学进行全面深刻的反思和优化提供了有力的证据。我们应该承认，评估和反馈是英语学科教育中重要的环节，应该重视其影响和作用。
最后，我们应该寓教于乐，努力创造积极向上的英语学习氛围。学校和教师应该通过组织各类英语活动、比赛和提供必要的资源，来激发学生的兴趣和热情，让学生在各种情境中自主学习和探究，不断提高自己的英语能力。
泉州市高三学生的第二次质检英语考试在严格声音下圆满落幕，这场考试不仅是对学生英语综合水平的检验，也是对英语教育教学质量的考验。希望通过对英语学科发展的重视与改进，让学生在英语学科方面能力得到全面提升，为未来的发展做好充分准备。
