admin
？做了这么多年英语启蒙博主，后台最常求助的是：孩子不喜欢英语，不想听书，不喜欢看动画。我该怎么办？
我相信非常罕见的孩子天生就喜欢阅读和英语。那些成功启蒙英语的家庭，正确的方法和努力的工作不会少。
因此，我加深了与三位高龄妈妈的交流，她们的孩子一开始都缺乏英语快乐，最后成功走上了一条循序渐进的英语启蒙之路。
和他们谈过之后，应该也证明了我的想法：英语启蒙是很难得的，靠抄袭别人的方式成功的。
只有掌握英语启蒙的“内在逻辑”，并根据不同孩子的特殊特点找到合适的启蒙方法，才不会有孩子不喜欢英语。
一眼就知道孩子喜不喜欢。
马浩自豪地对我说：现在，一旦我看了一本书，我就知道孩子们是否会喜欢它，他们是否能理解它。
郝从很小的时候就表现出了对幽默风趣资本的热爱。比如在看《双胞胎》这本书的时候，看到两只小狗被撞坏了，他乐在其中，就好像被赋予了一个笑点，他看着笑着，一次都没有例外。
当他看到恐龙从单杠上刷脑袋的视频时，更是喜出望外，对这个搞笑的视频毫无抵抗力。
然而，在英语启蒙之初，马遵循的是书单、“0~3岁必读书单”、“美国孩子正在读的100本书”等等。马几乎把她的家变成了一个图书馆，但几乎没有她感到快乐和爱的内容。
直到《Five Little Monkey》，看到浩浩笑晕的姿势，马浩有一种似曾相识的感觉。
“我刚刚意识到，如果我输入的英语中包含我感到快乐和喜欢的内容，那么它会短得多。”。
公开场合，郝浩的妈妈后来给孩子准备了绘本，包括《From Head to Toe》、《Rosie’s Walk》、《Silly Sally》、《Hop on Pop》，还有郝浩非常喜欢的小猪和大象系列。
马浩的选书眼光越来越“毒”。
“浩浩刚满四岁，我给他买了一套《Fly Guy》。虽然是一套桥牌书，适合6岁以下为主的孩子，但我自己看的时候，发现完全是孩子只爱搞笑的性格，文字很简单，几乎没有偏僻的文字，完全在孩子的理解范围之内。”
最终这套书成了浩浩的专属爱好，20本书反复阅读和聆听。两个月后，浩浩的英语水平上去了，养成了听音频的好习惯。
郝的作业充分诠释了“事半功倍”、“得不偿失”的成语，打开了英语的大门。“快乐有爱”一定是利器。
绘本学习的启蒙方法。
当我们都觉得图书室的5000年卡很贵的时候，西溪的妈妈怒斥重金，做了这张卡，每天成人园放学就把孩子送到图书室。
“我自己看绘本。孩子们不想听。他们只能先给专业人士。绘本馆的老师们在谈论绘本的时候，善于收集孩子的情绪。他们在表达图片的时候要轻声细语，在夸张表情的时候不要混淆。西溪可以逐渐坐下来听课，”西溪的妈妈说。
另外图书室里还有很多同龄的孩子一起上课，空气很好。而且每次看完一本书，老师都会组织与绘本相关的手工活动，既加深了对绘本的理解，又训练了精准的动作。
更重要的是，茜茜的妈妈觉得“自己探索可能会成功，但需要更多的时刻，所以我会把它当成花钱的时间”。也可以在听的时候学习老师的启蒙方法。
跑去动物园教动物。
乐思的母亲是接触英语最密切的人。她是一名英语老师，英语口语流利，但在英语启蒙的初期，她并不能学好英语。
众所周知，从应试教育中成长起来的孩子通常从小学开始学习英语，他们的学习方法
想母亲也遇到了这种情况。
困难。当乐思第一次给她的孩子们读英语绘本时，她要么惊呆了，要么走开了。和她妈妈的“火星语言”相比，还是玩具架子上的车，很好玩。
看了几个月的绘本，我很孤独，但是乐思的妈妈没有扔掉。“如果一条路走不通，就换一条。”。
想着妈妈改变方法，在平时的交流中初步输入英语，把英语和孩子的行为联系起来，让孩子理解的更顺畅，逐渐减少他们对英语的抵触思想。
启蒙初期，乐思的母亲教蔬菜，去菜市场进行现场教育。教动物，花近千元去长隆动物园，走在路上自然会说出迎面而来的车的名字。项目只是在白天教，所以在白天指着看就可以了。总之，尽量把名词和宾语搭配起来，这样对孩子来说很容易理解。
动词也是一样，要进入场景，孩子边说边做你，起到杠杆作用。
收拾玩具收拾玩具。
收拾桌子收拾桌子。
洗手，洗手。
铺床铺床。
让电梯进入电梯。
用不了多久，经过引导，乐思就能在天之骄子中自然输出。
至于不是自己英语能力决定的家长，乐思的妈妈也推荐了一份《美国家庭万用亲子英语》。“家长每天背几个常用的表达方式，找准时机运用，也会有帮助。”
标签
综上所述，作为一名英语老师，乐思的妈妈用的是情景英语法，西溪的妈妈善用图书室的资本，郝好的妈妈从孩子的幸福和爱开始。
三种做法看似大相径庭，但在实践中，都选择了最适合孩子生理和心理成长规律的方法——“成瘾性方法”，即给孩子创造一个言语环境，让儿子浸泡其中，通过内隐学习和无知学习“习得”外语。
“成瘾性方法”是外语学习的“技巧”，是学习的理论基础和总方针，而不同的学习方法是“道”。父母可以根据孩子的特点找到适合他们的方式。
