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？12岁的吴家骏是珠海的一名普通小学生。三年前，他以优异的成绩通过了澳门绿岛小学的多次英语入学考试。澳门的教育制度与mainland China不同，英语水平是入学考试中最重要的标准。在澳门学习后，他只用了一个学期就达到了班上的前五名。
当很多家长向吴家骏的父亲学习时，他的父亲会谈到珠海当地的一所英语培训学校，——珠海TPR英语专门学校(以下简称TPR)。在申请青州小学之前，吴家骏已经在这里学习了将近六年。吴家骏的父亲说：“一开始觉得TPR英语学校的教育方式和小学课堂不一样，强化了英语型人才的培养，所以一直坚持上课。贾军很喜欢TPR的教育方式，他在以一种戏谑的态度学习，我们不用太担心。我觉得现在青州小学的孩子英语成绩能跟得上，是因为他们在TPR英语学校打下了很好的基础。”
中国的教育培训工作一直是松散的、区域化的。像新东方、学而思这样的全国性教育培训集团屈指可数，大部分都是TPR这样的地方机构。然而，即使作为一个地方机构，TPR的扩张也受到了适当的限制。1992年成立前17年，这个苗条培训学校只需要6个分校，而且只在珠海。但从2015年的第一步开始，TPR迅速扩张，现在增加了10多所分校。2018年计划在全国开设30所分校，未来3-5年将开设100所分校。
TPR过去为什么采取“慢走”的策略，2015年第一步的快速扩张是如何完成的？
艺术教育，教育的艺术。
TPR为1。
1992年出生于广东珠海。
当时TPR在国内二三线城市只是一个小型的培训机构，但从诞生之日起，TPR就展现出不同寻常的姿态。
首先是老师。20世纪90年代，当大多数培训机构使用中国教师教授英语时，珠海的TPR成立了一个由所有外籍教师组成的团队。他们最初的意图不是参加考试，而是在传授艺术的同时教给孩子文字。
TPR创始人文雪认为，“慢走”与TPR与艺术、教育的联系有关，与其强调本质而非应试教育的战略紧密性有关。那是TPR的DNA。
“我们部队的三个老师中有一个会演奏乐器。”文雪说：“在欧洲，六七岁的孩子可以和你谈论毕加索的蓝色。我们的孩子怎么办？希望我们的启蒙教育能够打开孩子的心灵，打开孩子的幸福，为未来的开放奠定美育的基础。”
同时，其英语教育方法也与中国填鸭式教育相反，采用欧美盛行的全物理反应法，即TPR纯理解语音学习法。这是欧美专家开发的第二语言身体教育方法。用实用的场景交互方法，大脑可以联想到外界的声音和画面，完成自然的身体反应进行回忆，灵敏地控制使用外语的技能。比如老师会通过“跳”让孩子记住“跳”。后来，学校也被命名为TPR。
TPR甚至很早就选择了流行的项目式学习方式，比如让孩子用英语玩木偶剧。
“与考试相比，我更注重交流的艺术和欲望，”文雪说。“让学生真正控制和使用文字。很多英语培训机构只教学生单词，而在TPR中，我们更注重单词中不和谐的文明。”
在TPR，白天教英语的老师会在周末打开录音机播放迈克尔杰克逊(MJ)的音乐。热血音乐吸引了不少年轻人，七八平米的教室围了三四百人。
2010年，TPR举办了首届北山世界音乐节。如今，北山音乐节已成为珠海一年一度的盛会，辐射粤港澳乃至华南地区，成为一面旗帜和标志性的文明盛会。
这样，TPR不仅在珠海诞生了第一代懂英语、懂外国文明的年轻人，还把英语角、英语沙龙、音乐舞会、服饰派对等西方文明带到了珠海。如今走进北山，你不会觉得它是一所融合了画廊、博物馆、游乐园元素的学校。珠海最大的寺庙北村，牛津街的爵士酒吧，依然是英语学校的读书声，给人们带来了东西方文明交流的激烈冲击。
经过20多年的坚持，今天的TPR已经成为中国第一所通过世界两级认证的语言学校。它以生动的课堂教育个性而闻名。它以英语小班授课，结合精心挑选的教材，选用形象、人物、游戏等教育方式，在课程中营造非常活泼的语言氛围，将学生带入近乎真实的英语语言环境，进而有效击败“哑巴英语”。被哈佛、耶鲁、斯坦福、伯克利等名校选中的李多思，哈佛最高全额奖学金获得者郭曼曼，都来自TPR。
1998年，TPR还成立了小鸭合唱团，将音乐与语言和身体教育联系起来，让学习英语变得更加愉快和愉快。1994年，日本音乐家久石让在香港的一场大型演出中，小鸭作为后备歌手出场，由香港中乐团首席指挥罗国志领衔。如今，这个合唱团更进一步，成为“一带一路”传递文明的小大使。
珠海从一个小渔村蜕变为世界级旅游城市，TPR陪伴了三代珠海人的成长。很多在TPR学习了几个小时的学生长大了，把孩子送到TPR学习。说到这里，文雪感叹道：“坚守本心很难，但好在我们坚持了下来。”
艾齐乐，他在战斗中差点被手擦肩而过。
但精耕细作、艺术与教育交融的开放战略带来的另一面是，扩张非常缓慢。
文雪回顾说，第一个贸易点是在1992年开放的，直到2000年才有了第二个贸易点。“直到2000年，我们才想到把我们的方法，特别是把教育和艺术联系起来的方法，和安靖作比较，我们才想到要办第一所分校。”文雪说。
然而，当文雪想要扩张时，他发现TPR的教育方法很难模仿。2005年，TPR考试开始加入分校，但难以规范教育、运营和管理。最终，我们不得不推迟扩张。TPR现有的一套“手动”操作也受到了挑战。
同时，最难的是所有外教带来的困难。外籍教师没有中国教师稳定。比如一些外教因为受不了珠海的雨季而离开了。在家长最看重的家校沟通方面，TPR继续用最古老的——方法与孩子家长进行电话沟通，每次信号不好都要提高说话音量。对孩子学习情况的分析完全依赖手工记录，无法准确分析.
2015年，国家初步推进“互联网教育”。一时间，在“互联网”的加持下，中国的在线教育取得了长足的进步，新东方、学与思、好未来等一批英语培训机构现已延伸至全国。例如，有近1000家名为新东方的加盟店。如何与在线教育竞争，如何充分利用互联网，成为很多培训机构关注的焦点，TPR也是如此。“互联网教育，我们完全是空白。”2000年参加TPR的校长桑迪说。
然而，对英语教育有很高要求的TPR，直到2015年遇到Elucid，才一直找不到合适的火伴。艾奇成立于2004年，是中国第一家K12英语教育科技公司，为培训机构和学校提供包括教材、家校交流、视频教学、运营、评估、作业、师资培训在内的全套智能教育解决方案。其产品课程涵盖了3至15岁的英语学习者。
TPR第一次接触Elucid时，因为英语口语发音不好而拒绝了卖家。“当时爱乐琪的品牌名气刚刚起步，我们是一个对英语口语要求非常高的学校，所以当时我们以为他们所有的销售人员都是这样，这个公司的产品也不会好到哪里去。”桑迪笑着说：“成绩，没想到第二次加深交流，才发现Elucid计划的教育产品理念非常契合我们的TPR理念。”
从合作意向开始，双方用了不到一个月的时间就与艾露西德签署了协议。“我认为这不仅仅是介绍一种产品。我们有必要换个角度来看：与时俱进，推动所有配套的推广体系、管理体系和效率体系。”文雪说。
在领悟了爱尔琪的教材之后，文雪选择了做一个“断臂”的改变：他颠覆了之前研发的所有产品，用爱尔琪的教材代替了所有的教材，把自己的“哈佛成人英语”产品作为自己的重点教育项目；把以前所有外教的教育变成中外教师的混合教育；家校互通产品让学校和家长之间无缝连接，可以帮助家长实时了解孩子的学习动态.
“这两件事都需要极大的勇气。”桑迪说：“不要给自己留退路，就这样，你可以做决定。”
在Elucid的帮助下，TPR建立了一个“以学习者为中心”的学习闭环，课下课后完全隐蔽，帮助孩子快速提升英语水平。在课堂上，多媒体课堂有各种方法，如图文、游戏等。使孩子集中注意力；课后互动网络操作平台不仅推进了学生作业的生动性，还让老师通过大数据明确每个学生的学习情况，进而进行性指导；家校沟通让家长随时随地了解学生的学习情况，进而将家长纳入学习生态.
孩子们对这门课程的感受出奇地普遍，他们认为这门课程“极其有趣，可以在大屏幕上互动”。中外老师接触的方法也被家长们遇到了。“中外老师教育的是同一个主题，中国老师强调拼写，外教强调表达和交流，所以我觉得孩子对常识的回忆会通过对比加深。”
2016年，TPR选择引进亚历克的视频外教。从那以后，TPR的学生每周都有一节网上课和一节外教课。目前，每周有3000多名学生通过Elucid的视频外教平台与外教面对面交流，创造了一个更有用的英语学习环境，这对孩子口语的进步和交流流程的自主性有很大的优势。
围城计划
2016年，TPR再次建议对外扩张。由于全线采用Elucid产品和中外教师接触的方法，TPR的教育、运营和管理方式更加简单照搬，建校步伐大大加快。
文雪在设置分校的分布上没有进入广州等大城市。他表示，在中小学课外辅导班中，一线城市现在龙头公司的参与率和渗透率都很高，新公司的机会相对较少。而且大城市的家长对考试的要求很高，不符合TPR的本质教育方向。于是，他把目光转向了当地的商场，选择了珠三角的乡镇。
我国南方所有的城镇都比较富裕，家庭愿意为教育买单，但是孩子考上名牌大学的需求并没有那么强烈。他们也希望孩子能有全球视野和丰富的理解。TPR的外教教育、世界音乐节的亲子活动、合唱等与艺术和演讲挂钩的教育方式以及高质量的效率，给这些小镇家庭带来了与其他培训机构完全不同的理解，得到了家长的高度认可。文雪称这一战略为“围攻计划”。
在围困计划和艾露西德的支持下，TPR的学校数量现已增加
今年7月，双方又进行了一次深度合作。——爱乐齐创始人兼首席执行官潘博士在珠海北山堂与珠海美TPR英语专业学校校长签署战略合作协议。Elucid将为TPR定制一套完整的课件系统，包括教材、练习册、课件、单词卡等。以及与线下课程兼容的在线外教有效性。这种全新的定制化合作方式，是双方在长期合作基础上的一种新的尝试和探索。
文雪表示：“在未来，我期待TPR能借助艾露西德的翅膀飞得更高更远。”
11月18日至11月19日，第六届学习能力大会将在上海中心大厦举行。届时，珠海TPR英语创始人文雪主席也将出席大会并致辞。他将与我们深入讨论“学校未来的运作”。
真诚邀请各位校长前来！
关于学习能力会议。
学习能力大会是我国教育工作的年度盛会，由我国第一家K12教育技术公司爱乐琪设立。每年，大会都会吸引来自全国各地的教育运营高管和2000多名校长。经过六年的积累和蜕变，学习能力大会现在已经成为我国教育工作共同成长的生态圈，同行内外受教育的兄弟圈，是教育自己的节日。
11月18-19日，以“创思赋能智慧启迪未来”为主题的第六届学习能力大会将在上海中心大厦举行。包括华东师范大学教授任友群、新东方创始人俞、嘉裕基金创始合伙人兼董事长、OECD教育委员会主席、澳洲教育部副部长艾伦鲁比教授等。现已承认出席并将在大会上发表主旨演讲。
今年的学力大会，将直击教育公司痛点难点，以政策为导入，联系学校实际运营情况，围绕“战略、资本、科技、指引、人才、运营、品牌、教育、推广”等多方位常识话题，争夺“对药”，协助教育从业者应对实际压力和问题，一起抬起头来，重拳出击，共度资本大扫除的寒冬。鳌瘦？
如何拥抱转型，在新环境下做出突出“包围圈”？新政策、新教育、新未来都在2018年第六届学习力大会上！
