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？假设当江苏等地报道高考英语成绩应该降低，甚至英语不应该计入总分时，我们还在质疑教育改革的决定。当有高考改革方向的北京宣布即将把高考英语成绩从120分、150分降到100分的时候，公众一定知道改革的方向是不能逆转的。从这些方案中我们可以看出，策划人稳扎稳打，并没有对英语采取“休克疗法”，而是在走一条逐渐弱化的道路。所以先不断降低分数，条件老了再取消英语高考。
很多专家早就呼吁取消高考英语。但是，由于学习英语在我国已经成为一种“传统”并形成了一种依赖它的方式，又由于英语是世界上重要的语言，我们不能在融入世界的焦虑中减少对英语的关注，这就成为一种观念上的阻力。更重要的是，以高考为中心的英语学习现在已经成为一个行业，包括英语辅导书、英语培训班、英语视听产品等。这就构成了一个无限的既得利益集团。据悉，国内有一个巨大的英语培训商场，总规划达到300亿公民币，成为利益的障碍。
不得不说，我们以高考为中心的英语教育很难说成功。从成人园到小学、中学、大学，中国人在英语学习上投入的时间最长，投入的精力最多，但很难说能起到作用。背了那么多单词，做了那么多练习，听了那么多对话，考了那么高的分数，通过了四六级，然后考研考了托福，很多人还是会说哑巴英语，但是和外国人交流的时候不敢说或者说出来，很多人说的是让人发笑的中国英语。
中国英语教育的失败不仅可以通过改变教育方法和内容来解决，还可以通过缺乏交流的语境来解决，这在现有的考试计划下注定很难教好。如果不和英语母语的人交流，白天就没有交流的语境，只能考背单词和练习语法。学习演讲的意图是交流，而不是考试，但大多数人的作业中并不需要英语，他们花费这么多时间和精力学习的英语大部分都是白学的。
弱化英语在高考中的地位，逐渐将英语退出高考，救了学生，也救了英语。
许多人担心英语考试会被削弱。他们认为高考是学习的指挥棒。在目前的情况下，假设高考不考英语，职位不如早年高。许多人会被暗示，如果他们认为英语不重要，他们就不会学英语。这种突然的去英语化会不会对中国融入世界产生很大的阻力？我觉得这种担心就剩下了。首先，过去以高考为中心的应试教育下全民学英语的热潮只是一种虚假的繁荣，有很大的泡沫。快乐又喜欢学英语的人，想通过这种演讲与外界交流，拓展视野的人，还是会学英语的。不要以为高考后就没人学英语了。英语是世界语言，英语国家主宰世界，所以我们还是会有学习的压力和动力。
人们常说，毁掉一本好书的最好办法就是把它列入考试等级。我们失去了对一门学科的快乐和热爱，也就是我们最初对考试的厌倦，对一门学科的破坏也是最初的考验。同样，摧毁我们对一种言语幸福的热爱的最好方法，就是加强它在高考中的地位。中国人对英语的逆反心理不就是完形填空和背单词形成的吗？因此，上大学
