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每一个孩子的发展情况是分歧的，天然会有纷歧样的发展履历。咱们在举行家庭英语发蒙的时辰，当然由于鉴戒名家的履历教训，可是也应当领会本身孩子的怪异的地方，因材施教，因时制宜。
之前大师还可以期望校外培训机构，“双减”以后，情势产生了庞大的变革，此后，不但仅是英文，
数理化等学科都必要怙恃本身帮忙孩子发蒙。
面临这类变革，咱们必需未雨缱绻，正所谓“鸡娃先自鸡”，可是，家庭英语发蒙不是一件轻易的时辰，不是说咱们之前学过英语，就必定有能力给孩子做英语发蒙。
本身学英语和教他人学英语，真的是有“天地之别”，最大的区分在于成年人学英语和幼儿学英语的差别。咱们不难照搬咱们本身学英语乃至是学中文的履历，去教一个刚会措辞的小朋侪学英语，分歧的春秋应当利用分歧的法子。
今天，苗爸分享的法子，叫“鸡娃日志”法。天天操纵日志的情势举行自我反思，将当天的家庭英语发蒙举行复盘，发明问题，不竭完美本身的英语发蒙。
01
鸡娃日志
鸡娃以前，家长先备课，这已成了大师的共鸣。即便是英语科班身世，苗爸也常常会碰到不熟悉的单词和不会的平常糊口表达方法。比方很多蔬菜瓜果、调料、厨具等，有些是天天见，却其实不晓得若何用英语表达。
在孩子上幼儿园的时辰，为了加倍正确地用英语表达平常糊口辞汇，我会常常上彀查阅相干的信息，然后再频频读和记，最后再假装很轻松的模样跟孩子说。
实践证实，任何常识和技术，都不是一次实践或利用就可以持久影象的。为了防止遗忘，最佳的法子就是把本身不会的表达方法记实下来。写“鸡娃日志”是一个很是有用的法子，不但仅是记实一些常识点，也包含自我发展。
自我发展包含不少方面，可是值得作为“鸡娃日志”记实的有五点，我且称之为“五维修炼”。
（一）理论
理论是举措的引导，天天要清晰本身利用了甚么比力科学适用的英语发蒙理论，比方TPR讲授法，语感发蒙，天然拼读，可理解性输入，情形讲授，寓教于乐等等。
记实当天利用过的理论，阐发该理论在本身的家庭英语发蒙实践中的长处与不足，孩子对这一讲授理论的反响，本身在操作进程中碰到了甚么问题。
（二）履历
在完成当天的“逐日使命清单”以后，得到了甚么收成？包含英语的据说读写四个方面，记实详细的操作进程，情势可所以文字，也能够是音视频。
跟着孩子的不竭发展，咱们曩昔的履历已显得不达时宜了。以是，怙恃必要延续充电，出格是芳华期孩子的怙恃，要学会指导孩子共同学英语。
（三）发展
不管是怙恃仍是孩子，在家庭英语发蒙方面，大师属于“讲授相长”，配合发展的阶段。有关发展的记实包含常识和精力两个方面。
在常识方面的发展是显性的，比力轻易记实。比方，孩子今天启齿说了两句英语，英语晨读对峙了几多天，听了几个英语小故事等。精力层面的发展，必要怙恃的指导和仔细察看，同时也要常常鼓动勉励。
（四）法子
在进修鉴戒他人的英语发蒙法子的同时，也要试探合适本身孩子分歧发展阶段的个性化发蒙法子。比方我家玩过的闪卡造句、英语晨读法子、一分钟演讲等。
无庸置疑，这个世界上没有一种放之四海而皆准的法子，每种法子都有其局限性。若是咱们养成写“鸡娃日志”的习气，就会从中发明，某一法子在利用了一段时候以后，结果起头逐步削弱，比方某些嘉奖轨制。这时候，咱们就必要不竭调解完美，乃至换一种新的法子。
（五）难点
咱们在家庭英语发蒙的进程中，不免会碰到如许或那样的坚苦。比方怙恃英语白话根本欠好，孩子不共同，练习结果欠安，孩子听力程度低，单词记不住等等。
天天记实一个难点，然后想法子解决。这个难点可所以新碰到的问题，也能够是前两天的难点，今天做一个复盘。对付孩子碰到的问题，怙恃要学会激起潜能，改良家庭英语情况，帮忙孩籽实现冲破。
02
情形进修
与很多宝爸宝妈同样，苗爸之前也测验考试过各类各样的英语发蒙法子，结果都不太抱负，直到苗爸起头测验考试情形讲授法，环境才有了改观。
时至本日，我仍然认为，最有用的英语发蒙法子，就是家长天天肯定一个小范畴的场景，用英语跟孩子措辞，打造类母语情况！
比方，天天早上起床以后，你跟孩子说Good morning baby！毫无疑难，一起头，孩子其实不大白意思。说上几天，孩子就晓得用Good morning！往返应你了！
前两天，有位宝妈先容本身的发蒙环境：“前段时候为了沐浴这个场景，我就提早把我常常会说的全数过了一遍，有些怕有语法毛病的处所，会用翻译软件翻一下。”
究竟上，即便是我本身，有些糊口场景，也会碰到不太会表达的处所。除常常翻阅一些儿童类英语会话书以外，勤查辞书是一个好习气。
另有一名宝妈先容了一个亲子互动游戏，也很是有趣。宝妈说：“昨天玩这个圈圈，我女儿把圈往身上一套，说，我是哪吒。你要甚么色彩，哪吒给你甚么色彩。我说You should ask me，‘Which color do you like？’，就如许，乐成地忽悠孩子用英语问了我10来次。”
糊口到处皆“场景”，一天练一个场景，不要贪多，固然，可以温习前面学过的情形英语表达方法。本身采集相干的情形英语表达方法费时费劲，可以参考“苗爸英语发蒙TPR闪卡”，几近包括了平常糊口的所有场景，分类清晰，很是便利。
03
两个回报
人们常常说投资回报率问题，实在，家庭英语发蒙，也存在回报问题。有支出，就会有回报，只不外，教诲的回报周期相对于要长一些。究竟结果，十年树木，百年树人。凡是环境下，咱们权衡讲授结果有两个尺度，或叫两个回报。
第一，常识回报
这个比力好理解，所谓的常识回报，即孩子在@说%6V9V3%话和常%26j7f%识@上的晋升。相对于来讲，这类回报可以说是吹糠见米，比力轻易丈量。
有的@怙%HDf19%恃对常%26j7f%识@回报存在认知误区，认为孩子学得越多越好，致使天天的清单使命内容过量，孩子的业余时候几近全被“褫夺”。
关于这个问题，苗爸曾夸大过“少便是多”的事理。就以英语白话为例，天天专注一个糊口场景举行练习，一个场景练习10遍远远赛过10个场景练习一遍。
第二，豪情回报
这里评论辩论的“豪情回报”，即孩子在颠末一段时候以后，是不是对所学的内容，出格是英语，更感乐趣了。孩子的乐趣就是对怙恃投入的时候、精神和款项的最大“豪情回报”。
在我眼里，豪情回报重于常识回报。常识回报乃一时之得失，而豪情回报决议孩子能走多远。大白了这个事理，在举行家庭英语发蒙的时辰，咱们就会少一些功利，多一些耐烦和法子。
乐趣可以帮忙孩子喜好上英语，这在童年的时代出格首要。可是，只要乐趣是远远不敷的，还必要有自律，孩子才能对峙到底。以是，咱们在培育孩子学英语的乐趣的同时，经由过程以身作则，为孩子种下自律的种子。
