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我的一个朋友，新手妈妈，昨天辅导娃学英语的时候崩溃了。
这个单词跟你讲过多少次了，为什么一直读错？
啪！她把书往桌上一摔，大吼——
给我读100遍！记不住就不要停！
然后，孩子又发明了一种新的错误读法……
孩子憋屈，家长也崩溃了。
身边很多家长朋友都很在乎孩子单词量：
“我家孩子今天背了10个单词，比你家多背了2个！”
“宝贝只认了上百个单词，要落后其他小朋友了。”
“专家说了，小学之前必须掌握1000个单词，否则会输在起跑线上。”
单词量毫无疑问是很重要的，但是， 该如何有效积累单词呢？如何有效学习英语呢？很多家长在一开始就走了歪路。
要耳濡目染，不要死记硬背
01
学英语，有一个最佳学习期，就是我们常说的 0-7岁语言黄金期。7岁以后，孩子的语言学习能力就会急剧下降。
所以家长一定要抓住这个黄金期，帮助孩子完成英语启蒙，但是请务必讲究方法，不要死记硬背！
英语学习应该建立在运用的基础之上，我们提倡家长通过儿歌、故事，或者在生活环境中融入单词卡片等各种有趣的方式，为孩子创造良好的听见、看见英语的机会。
不同于死记硬背，孩子如果在良好的英文环境中耳濡目染，接触到的单词都是伴随着 真实场景发 生的，孩子会自行掌握单词的意义。
很多花友都在说叽里呱啦的美语课不错，不管是北美真人外教课，还是动画课程，都是围绕着情景故事展开， 结合了生活中的真实场景，让孩子沉浸式体验母语式学习。
比如讲述“交通”，老外带着孩子一起上街，观察来来往往的汽车，现身说法讲交通法规。全程的对话实在太实用了！
以后带孩子上街，他看到汽车、红绿灯、斑马线就能直接想起英文怎么表述，听到“bus”这个词就会自动链接到“公共汽车”的形象和概念，也就理解了“bus”这个词的意思。
这就是 耳濡目染的母语式学习
，是小朋友早期的英语学习方式，也是最有效的，受益终身的。
而成人呢，学习英语非常依赖中文，听见或看见英文的时候，会本能地翻译成中文，再进行理解。
我们家长和孩子进行英语互动的时候，千万要注意别把孩子带“跑偏”了！
少食多餐、养成习惯、以老带新
02
单词是英语学习很重要的一部分，但是 贪多 嚼不烂，我们家长要合理地规划孩子的英语学习节奏。
根据遗忘曲线的规律，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘的速度很快，以后会逐渐缓慢。
单词学了又忘怎么办？专家的建议是，5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后、12小时后、1天后、2天后、5天后、8天后……按照这个节奏重复，就会记得很牢，很难再遗忘。
有三个大原则家长们要遵循：
1. 少食多餐
如果你希望孩子多学一点，理想的做法是增加频次、少量多次，这样效果更好。
刚开始学的话，10分钟就够了。之后，单次学习时间最好不要超过30分钟，否则越学越差，做的就是无用功。
2. 养成习惯
英语启蒙，一定要坚持、坚持、坚持！
每天在相同的时间，花相同的时长，按照相同的顺序进行学习，不仅可以让坚持变得容易，更能帮助孩子从小养成自主学习的好习惯。
习惯一旦养成，将来无论学习语文还是数学，孩子都能受益良多。
3. 以老带新
温故而知新，就像盖房子一样，孩子在已知的知识上学习新的知识，可以提升学习的安全感，接纳新知识的容量更大，学得更自信、更扎实。
针对0-8岁的小朋友， 叽里呱啦的课程体系刚好完全符合这三个原则。
根据不同阶段的孩子，学习目标设置非常清楚。不同阶段的孩子， 学习时长都很友好，课程内容的 新老知识设置也让孩子学得舒服。而且操作简单，随时可学，完全可以固定一个时间培养孩子的 学习习惯。
例如，在“呱呱美语课”中，新知识大约占比2/3，老知识占比1/3。这样的学习循序渐进，既唤起遗忘的知识，又让孩子更好地接纳新知识。
叽里呱啦也是我们的老朋友了，今天，我给咱们争取到了 3个双十一超值福利：
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花式重复抓住孩子的注意力
03
无论是少食多餐、养成兴趣，还是以老带新，合理的学习规划都离不开“重复”。
幼儿的英语启蒙，重复非常关键。 但一定不是机械性重复，而是要 花式抓住孩子的兴趣！
同样是重复十几遍，看叽里呱啦是怎么做的？
在普通的英语学习步骤（预热、学习、练习）的基础上，叽里呱啦额外增加了复习、应用和强化，通过“六步学习法”，帮助孩子形成学习的闭环，牢记每天学到的新旧知识。
同样的主题，在不同的场景中、通过不同的故事、围绕不同的人物进行，根据不同的学习阶段，用不同的课程形态教学和复习，这样的花式重复才能 最大程度地提升小朋友的学习效果和学习兴趣。
再强调一遍，任何一种长期的学习，必定是以兴趣为支点的。
如果能把孩子学英语的兴趣点燃，并让他尝到甜头，今后就不太用担心了。
叽里呱啦的课程，无论是北美真人外教课，还是动画课程，都是围绕情景故事展开，画面超美，而且结合生活中的真实场景，让孩子沉浸式体验母语式学习。
儿歌预热，北美外教带着小朋友边唱边跳
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学字母书写，外教老师在屏幕上书写
就像坐在真实的课堂里
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另外，叽里呱啦的课程还有很多 和孩子互动的部分。
做单词听力练习，选对的单词就可以做蛋糕
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动画课里还有一群可可爱爱的卡通人物陪伴孩子学习，小鹦鹉呱呱、包子馒头一家人、瞌睡熊等等，孩子一进来就会交到一批好朋友，和朋友一起学习玩耍，可理解式学到知识。
如何判断孩子的学习效果好坏
04
叽里呱啦对于课程效果的严苛要求，是我觉得最大的亮点，而且是 压倒性优势！
从年龄来看，不同阶段的孩子，学习目标设置非常清晰，有量化的教学成果。
lv1-2 学习完毕后
小朋友能够听懂有关颜色、食物、宠物、玩具等相关主题的问题，并可简单作答；能够掌握 26 个字母的名、音、形；16 组辅音字母组合的发音。
lv3-4 学习完毕后
小朋友能够听懂并简单作答有关数字、家庭成员、食物、天气等相关主题的内容；能够根据场景提出简单的问题；能够掌握 5 个短元音以及相关字母家族的发音并能够对“辅音-元音-辅音”结构的单词进行拆分、拼读。
另外，大家都知道英语启蒙有个坎叫 1000词汇量。
如果孩子有1000词汇量积累，他就能听懂绝大部分日常词汇，再去学其他的英语材料孩子就会很愿意。
叽里呱啦也有一个统计表，显示孩子的词汇积累大致到了什么样的程度。
对于家长来说，上到哪个级别的课，词汇量到多少，有这些清晰的学习目标，心中就有一个底。
接下来，只要鼓励孩子坚持学习，激发孩子对英语的兴趣，养成良好的习惯，耐心等待花开。
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