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前几天，外国博主“real麦克老师”发了一条视频
在上海某初中门口用英语采访放学的初中学生
被对答如流的小同学们惊到瞳孔地震
发博称上海最牛初中生“英语好到让我掉下巴！”
首先博主先让学生们给自己的英文水平打分
有非常自信的同学给自己4.9分
也有比较谦虚的同学只给自己3-4分
但每个学生都能和外国博主对答如流
当被问到觉得自己哪里还有哪些方面不足时
一个女同学回答到：non-fiction reading（非虚构类阅读）
记住这个词，我们后面会提到为什么这个non-fiction如此重要
在采访到三个男生时
有一位男生谦虚说自己的语法和词汇量不足
只给自己评分3分
但外国博主却立马抓到了他的“凡尔赛”
因为他使用了“lexical resource”这个不常见的用词
词汇量库存已经不容小觑！
当你以为这已经很“凡尔赛”的时候
博主意外发现这些年纪轻轻的初中学生们
还学了第二外语！
法语、德语、西班牙语……
甚至还有阿拉伯语！
难怪博主会发出惊掉下巴的感慨……
接着，博主问了这些小同学们是怎么学习外语的
第一位男同学说，他是先跟着外教学英语的
然后逐渐开始自行模仿外教的语音语调
现在就可以用外国口音讲英语了
所以方法1：跟外教学习
接下来，女同学提到了阅读英语小说
坦言在很小的时候就出于感兴趣读英文小说
这不仅提升了她的英文能力
而且还让她不用死记硬背语法就能自由地写作表达
所以方法2：读英文小说
另一位同学则提到英文文章和英文新闻
和前面提到non-fiction的观点不谋而合
所以除了小说，方法3：阅读纪实类、非虚构类英文文章
这个视频给我们带来的启示
不仅仅是“上海初中生好厉害！”的印象和慨叹
还有他们从实践中总结出来、已被印证的良好学习方法
很多家长和老师会认为：
这是我们无法突破的地域优势！
上海处于全国的经济文化中心
教育资源丰富 教育条件优越
上海本地的学生在英语学习方面有得天独厚的优势
但对于其他地区、三四线城市的广大学生来说上
上外教课、广泛阅读英文书籍，谈何容易？
天天乐学希望能在这里提供一点帮助
尽力提供公平优质、易于触达的线上资源
帮助所有学生获得机会学好英语
关于外教
天天乐学在线外教小班课自推出以来
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天天乐学的外教都是来自英语母语国家的老师
全部来自英、美、加、欧
外教都具有tefl国际认证的英语教学资格证书
学历在英语语言文学或语言教育为专业本科以上
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关于英文阅读
阅读英文原版书籍，大量输入原汁原味的英语表达体系，重要性已不言而喻。
2019年美国renaissance公司公布了最新的年度大数据报告，孩子们在阅读什么？（what kids are reading ），数据来自于美国50个州，2.8万所学校。每天阅读时间超过30分钟和每天阅读时间低于15分钟的学生，词汇量差距以剪刀差拉开，到了12年级：词汇量差距竟然是7倍，约1.2万个单词。
对于孩子来说，要阅读非母语的书籍，难度确实很大。所以家长和老师可以在童年时期及早引入英文原版绘本，从图文并茂的输入开始做起。
“国际阅读协会”上的一篇研究明：通过大量的、有针对性的绘本阅读，儿童可以实际地消除二语学习和母语学习的差异，让学习外语获得像母语一样自然中习得的机会。
绘本上的插图能够将故事情节在孩子的脑海中串联起来，相当于给了孩子一个“脑海中的语境”。
而且，英文绘本多是由国外专家和儿童教育学家编写，是他们思维方式最原始的写照，通过引导阅读原版英语绘本，小孩子可以逐渐建立自己的英文思维结构，说英语就像我们说汉语一样自然。
在天天乐学的平台，价值2000万的线上资源触手可及，我们不仅拥有丰富优质的电子教材资源，高达100万道课前预习和课后练习题，上万条英语配音短片，更重要的是还收录了数千本国际流行英语绘本。
为什么“非虚构阅读”很重要？
我们的家庭教育和学校教育，一直过于强调文学性，注重修辞、审美和情感表达，弱化阅读作为信息获取、思维拓展和自我反思的作用。语文课本和各种课外阅读材料，大多数都是故事，相反知识性作品偏少。
阅读的“营养不均衡”，从小的方面说，是个人对自然、科学和历史知识的匮缺，对生活基本常识的无知。
非虚构阅读能够帮助孩子更多的积累词汇，奠定专业学科学习的基础知识，了解不同事件或现象的成因，加深对世界的理解。功利角度来说，如果家长对孩子有出国深造的未来计划，那么，各种英语考试 如 sat、toefl、gre、gmat、ielts等等，阅读理解的大部分都属于非虚构范畴。
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