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当felix凭仗着自个优良的英语成果考入威雅世界公学的时分，周围的亲友老友老是仰慕的说我教育稳当，孩子天资异禀等等。其实咱们付出的价值真的挺大的……
勤勉并不能替代一切
我的英语在学生年代就是杰出者，生孩子之前亲属兄弟就一向和我开玩笑说今后孩子学习英语我来亲自带就行了。当孩子到了上大学的时分，我每天让他花两三个小时背英语，听英语播送，在外各种英语培训班，在家里都尽量用英语交流，让孩子在纯英语的环境下生长。
刚初步的时分作用然的挺不错的，孩子每天前进很大，词汇量也是同龄人的好几倍。我心中老是很开心：孩子出国留学不是梦！
直到有一次教师找我说话，说：“felix的英语期末成果一会儿让步了20名，在英语课上也是精神萎顿的提不起快乐喜爱，你是不是在家里给他太多压力了？”我很疑问的和教师聊了起来，“这些大约现已养成习气了，日复一日的学习大约让他成果前进才是，为啥会让步？”教师说：“其真实这个年纪段，孩子的快乐喜爱是最大的教师，并不是填鸭式教育能替代悉数的。”
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为了孩子，我只能改动思路另辟蹊径
我尽力反省了自个，发现自个所做的尽力都在透支着孩子的快乐喜爱：给孩子报名线下英语辅导班，旅程奔波风雨无阻，一点点没有顾及到一个才大学的孩子的承受力，一次往复+学习时刻，6个小时投入是不免的。即便刚初步孩子的成果是有前进，但这些关于一个孩子来说真实是压力太大，逐渐的发生冲突心境也是不免的。
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一次集会，改动了孩子的终身
直到有一次周末，邻居邀咱们去他家做客，我带着孩子进门的时分发现房间里有愉快的英语交流的声响，邻居介绍说是他们女儿在上线上的英语1对1外教课程，儿子凑热烈上去看了会儿，学习的非常细心，两自个和外教教师交流的兴致极高。看儿子特别有快乐喜爱的姿势，我就给他报了名。
儿子的基础其实也不差，可以和外教教师简略交流交流。在课程上到三个月的时分现已能做到流通交流了，一上课就和外教教师家长里短的交流谈天，外教教师的亲和力及执教水平恰当的高，课堂气氛一向都处于活泼状况。每天的课程在25分钟支配，短时高频，完全可以踩着孩子的快乐喜爱点，带着快乐喜爱去学习，成果也前进地恰当的快！
孩子成果前进那么快，跟高频不接连的纯英文学习环境有很大联络！在上外教课时刻felix以优良的英语成果考入威雅世界公学的时分，其实我一点都不吃惊！
在学习言语的要害时期碰到了weteach 在线外教1对1英语，对他的协助真的是太大了！
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一次试听让孩子爱上英语！
快乐喜爱且充溢亲和力的教育方法能让孩子留心力灵敏会集，让孩子在充溢快乐喜爱和高频沉溺的言语环境里，寓教于乐更快掌控常识点和口语要点。
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需要特别偏重的是，课程对孩子英语水平没有捆绑。
假定你忧虑孩子初度面临外教教师，不会说、不敢说、不晓得说啥……不妨先卸下这些心思妨碍，给孩子机缘领会和测验；处在言语学习黄金期的孩子，言语才能和习气才能有时会超乎家长的愿望。
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