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作为人工智能的终极愿望之一， “会思考懂教育的机器人”这一科技梦已在安徽首先变为实际。2021年末，智能语音及人工智能立异产品-蛋白英语幼儿口语才能互联网产品已在安徽各巨细幼儿园落地施行，此活动，由安徽语音工业打开领导小组单位主办，我国声谷获工信部发文撑持，依托部省共建的工业机制及国家级工业基地本钱，联系幼儿英语才能教育的领域龙头公司-北京必果科技有限公司，组成工业联盟，推进整个项目打开。
众所周知，咱们其时的英语教育存在许多坏处：
一、教育以输出常识为主，在课堂上不能构建真实认知场景，晦气于实战才能的培育。
传统教育方法是将已有的经历常识对学生进行灌注，但教育进程中没有“实践景象”这个变量，孩子不能学到“根据景象信息输出最优应对常识”的才能。就像英语托福、gre考高分的高材生出了国都觉得无法与周围人交流，根柢听不理解，说不出来。
二、无法为孩子树立正确的自我价值评价体系，晦气于孩子树立自傲的人生方针，晦气于终身主动性学习的创造力的培育。
传统教育以“考试成果”为价值标准，以“考试技巧”为教育内容，学校+教师构架的声威的分数评价体系将80%孩子标上了“中差等生”符号，孩子不能在构成正确的自我价值体系，失掉了自傲的情绪，没有了主动学习、试错、探究新的领域的精力，没有了创造力。
对此，工信部信息化和软件效能业司担任人标明，树立智能人工语音项目，意图就是为了联合具有领先幼儿教育理念，一起具有老到智能数据才能的公司，协同攻关，助力幼儿英语口语才能，助力千千万成家庭培育出具有英语口语实战才能的孩子。这次与北京必果科技有限公司协作，推进蛋白英语互联网产品进驻幼儿园，契合教育要从娃娃抓起的商场需要，也从根柢上处置了幼儿园招外教难，编写教育体系难的现状，为“下沉城市“的幼教机构一个杰出的幼儿口语才能前进课程处置方案。
蛋白英语创始人师丹青清楚指出了我国孩子如何能学习好英语口语：
1.完全沉溺在言语环境中，多个不一样言语个性，特性差异的言语的不接连输入影响，场景与言语树立充分相关，安靖回想；
2.使用言语的意图就是为晓得决日子实践需要，处置后会构成正向反应，孩子有快乐喜爱有决心，主动持续测验；
3.不一样的言语表达方法会当即带来的不一样作用反应，在冲突中构成自个的处置个性；
所以，北京必果科技有限公司推出的蛋白英语学习小程序完全仿照国外孩子的学习场景，即从”实践日子场景中来“，学习”到实践日子场景中去用“，即学即用，随时随地易用。非常合适在幼儿教育机构打开，将人工智能技能与幼儿本质才能教育斗胆联系。
蛋白英语产品特征：
1.绘声绘色风趣：
蛋白英语虚拟了“曼哈哈城”这一温馨绮丽，充溢童趣的场景，每一节课程都带孩子在其间领会国外孩子实践日子场景，如在第五大道开餐厅、在好莱坞拍影片、在nasa参于航天员选拔等……，这些实践场景契合孩子的认知水平，与孩子的快乐喜爱高度契合。
（心爱的ai教师）
而且每个人物教师都有不一样的身份,不一样性格,不一样口音，这是一般一对一口语练习课所不能比较的，意图就是让孩子从小感触多元的英语世界，加强实战才能。要晓得世界化大布景下，咱们实践交流火伴可以来自于世界各地，有必要从小了解合适多元口语环境。值得一提的是，每个人物都由欧美专业教师配音。
2.有教有学有赞：
蛋白英语每一节课内容都会依照景象方案→人物设定→作业冲突→提出疑问→反应成果来进行，充分处置了国内英语教育方法没有“实践景象”这个变量，短少将英语单词与实践物体、实践场景树立相关的坏处。
蛋白英语搜集记载了数万名3-12岁的儿童的大数据语音库，可以根据孩子的言语水平，实时调整其时交互言语难度，不断自习气每个孩子不一样的差异，为每个孩子量身定制一套他最合适的口语学习方案，满足孩子学习的测验-成功-欣赏方法，添加孩子的决心和快乐喜爱。
蛋白英语不可是教口语，一起也让孩子在潜移默化中承受了多样化的回想型常识和多学科相关使用常识。
比方说蛋白英语中有ai教师请孩子倒废物的场景，这儿面就包括了推进孩子对物体的分量的知道（数学计量），学会了劳作、与家人共处（性格的社会化构建-实施），培育了劳作、环保的知道（品质性构建），一起知道了废物中不一样品种的物质（科学及辨识），并操练如何用言语表述（语文），用文字表达（东西性常识构建）。
整套产品非常合适在幼儿教育机构作为才能快乐喜爱教程推进，到其时，已有近30家幼儿教构与北京必果科技有限公司签约，引入蛋白英语课程，并获得了家长和园区教师的高度好评，这也是创始人师丹青想让全我国每一个家庭的孩子都能享受到蛋白英语这优质教育的初心。回来搜狐，查看更多
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