admin
近年以来国民经济不断增强
我国世界方位不断的前进
我国正执政着世界“走出去”
我国在各行各业越发需要能“走出去”的全方位人才
通晓一门外语是将来高手必定的选择
家长们也越发注重双语教
而英语是世界上运用国家最多的言语
越来越多的家长也现已知道到大约让孩子
趁早做好学习英语的预备
英语是一门言语
而言语的触摸学习从小就要初步
三岁支配的孩子触摸英语比较“大孩子”更具有以下?拇蠡平鹩攀啤?
01
言语打开要害期/活络期
孩子小，中文思维没有那么强势，不简略构成中文拐杖表象。父母假定可以让孩子触摸英语，可以在孩子的大脑里树立英语思维、英语程序化回想，协助孩子变成?镎摺薄?
02
语音语调的掌控感更强
4-7岁是学习语音的要害期，在此时刻可以躲避“外国腔”口音，过了8岁，就会略微差一点，过了芳华期想纠正那就根柢不可以能了。所以越早学习越可以学得纯粹地道。
03
年纪约好的“没脸没皮”
成人学言语没有大孩子那么多的忌惮。大孩子脸皮薄，怕丢人，不敢说。越大越惧怕改动、冒险、丢人，越不愿意仿照别人。而成人不怕被人笑话，对另一种言语有一种活泼、翻开、开心的情绪。
04
认知水平与原版书同步
原版书是高质量输入的主力。国外出书物尽是依照年纪方案的，孩子假定大了，母语才能现已很强，认知水平现已很高，可是他英语学得晚、水平低，就会呈现架空表象。反过来就会具有海量本钱。
而当变成了大孩子才初步学习英语会遇到啥疑问了？
大孩子是指8岁支配英语零起点的孩子。这个年纪段的家长，对孩子的英语学习最为焦虑。广泛有“起步晚了”、“对材料不感快乐喜爱”、“中文强势”等疑问。
首要，该期间的家长有必要承受以下几个实际
一从语音上讲，因为孩子现已过了7岁，成功习得不带口音的外语的比例大幅降低，英语触摸晚的大孩子一开口就是一种”我国腔”,很难纠正。
二在学习材料上，会有认知水平缓言语水平不匹配的疑问，有些孩子会嫌入门书本、动画内容单纯。适龄材料比照难找。
三因为中文强势，中文满足了孩子的求知欲，有些孩子会对学内容单纯的英语失掉快乐喜爱，劲头不大。
四、英语初步学习晚了,孩子只需剩下的时刻直奔考试去了，应试教育很可以会摧毁孩子的英语学习快乐喜爱。
那学习英语有哪些高效的办法？
啥是天然拼读？
天然拼读是英语单词的字母与其读音之间的联络，它在英语的读写与传闻之间架起桥梁。孩子掌控天然拼读后，就可以将字母的读音与拼写联络起来，进而连字成词，连词成句，连句成篇。
天然拼读适用于英语初专家，协助孩子掌控单词的发音。实践上这远非易事，因为英语的26个字母可以组合规划成44个读音。假定孩子掌控天然拼读，就可以流利拼读了解的单词，也可以对不知道的单词进行构词分化和拼读。
为啥天然拼读如此重要？
英语阅览的终极方针就是了解。孩子要在阅览时做到这一点，就不能磕磕绊绊地跳过单词的妨碍，而要流利自若地阅览书中内容。天然拼读就是协助孩子阅览英语的东西。经过许多的操练，孩子可以拼读单词，一起掌控其他重要的阅览技能，如对单词音素的知道、对英语字母的认知、对单词规划法的了解。这些技能能让孩子流利阅览，继而连句成篇，顺畅了解整篇文章。
天然拼读和音标有啥差异？
向上滑动阅览
“天然拼读”是根据言语发音的天然规则归纳而成的一种发音办法，它是根据字母本身代表的发音，以及不一样字母组合的发音，找出相同的音源，做有条理、有体系的联系。
“音标”也就是对每个字母读音的标示，就像是在学习汉字的时分，还要有拼音相同。而单词就恰当于汉字，音标就恰当于咱们的拼音。但假定每见到一个汉字都要查一次拼音，那是恰当费事的。
音标教育是传统的教育办法所运用的，相对来说较为费事，而且后期词汇量的学习比照大的时分，光是查音标就会浪费许多的时刻。而且音标教育比照单调，甚至有的成人子在刚初步学习的时分，分辩不了音标和单词。所以，这也是许多小兄弟不喜爱英语的缘由。假定可以掌控了天然拼读规则，那么直接就可以拼读单词了，这就省去了再查音标的费事。
那么疑问来了，孩子在几岁的时分学习天然拼读最佳了？
向上滑动阅览
英语启蒙要趁早。在孩子3-4岁时，充分使用孩子听觉敏锐的特征，对孩子进行听力全体输入和辨音练习，培育孩子的音素知道，为后续的天然拼读学习做必要的预备。
5-6岁初步体系学习天然拼读课程比照适合，不必太早，因为5岁以下的孩子手部肌肉不兴隆，握笔困难，书写字母会有疑问。
天然拼读要按独立、体系的体系学，按等级学，顺次序学。音素知道和天然拼读才能的培育，中心是听音、辨音、拼音、写音。多让孩子做切分操练，这对他们日后前进拼读拼写才能会很有协助。有些7-8岁的孩子，早年从没学过天然拼读，但有必定的词汇堆集和听力基础，学习天然拼读之后，英语阅览快乐喜爱和阅览才能有了腾跃式的前进。
最佳在9岁早年体系学完天然拼读课程。假定孩子现已过了学习天然拼读的最佳年纪段，家长们也不要急，不要慌，而要参阅上述的学习途径，及时面临疑问、处置疑问。
所以家长们，小兄弟们大学期间有没有体系地学习过“天然拼读”最重要的标志之一是：当学生遇到一个生词时是自个主动地天然去拼读，仍是等教师来教他读？
为啥要在大学低大学学习天然拼读呢？
向上滑动阅览
1、天然拼读是英语学习基础中的基础，就如同汉语拼音是语文识字的基础相同，国外和我国港台区域都是在幼儿园或许低大学打开天然拼读教育的。
2、大学期间一般是在三大学支配初步读写教育的需求，作为读写基础的天然拼读教育也多是在三大学正式初步。现期间，咱们进行天然拼肚隳教育相对比照滞后，不能极好的辅佐学生打开读写才能。有些学生在读写方面存在较大困难，在中巨大学的英语学习中比照费劲，影响了学习快乐喜爱。
因为短少天然拼读才能，还有些学生行成了一些不良的识词、记词、阅览的习气，如: 遇到生词不能天然的拼读而过于依靠教师、在阅览时不能战胜生词的困难、逐个字母或全体记背单词等，都会阻止学生读写才能的打开。这些习气一旦养成，再想经过学习天然拼读去改变就会非常的困难。（悄然地告诉你修改就是这样学英语的，所以如今……嗯，你懂的）
3、北京海淀区域有些大学打开了低大学天然拼读教育的实验。实验证明大学一、二大学打开天然拼读教育是完全可行的。
天然拼读教育契合低大学儿童的年纪特征和认知水平。低大学学生承受才能和仿照才能强，不怕犯错。许多的天然拼读教育视频本钱也合适于低大学儿童，有助于他们输入语音，感知节奏。
因为低大学学习的词汇大都是契合规则的拼读词汇，学生在学习拼读常识后当即予以运用，获得学习作用感。学生若能在低大学培育起拼读才能，就能为中大学打开阅览才能起到杰出的推进作用，进而推进巨大学打开更广泛的读写才能。
为啥学过天然拼读的孩子后边的英语学习越来越轻松，在大学低段没有学过天然拼读的孩子为啥到了大学高段或大学会越来越感到困难费劲，对英语的快乐喜爱削弱致使于损失呢？
向上滑动阅览
1、天然拼读激起孩子的英语学习快乐喜爱和热心
在英语启蒙期间，快乐喜爱是第一要素。天然拼读法以教授字母或字母组合的音形对应规则为中心，让孩子学会拼读、拼写单词，天然、科学、形象、生动，在契合言语学习规则和认知规则的基础上，激起孩子的快乐喜爱。一起，天然拼读的课堂一般交融了愉快的歌曲歌谣、风趣的游戏和竞赛、好玩儿的手工制造等，让孩子乐在其间。当他们领会到学习天然拼读是一件既轻松又具有应战性，一起还能带来作用感的事时，学习热心就会越发高涨。
2、天然拼读有效前进孩子的单词辨认才能
许多孩子在英语学习中面临的最大困难是单词辨认和单词拼写。学过天然拼读的孩子都会惊奇地发现，正本单词可以奇特地拼来拼去。他们乐此不疲地测验，可以学会和运用越来越凌乱的拼读规则，并感知纤细差异，还凭仗自个在不断的实习中总结出来的解码和拼读经历触类旁通，辨认单词变得越来越轻松。
3、天然拼读使孩子爱上阅览并灵敏前进阅览才能
伴跟着在阅览中进行的许多拼读实习，孩子解码、拼读、连词成句的才能灵敏前进，英语学习逐步构成良性循环。他们会自觉地、不断地找书来读，读的书越多，阅览流通度越高，阅览了解力越强。天然拼读是孩子学习阅览的东西，它带着孩子进入夸姣而丰厚的阅览世界。
比较与传统单调的音标学习，回想全赖塞，天然拼读更能激起小兄弟们的学习快乐喜爱，可以触类旁通、打好基础。
下面总结一些家长们会遇到的一些疑问
问
天然拼读一切的音素和字母组合发音都学完的话需要多长时刻?
答
成人版：学前至二大学。 每周一次课。一次可90分钟。
青少版：大学三大学至四大学。每周一次课。每次课120分钟。当前大学四大学只接收少量学生。
ps：学前至四大学，班级人数15人支配。
问
关于5、6岁没有基础的孩子上天然拼读课是用全英语授课，仍是汉语说明？
答
在天然拼读学习初步期间，参加有些汉语来协助孩子了解言语是可以而且鼓舞的。跟着孩子基础才能的前进，课堂上汉语的比率可以逐步削减。
问
在教授天然拼肚隳进程中，假定遇到承受才能不太强的孩子，您会课后辅导吗？
答
每个孩子承受才能纷歧样，遇到这样的孩子，当然会课后加强辅导，咱们要极力让每个孩子不掉队，因为天然拼读是孩子学习英语的必经道路也是必胜法宝。
问
请问天然拼读在啥期间切入教育比照合适？选用集大学习仍是渗透式学习更合适？
答
在孩子3~4岁时，充分使用孩子听觉敏锐的特征，对孩子进行听力全体输入和辨音练习，培育孩子的音素知道，为后续的天然拼读作必要的预备。
5~6岁初步体系学习天然拼读课程比照适合，不必太早，因为5岁以下孩子手部肌肉不兴隆，握笔困难，书写字母会有疑问。
幼儿园大班初步到大学低中大学，可以运用《丽声瑞格叔叔天然拼读》成人版。
巨大学的孩子主张运用《丽声瑞格叔叔天然拼读》青少版。
问
有专门的教材吗？仍是要靠自个搜集收拾?
答
当前从国外原版引入的天然拼读教材根柢上都是为以英语为母语的孩子编写的，需要以辨音才能和必定量的传闻词汇为基础，不必定合适我国孩子。而有些天然拼读教材，比方《丽声瑞格叔叔天然拼读法》，是专门为我国孩子方案的。这套教材的第一级把听力堆集，音素知道，字母辨认和简略拼读放在一同教，闪现出合适大有些我国孩子在没有磨耳朵的条件下学天然拼读的典型进程。
一代天骄特征课程
在英语国家的孩子，记单词不是靠“背”
而是靠“拼读”，这就是所谓的“天然拼读”法
天然拼读法是当前世界干流的英语教育法
它不只是孩子学习英语读音与拼字
和增进阅览才能与了解力的教育办法
是初专家学习发音规则与拼读技巧的教育办法
学习“phonics－天然拼读法”五大优点
★★★★★
★发音孩子朗读时能做到发音精确、拼读快速。从没见过的单词，可以精确拼读出来。
★拼写变成孩子强项，没见过的单词，读出就能拼写出来。根柢不必花时刻在背单词，英语学习变得非常轻松。
★听力 显着优于未学拼读法的孩子。因为熟知发音规则，区分不一样音节的才能也会变强。
★阅览了解 特别后期，阅览课程广而深。因为可以顺畅朗读，英语语感及了解才能相应前进。
★词汇量 单词量大再加语感及了解力，阅览英语文章及原版小说变成孩子喜爱的学习方法。
关于大学、大学的学生们来说，天然拼读法是一门有用的东西。
在孩子没有失掉学习快乐喜爱前去一代天骄天然拼读课程和“北外青少”（即北京市的大学生）同步运用，在青白江就可以享受和大城市孩子相同的教育本钱。一代天骄潜力培训中心当前是青白江区仅有一家“专业、体系”开设天然拼读教程的培训机构。
把单调无味的“背单词”变成一件简略的事，让孩子看到单词就会读，听到单词就会拼。
一代天骄辅导教育道具——天然拼读电话
一代天骄天然拼读游戏教育
一代天骄英语教师
蒋思顺
南京师范英语教育本科结业，具有近二十年中大学英语教育经历，撰写教育论文多次获奖并多次宣告于四川省《招生考试报》。
2005年作为第一批江苏省英语教育骨干在南京市参加“就地留学”全外教培训。当前主攻方向天然拼读课堂教育研讨；
2021年赴北京参加外研社组织的全国第三届“天然拼读”和“分级阅览”研修班，尽心研讨并打开“天然拼读法”和“分级阅览”的教育实习。
一代天骄天然拼读辅导教材
一代天骄蒋教师与教材编写者合照
一
代
天
骄
天然拼读法招生须知
报名需求：学前班、一大学至四大学
时刻地址：2021年1月13日起，电话预定即可，招满中止；怡湖公园公园巷重庆老鸭汤不和三楼一代天骄
联络方法：
王教师：136-8847-1183（微信同号）
蒋教师：134-3801-8867（微信同号）
等待来电征询！回来搜狐，查看更多
责任修改：
