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【黑龙江外国语学院英语系专业介绍】
英语系建于2003年，英语专业于2011年被评为黑龙江省重点建设专业和重点建设学科，2019年英语系被评为全省教育系统先进集体，同年英语专业被评为黑龙江省一流本科专业建设点，2022年英语系获得全国党建工作标杆院系荣誉称号。英语系现有教师51人，其中教授9人、副教授23人、讲师13人，具有博士学位3人，在读博士7人，专任教师中硕士学位及以上占比100%。英语系现有省级一流建设本科课程1门，省级课程思政示范课2门。近年来教师荣获黑龙江省高等教育教学成果奖(二等)1项，连续获得外研社教学之星大赛全国复赛一等奖，全国高校英语教师基本功大赛一等奖，外教社杯全国外语教学大赛省赛冠军，黑龙江省教学之星金课团队大赛亚军。近三年教师省级及以上专业教学技能竞赛获奖80余项。学生获得国家级和省级以上获奖400余项。英语系拥有完备的教学设施，优良的教学实践环境，如:智慧教室，英语教学微格实训室，语音室，同声传译室，英语教学案例资源库等。师资力量雄厚，教师治学严谨，培养学生英语专业知识扎实，具有较强的实践能力、自我发展潜力和创新精神，以适应未来多元化的就业需要。毕业生通过四年的学习和努力可以国内升学、海外深造，就业于外企、中学、翻译公司、教育机构等。
01 英语专业
专业介绍:本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功 较强的跨文化交际能力、扎实的英语专业知识和必要的跨专业知识与工作能力，以社会岗位需求为导向，立足黑龙江，面向东北亚，聚焦“一带一路”，熟练使用英语从事涉外的经贸、旅游、教学、文化交流、传媒、信息技术、互联网等行业、企事业单位相关岗位应用型英语专业人才。
主要课程:基础英语、高级英语、英语视听说、英语写作、英汉互译、英国社会文化、美国社会文化、语言学导论、英国文学选读、美国文学选读等。
就业方向:在外事、教育、经贸、文化、旅游等部门熟练运用英语从事外事、翻译、教育、管理、研究等工作。
学位授予:文学学士学位
专业优势：英语专业建于2003年，2011年被评为黑龙江省重点建设专业和重点建设学科:2016年黑龙江省普通高等学校本科专业评估中，列同类高校之首;2019年获批教育部办公厅黑龙江省一流本科建设专业点。
专业教学坚持以“促进学生发展”为原则，专业课程突出实践性，第二外语(日语或意大利语、葡萄牙语、西班牙语等)持续4个学期，为学生的未来出国、就业、考研提供坚实保障。第五学期起根据学生就业意向量身打造专业模块，包括外企服务模块(英语+计算机+商科)、教育模块(英语+教育学+计算机)、语言文学模块(英语+专业科研+计算机)，实习实践平台丰富，部分课程邀请企事业管理人员与系内高水平教师合作讲授。
02英语(师范类)专业
专业介绍:本专业立足黑龙江，服务地方中学教育改革和教师队伍建设需求，培养德智体美劳全面发展，新时代中国特色社会主义理想信念坚定，践行社会主义核心价值观，热爱教育事业，具有良好的师德素养，具有良好的人文社会科学素养，具备扎实的英语学科知识和中学英语教育教学的基本理论及方法，具有较强的英语语言运用能力和较强的英语学科教育教学能力，具有创新意识和自我发展能力，胜任中学及社会教育机构英语教学和班主任工作的骨干教师。
主要课程:基础英语、高级英语、英语视听说、英语写作、英语教学法、英语教学实训、教育学、教育心理学、英汉互译、英国社会文化、语言学导论、英国文学选读等。
就业方向:在中小学及英语教育教学机构从事英语教学和教学管理工作，在海外从事对外汉语志愿者教师工作。
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学位授予:文学学士学位
专业优势：英语(师范)专业于2014年开始招生，至今培养了一批优秀的英语教育人才。本专业以obe(即成果导向)为教学理念，采用小班授课模式，夯实英语语言基础;师范类课程四年不断线，部分课程采用本专业教师和中学教师共同授课模式，提升学生英语教学能力，与哈尔滨市多家初级中学签订实习协议，加强教学实践能力，旨在培养“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。
03 小学教育专业
专业介绍:本专业以立德树人为根本任务，立足哈尔滨，面向龙江、辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展,热爱小学教育事业、适应小学教育事业发展和小学儿童发展需要，具有高尚积极人格的师德修养、坚定的专业情怀、科学的教育理念、宽厚的学科知识、坚实的专业技能、可持续的专业发展潜能，能够从事小学教育教学工作和班级管理工作的应用型专业化小学教师。
主要课程:小学教育学、普通心理学、小学班队原理与实践、现代汉语、小学语文教学与实践、小学数学教学与实践 小学英语教学与实践、中国教育史、初等数学、课程与教学论。
就业方向:在国内外小学、国际小学及教育教学机构从事教学及管理工作。
专业优势：小学教育专业的课程建设以学生为中心，以突出培养胜任小学及社会教育机构教育教学工作的骨干教师为根本任务，开设的主要课程突出“教学实效性及实践性”，第一学期至第七学期开设了“tt合作的教育类课程”模式(由小学一线教师与大学老师共同授课的模式)，课程案例讲授真实，“还原小学原生课堂，让未来的老师身临其境”，为今后的就业打下坚实基础，近年来，小学教育专业教学质量逐年攀升，近90%的学生通过大学英语四六级考试，本专业学生英语素养较高能适应未来国际化的教育发展，就业前景十分可观。
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