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关于英语启蒙，许多爸妈问得最多的疑问就是：
“我该几岁给孩子初步英语启蒙？3岁晚不晚？”
不晚不晚，当然不晚！
这是神经生理学家penfield和roberts从大脑可塑性的视点提出的——十岁早年，是学习言语的最佳年纪。
他认为，人的大脑从2岁初步边化，在边化结束前，人是用全脑来学习言语的，约在11-19岁支配，大脑会结束边化，从此，言语学习首要由左面大脑担任。人脑「边化」后的言语学习不如全脑学习时期来得好，因而，言语学习最佳在大脑结束边化之前，这也就是所谓的“言语学习要害期”。
今日小豹要再给我们介绍另一个关于婴幼儿言语要害期的经典理论~
在这个视频里，库尔教授说到了几个有关婴幼儿言语学习的观念：
孩子学英语必定有要害期！
库尔教授认为
0-7岁是言语学习的要害期
7岁早年的宝宝完全有才能一起嫌薮澜种言语
7岁后,言语学习的功率初步急剧降低
0-7岁的孩子学言语，首要经过许多言语输入和其他无知道的影响，究竟演化成可以自若运用的言语。而要害时期今后，再学某种言语，首要靠主动学习，比方咱们上学今后经过背单词、记语法等等学英语的进程，都归于有知道的主动学习。
7岁之后，言语学习的功率初步降低；等到17岁后，言语的学习功率变得很低，根柢失掉了第二言语学习的天资。
婴儿的天才言语才能
库尔教授的另一个研讨发现，全世界的婴儿都能区别一切言语的一切发音。比方，美国的婴儿，既能分辩出汉语的四个腔调，也能分辩出韩语的元音子音和收音，而美国的成年人听汉语和韩语，只能区分自个母语中的不一样的音。
关于婴儿来说，第8-10个月是他们言语打开的要害期间。在这个期间，婴儿会静静的专心听大人说话，并在大脑里对言语数据进行搜集、计算与分析，树立言语数据库。
举个比方，两个发音，/ra/和/la/，英语里有，日语里没有。
日本宝宝只能在一岁之前，分辩出ra和la，过了一岁就不太行了，就是因为他们每天听的日语里没有这两个音。
也就是说，每个婴儿都有潜力掌控任意一种言语，之后假定只听一种言语，就错失了掌控其它言语的黄金时期。换句?担?岁以下的婴儿触摸的言语，将影响改日后的言语打开。
婴儿可多言语一起学习
给宝物做英语启蒙时，许多爸妈忧虑：一起学习多种言语，我家娃孩子会不会搞混了，最终英语没学好，中文也说晦气索？
其实不必忧虑！
库尔教授研讨小组发现婴儿对言语的数据计算不只限于单种言语，而是你对他说啥言语他就计算啥言语。
不列颠哥伦比亚大学（ubc）与巴黎第五大学的研讨作用也标明，七个月大的婴儿现已可以分辩两种文法规划截然不一样的言语，并初步这两种言语的学习。双语环境中的婴儿会根据音高（pitch）与发音时刻长短（duration）来区别两种具有不一样词序的言语。
小宝宝的大脑的运作比咱们愿望中的凌乱许多，能主动区别、树立好几套言语体系，所以宝物早早触摸第二言语时，宝爸宝妈们尽管定心。
小豹深信，
最合适初步英语启蒙的时刻
是孩子刚出世，
其次就是如今！
捉住自家娃的言语要害期，
匹配科学的启蒙办法，
每一个孩子都有可以变成双语/多语者！
的确，英语水平、时刻精力常常是我国父母英语启蒙之路上的拦路虎。身处城市森林中的咱们，一边是繁忙的作业，一边要面临嗷嗷待哺的宝宝。即便有人协助往常照看，可是如何平衡自个的时刻来陪同孩子高质量、安康生长，照常是个应战。
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