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？老读者一定能猜到，面对“0-6岁是第二语言学习的‘黄金期’”的理论，胡萝卜的心里总会流露出这样一个三公司3354的表情包。
因为我能有一个会说话的成人的原因，各种奇特的关于成人学习第二语言的理论一直让我感到力不从心。比如胡萝卜总觉得大洼可能对成年人学习外语有更高的动力和更快的发展。
当一个大婴儿一年看完《简爱》原著，当一个成年人一年从0基础到日语N1，当德语从0基础到三年写学术论文，24节拉丁文课会以“日月光华，丹复旦Xi”的难度初步啃完原著诗.
看看所谓的0岁启蒙成人。四年过去了，外语系的起点都毕业了，成人也只是在读一科、一科、二科，在看可汗学院的纪录片.而且这个案子也不是特别糟糕。
让我特别diss“黄金期”理论的是，卡卡在很多极客领域都是和妈妈一起起步的，但作为一个有提前拼写和理解材料功能的成年人，回忆起来就容易多了。所以，胡萝卜永远靠三三三五四的方法才是关键，迟早都是浮云！
不过最近发生的一些事情让我之前的崇拜产生了一点裂痕。
在池塘边，伊娃给我看了那些不断流淌的小鱼。为你妈妈的假装高兴起来：“哦，小鱼。”
卡卡喊出了一个更准确的答案：“小鱼们。”(小鱼是指鲤科的小鱼)。
当被问及如何怀上孩子时，婆婆不得不假装再次感到幸福和被爱：“原来有胚胎？”里面有胚胎吗？)
卡卡纠正我：“一个胎儿。”(那是胎儿)。
晚上走在小区里，卡卡看到了夏夜最亮的星——大角星，但她并不知道。
名字：“哦，那颗星是什么？”
“那是.那是……”虽然我们在几个小时内一起看了很多次星星的照片，我已经忘了大角星的英文是什么，经过长时间的挣扎，我不得不用中文说“大角星”。
“大角星！”伊娃对着星星喊了一会儿。
这一系列的冲击，多少让我想知道，为什么《生活——》是智者神武的胡萝卜，甚至输给了一个自然产生的学术渣滓。我家一直被diss的“黄金发言期”是真的吗？
为了解开这个谜团，胡萝卜调查了我们实验样本——kaka在白天学习新英语词汇的规律，意外地发现孩子的言语学习有三个相似之处，大人很难模仿。
首先，孩子是稀有奇怪的动物，这是他们相对于成年人的最大优势。
从楼上的几个例子可以看出，卡卡的同学们看到她的小宝贝时，总是伴随着热情和快乐，比如鱼苗、图片和星星。因此，他们经常被胡萝卜私下呕吐。“你没看过一万遍吗？”！你怎么还这么开心！“但在这种热情中，回忆和用词，内驱力要高得多。
即使刷单词的频率相同，plus在拼写方面也很有天赋。当胡萝卜面对这些细节时，通常是各种面瘫。作为一个成年人，见多识广，这些小玩意对我来说当然不在话下，而且没有分量，结果……我怎么能记住它们呢？
结论：我们成年人缺少的不是智商和记忆力，而是永远消失的好奇心。
第二，孩子比大人有更多的时间和耐心，不断进行细致的调查。特别重要的是，他们的世界观中没有那么多的优先事项。
成年人学习言语时，自然会使用“归纳总结”的法宝来降低学习难度。看草地，比如我们的英语自然是——Oh，草地/草地/绿色！套路再次表达感情——多么可爱的春天啊！
但对于孩子来说，这些其实都是归于上层词汇。他们的小眼睛并不是凭直觉认为诗词歌赋中的梅、兰、竹、菊比野草更美，而是更注重每一个细节。
一片无波的野草，在小哥哥眼里是这样的：
马蹄金像一片小荷叶，新长出的叶子都卷起来了。
酢浆草果实有五个边缘，就像秋葵一样，挤压时会爆裂。
草丛中散落着小黄花，花蕊长，花瓣金黄，花萼上有一个红点，是栾树的花(英文名Goldrain tree，够贴切)。
那么，这一轮，我们输给娃了，不会背单词了吗？我每天都经过同一片草地，但我看不到这些细节！所以，我的脑海里似乎还充斥着——Oh这三个字，草坪/草地/绿色！而小兄弟不用100。
注意：不要被楼上宏观卖家的秀骗了。栾树的花一点也不漂亮，也不华丽。它们的根很长，只需要一个单一的精品和一些有趣的东西。这是一种永远消失的婴儿审美。
第三，孩子的言语学习是分层次的，大人很难回去模仿最低级最简单的基本言语。
最近卡卡同学特别喜欢一个小主题，——蚕成人。当她第一次看到蚕蜕皮时，被这种独特的理解震惊了，却不知道自己可以用专业的词汇来形容。于是，她惊讶地尖叫起来：
“蚕把身体从皮里挤出来了！”
蚕成人把自己的身体从皮肤里挤出来。
这是孩子说话的第一关：小哥哥在不知道的情况下，只能用自己的话来形容“胡说八道”。
第二个层次是“固定分配”。
比如蚕成人的蜕皮就是卡卡学到的第二个表达“蜕皮”。
第三个层次是“特殊词汇”。
这个和2大多是平行的。脱皮就是蜕皮。
第四个层次，“科学术语”。
进入写作学习后，这种词汇对中国学生来说就像是一个短暂的回忆。蜕皮
在传统学习中，我们可以多关注以下几个问题：
“2——固定分配”的语法价值，
“3——特殊词汇”的“母语意义”，
“4——科学术语”是阅读文献和刷GRE时不可避免的。
但孩子的言语学习最宝贵的东西在于“1——废话”。
当我用自己的话“胡说八道”的时候，小哥哥其实收集了很多回忆，蚕成人们也想尽办法“挤掉”自己。这个形象就像孩子握拳的“挤”，牙膏的“挤”，狗钻栅栏的“挤”。“出其不意”后的新鲜感和惊喜感也来自于类似的剥橘莲和新树皮。
在这些“错误”中，有一个由小兄弟思考后形成的词汇网络。相比之下，蜕皮实际上是一个更孤立的词。
从1开始，深化到4，因为需要沟通，对错往往很快。从4到前面，练习中不用用词。但是，在思维上，其实是有一些差异的。所以，这可能就是成人言语在学习前被遗忘，基础不牢的原因。
我们之前讲的好奇心可以拼专业领域，调查力可以通过直接学习来补充。虽然比《天宫》低了一点，但对成年人来说并不是最大的劣势。但基本言语的“废话”也许是成人学习模仿最难的地方。
迪斯舒尔斯顿/教训
所以，语言学家不骗我，孩子的言语确实有“黄金期”。父母在这期间到底是做什么的？与楼上的三个特点相比，还有三个注意事项：
1.照顾孩子的好奇心，在白天学单词。
好奇心决定了言语学习的速度和深度，在应用中，实践出真知，其他方面的教育是最好的方式。
2.除了给孩子足够的舒适时刻，还有一点经常被忽视，那就是面对一个婴儿，我们提供的话语不应该简短粗暴，否则会妨碍孩子敞开心扉。
马蹄金卷起的新叶子过分简化了草地/草坪/绿色。两栖动物和爬行动物的区别是粗鲁的，每天面对新鲜生长的青蛙，让孩子简单地回忆混乱的上层词汇。
应该是鼓励孩子扔掉对自然的细微认识，用心背诵一些简短的东西，这是“黄金时期”最大的文字浪费。这就是我一直不喜欢的？.洗脑洗伞的目的是什么？
当然，说到这一点，会有一个永久的疑问：如果父母不会说英语怎么办？当然，你不是一个人，所以有必要坦白。在生孩子之前，我甚至不知道中国人对这些她感到幸福和爱的事情.
我只能说，词汇的积累是你长大后能做的同样的事情。但是孩子的调查和思考呢？即使能持续，小学毕业后也不能再有闲暇。
所以，我们把成人扔在草地上放羊的时候，不用担心别人家孩子的早教机器。一个是预付未来词汇，一个是存储未来词汇，两者并列，懒人胜。
3.不要急着找对词，给孩子一些犯错的机会。
学习汉语的时候，每个孩子都说过很多心爱的“傻话”，但是学习第二语言的时候，因为时间有限，可以寻求发展和精准。这是成年人的说话方式，但在言语学习的“黄金期”却不是这样。
最后，假设我们承认演讲“黄金期”的存在，根据上述理论，最后要做的是什么？
评分、背单词、磨耳朵、安排课外班.
以上渠道在刷分数、通过面试、参加FCE考试中的作用我必须承认，但假设是用来宣传演讲的“黄金期”，那只能是不尊重！
