↥英语夏令营访谈录？

我还是很喜欢你

像风吹过六十载光阴来看你

在满井的星空下

在蓟门的夜雨里

不知所起 不离不弃

岁月再久 凉不了你的钢魂科心

四、访谈实录

1、助教访谈学生

编者按：

为了配合问卷调查，以及更加深入、具体的了解学生对夏令营各个层面的反馈和建议，夏令营期间特指派各班助教对每个班名册上的第12位同学进行了访谈，并将访谈内容录音并整理成文字稿。访谈的问题涉及夏令营的教学模式，话题设置，课堂活动设计及其教学效果以及贝壳夏令营微信公众号。为了获取针对同一类问题的不同反馈，本报告将同类问题的不同回答进行了整合，以便进一步了解学生的想法，并做出有针对性的调整，更好的满足学生的需求。具体访谈内容如下。

【1】问：你觉得大讲座加小课堂的夏令营形式如何？上午的seminar外教进行转班教学，你喜欢吗？为什么？

答：

（1001）在大讲座上，每天都有5名不同外教来上课，每天的风格都会换。虽然我们没有太多的机会去举手回答问题、锻炼语言能力，但是还是能学到很多的知识。在小课堂上，每一个人都有机会站在台前锻炼自己的交流能力，所以我觉得大小课堂结合对我们来说很有帮助。转班的外教每天都不一样，就会让我非常好奇每一天的外教是一种什么样的教学风格，会让我们以一种什么样的形式上课。如果每天都是同一个外教就会让我觉得有点单调无聊，而转班教学就会让我更感兴趣。

（1002）我觉得夏令营的形式挺好的，lecture的主题不同，能见到不同的外教，领会到外教不同的教学方法，为我们提供了很多交流的原素材。在seminar的时候，我们根据话题做一些活动，就能对这些话题有更好的了解。

（1003）这种形式十分新颖，以前并没有体验过。上午的seminar转班教学可以认识不同的外教，更有新鲜感和吸引力，我的听课效率和认真度也因此得到了提高。

（1004）感觉这种形式很新颖，每天的老师话题都不一样，很有新鲜感。每一个老师都风格迥异，看的出他们很用心的很认真的态度。

（1006）我觉得特别合理。因为大讲座先对今天的话题有个整理的概括，而之后的小讲座对这个话题进行了更加细致和深入的讨论，让我们对这个话题有更全面的了解。我特别喜欢转班教学。因为我们有机会接触不同的外教，他们的风格都是不一样的，我们可以接触不一样的文化，这个是特别好的机会。

（1014）我觉得这种形式非常新颖，和我想象中的夏令营不太一样。我原以为每天能够接触到的老师很固定，活动也很固定。而现在每天都能接触到很多不同的外教，下午在homeroom除了规定的那些任务之外我们也会做一些游戏。我感觉比想象中丰富很多。

（1016）我觉得这种模式我还是很喜欢的，因为在一定程度上它能够缓解我们的疲劳性。比如说如果一整个上午全都在和同一个老师背单词、看单词、讲句子，就会很无聊。但是seminar前面的lecture主要是话题的引入，可以调动我们的积极性。而转班教学seminar主要是培养我们的学术能力，即讲单词和文章。我觉得这种方式我还是比较喜欢的。

（1018）我认为这种形式十分新颖，第一次参加夏令营活动，开始的时候还不太习惯，后来渐渐感觉是真的喜欢这样的课堂。不管是从个人方面还是学校方面，都有利于我们接触更加新鲜的文化，接触更加新鲜的人物，了解更加多的文化习俗，的确是一次非常不错的体验。从课堂内容方面，早上的讲座是一天将要讲的内容的起领，小课堂却能给我们进行细致的讲解，可以让我们更为明确的了解当天授课的内容。其次，在大课堂上，至少有三位外教对我们进行教导，各个外教会给我们不一样的体验；除此之外，多个外教能让我们学生能和外教进行更为热烈的互动。对于早上的seminar，不同的外教进行串班教学，可以让我们对lecture的内容掌握的更为熟练！不过也有让人头疼的地方，就是有时有些英语听不懂，让人有些尴尬，不过这也受限于我们的英语水平了。

（1024）我觉得这次夏令营的形式挺特别挺新颖的，之前我们的教学都是大班单个讲师教学，但本次夏令营却是多个讲师教学，让我们感受到了不同的教学风格，让我们对课堂更有兴趣。并且，通过大课堂引出主题，在通过小课题更加细致生动的讲解，让我们更加简易地理解这一天的内容。而不同的外教进行的转班教学可以让我们感到好奇，而不会因为长期的一个外教教学而产生厌烦的情绪。但是受限于我自身的英语水平，不同的外教的说话方式不同，理解的也有点吃力

（1025）我觉得大讲座加小课堂的形式非常新奇有趣，在大讲座中，五个外教轮流为我们讲解当天的topic，让我们对美国的文化生活有了很深的了解，也是为一天的英语交流热身，讲座很精彩也很充实。之后的seminar转班教学，不同的外教有不同的风格，也让我们对topic有了更深入的了解，我十分喜欢不同的外教上课，每位外教都能让我们学习到不少东西。

（1026）这次夏令营分lecture，seminar和workshop。我觉得这三种形式锻炼了我们不同的能力。lecture锻炼了我们的听力，seminar锻炼了我们的英语口语交流，workshop培养了同学之间的感情。对我来说，单词量是一个大问题，今后还要多提高自己的词汇量。

（1032）形式十分新奇，早上的大讲座开头领跑全天的学习课题，小课堂更注重细节的讲解，可以带我们领略到不一样的异域风采。其次，上午的外教转班可以带给我们不一样的互动和交流，对内容掌握得更好。

（1033）我觉得seminar比较有趣一点。在lecture上，如果是会带动气氛的老师，而且话题够有趣的话，可能我们会反应多一点，听得多一点。有些话题不感兴趣，老师又念ppt的话，我们就不是很乐意听，毕竟我们也有百分之五六十听不懂。

（1034）我认为这样的模式非常科学。每天大班有五个外教，每个外教介绍不同的部分，这样不容易让内容单调，同时也能让外教劳逸结合，而且大课让我们对今天学习的内容做一个初步了解，这样我们在小班开始的时候就能进入状态。我认为这是比较高效的教学模式。因为每个外教有每个外教的教学特点，而且不同年龄的人发音也稍微不同，每天转班进行小班深入拓展，可以让我们体验不同的教学风格，每天都充满不同与挑战，增加了课程的趣味性。

（1035）这种形式很好，十分新颖，早上的讲座有很多学生在一起，课堂非常热闹。之后的小课堂却能给我们进行细致的讲解，可以让我们更为明确的了解当天授课的内容，更深入地了解某一位外教。并且小课堂的学生少一些，学习效率更高一些。下午的小课堂是固定的一位外教授课，这样的话，我们与外教的感情变得更深，而且课堂氛围更加活跃。

（1037）总体来说还是比较有趣的，在一种非常轻松愉快的氛围中提高自己的英语水平。我非常喜欢转班教学，因为可以每天见到不同的外教和不同性格的人，非常有趣。

（1040）形式还好。可以接触到不同的外教。上午的课是大课，也符合我们的日常，因为平常也是大课比较多。下午下课的话，就是互动比较多。（小课）人比较少，所有人都能参与进来，这样挺好的。上午转班教学也可以接受，而且挺好的。每天如果对这同一个外教，会有些无趣。但是接触到不同的外教，尽管可能这些外教来自同一个地方，但是因为他们的背景、经历不同，可以学到很多不一样的东西。

（1042）我觉得这模式非常新颖有趣，之前从没接触过这种模式。早上的大讲座，我觉得与其说是讲座，不如说是一场文化交流的盛宴。我们这么多人一起针对某一特定的话题来交流中美之间文化的特点和差异，也是一个互相了解的过程，基本上早上的大讲座的主题就是这一天交流的话题。小课堂可以给大家更多展示的机会，可以积极地用英语进行互动和展示，外教也会有针对性的进行指导。非常喜欢。上午的转班教学我觉得很有意义，这可以使我们接触到不同风格的外教，她们来自不同的州，口语风格也不同，这种不同对我们英文听力的接受能力很有帮助，虽然有时候啥也听不懂还要问旁边的同学。

（1043）很喜欢这样的模式，大讲座可以先了解具体的话题内容，跟多个外教有接触，小课堂对话题内容更加细化。这样的课程设置让我们对话题内容保持新鲜感，印象也更加深刻。

（1045）形式很新颖，不会让人长时间的坐在一个教室里而产生枯燥乏味的感觉，而且话题也很丰富，每天都可以认识不同的外教，让人产生好奇感从而会有学习的动力。大讲座可以从一个总的方面了解今天的主题，更多的是掌握知识，小课堂seminar有很多的游戏和不同的课堂形式，更多的是掌握与人沟通交流、合作协作学习的能力，小课堂workshop更多的是培养我们的技能，演讲辩论表演等一些实际性的活动。

（1047）我觉得这个形式特别新颖，特别的好。因为大课堂有四五个外教跟我们一起上课，他们每个人有不同的教学方式，会让我们的课堂更加丰富、更加有趣。转班教学让我们每天能跟不同的外教相处和上课，让我们觉得每天都很有兴趣，不会觉得无聊。

（1050）我觉得这种形式特别符合我们大一学生的需求，大讲堂一共有五个讲师，分别讲解课题内容，但是小课堂能抽出一位老师为我们讲解上午遗留的问题；比较喜欢seminar外教进行转班教学，不同的外教，拥有不同的风格和影响力，而这给我们每天增加了不同的乐趣；frida外教的课堂留给了我深刻的印象，他所教授的课题是“sport”，因为他健硕的体格和话题特别契合。

【2】问：lecture，seminar和homeroom workshop三种课堂模式，你分别获取了哪些不同信息，锻炼了哪些能力，需要进行哪些改进？

答：

（1001）我觉得lecture的时候主要是外教在讲，我们在听和理解，主要锻炼了听力和理解的能力，之后的seminar能锻炼我们的语言能力，也就增加了我们上台的表达能力，接下来的homeroom就加以写作和辩论，让我们的写作水平，语言水平上都有很大的提升。

（1005）lecture能让我们接触到更多的外教，感受不一样的风格。seminar在lecture的基础上再对当日内容进行细化，比如解释陌生词汇，homeroom workshop在我看来最有意思，我们熟悉外教，外教也熟悉我们，便于沟通与交流，也不会重复进行某些环节。

（1007）在lecture中我学到了许多文化介绍，还有一些单词的解释，还增加了对美国文化的了解；在seminar里面，对lecture所讲的细节有了更深入的了解；在workshop里面更多的是同学们之间和老师的互动，可以更好的锻炼自己。在夏令营里，我变得更加外向，更容易与人相处，更勇于展现自己，即使是用另一种语言。我觉得，助教可以在课堂发挥更大的作用，可以更多参与与学生的互动。

（1008）我最收获最大的是下午的homeroom workshop。因为我们外教justin非常有意思，非常幽默，每天下午都能锻炼口语，还能知道很多外国的小游戏和风俗习惯。大班授课就比较集中比较挤，大家都坐在一起，开口的机会比较少，但是也能学到很多外国的风土人情，但是口语的锻炼不多。

（1009）首先，在lecture中，五个外教都有着不同的教学方式，可以让我们了解不同文化背后的知识；通过seminar，我们可以更加亲密的与外教进行接触沟通，锻炼我们的口语；在homeroom中，我们外教每天都会通过游戏来激发大家的兴趣，在游戏中合作交流，非常开心。通过这些课程，进一步增强了我们与外教助教、与同学沟通交流的能力，同时也认识了许多新的朋友。

（1010）首先在lecture里面我觉得他们以一种中国跟美国对比的形式让我们了解了中美之间的文化差异。然后在seminar里面，他们更加深入地让我们去了解这个话题在美国到底是怎么样的。然后在homeroom workshop里面，就是一直带领我们的外教，一直他跟随着我们，会跟他更加熟悉，稍微更随意一些，可以聊一些比较随意的话题，就是会了解的更加深入，更加全面。

（1011）我觉得seminar和homeroom我都很喜欢。在seminar中我们可以和不同的外教交流，他们的性格不同，都很有趣；homeroom的时候是和班里的同学互动很多，我们外教也经常带我们做各种游戏。

（1014）我最喜欢的是早上的lecture。因为每天早上都可以聊不同的话题，每一个外教都有自己鲜明的特点。大家在一块儿气氛很融洽，上课的时候很开心。

（1015）我觉得这三种上课方式都很有帮助。比如说lecture，这是对我们今天所学内容的一个总体的纵观。然后每天都有不同的外教老师给我们上课让我们具有很大的新奇感。有一点值得注意，那就是：每天的外教中都有表现很活泼的或者不活泼的。但是在接下来的seminar中每个老师都能让我们发现其有趣之处，这样让我们对于每个不同老师教课方法有所期待。我非常喜欢下午的homeroom是因为我们的外教老师ms. may 是个非常有活力的老师，和我以前的老师都很不一样。直到现在她教会我的每个词我都会记得很清楚，因为她精彩的表演。

（1019）我感觉很有意思，因为以前从没想到还有这种教学方式。每天上午都可以接触到不同的外教，每个外教的教学方式也不一样，这样我们能够更加感受到每个人不同的授课风格，能够开拓一下眼界。

（1020）我觉得第三个模式是受益最大的，因为就是每天下午我们的老师都是固定的，然后特别了解我们，知道我们哪方面比较好，哪方面比较差。她会和我们做些互动，每天你回答问题或没回答问题，她能保证每个人回答问题的频率都差不多。我觉得下午的/第三个是最好的。需要改进的地方是上午的大课堂，我觉得就是需要注意下一活跃气氛，因为就是刚刚吃完早饭会有困意。

（1021）让我受益最大的应该是下午的homeroom workshop，上午的lecture课堂上，一般是很多的外教向我们大略地展示了每一个话题，让我们对每一个话题都有了初步的了解。在接下来的seminar小课堂上，每天一换的外教向我们进一步地介绍当天的话题，让我们对当天的话题认识更为深刻。但是在下午的homeroom workshop中，每一周都会有不同的任务，像上一周是短话剧，这一周是辩论。这是锻炼我们的表达交流能力的最好的途径。所以我觉得下午的homeroom workshop对我的帮助最大。

（1023）这种形式在我们这里很少见，所以会有种很新鲜的感觉。每天seminar之前的lecture很有利于我们掌握每日话题的内容，然后seminar随机分配外教也很新鲜，不同的外教会让我们都有不同的奇妙的交流。

（1024）感觉主要锻炼了自己的听力和口语能力，平常生活中都是将中文，就算一周有一节口语课也仅仅只是听说那么一个多小时，很难可以有这样的机会是每周每天都是听英语，讲英语，通过这一周来的学习，觉得自己的听力和口语都提升了。

（1027）我觉得lecture主要是了解，了解美国的文化。后面的seminar就是对比中国和美国的不同，下午的homeroom可以锻炼我们的听力，对这个话题有更多的了解，因为要回答很多的问题。改进的话，lecture坐在后面听不清、看不清，因为外教经常走动。有一节课印象深刻，外教播了很多视频，我很喜欢，但有些视频的难度真的是太难了，说话非常快，但大多时候都还好，因为大多时候都些图片帮助理解。

（1028）大小班的结合很新颖。lecture通过五位外教的讲述提高了我们的听力，获得了很多美国的文化知识。seminar是不同的外教来给我们上课，让我们感受不同的发音方式。homeroom则是加深了媒体的上课内容。增进了同学间的友谊。需要改进的地方是应该中间适当休息下。

（1029）我最喜欢下午的workshop。一开始的时候大家都不是很熟悉，后来跟外教janet熟悉了之后就觉得每天跟她在一起很舒服。janet会领我们做很多游戏，然后一点点大家就都认识了，这是我最喜欢的一个环节，每天下午就特别想来上课。上午还是偏向喜欢seminar，因为每天都有不同的外教来，每个外教的模式是不一样的。有的外教很活泼，会带我们玩游戏，还带我们跳舞，有的老师偏文艺一点，带我们演讲，演戏剧。小课堂比大课堂的参与度高，活跃度也好。我个人认为需要改进的还是大课堂吧。大课堂虽然外教多，但学生也多，整体没有小课堂的氛围好。外教设计的游戏没有兼顾整个班，总有一些同学不参与。大课堂上着上着特别容易走神，因为它不会关注到每一个人。

（1030）首先在lecture里，每天都会有五个外教给我们讲一些topic,这些topic内容都很丰富，他们也都尽量活跃课堂气氛，他们说的很多话题都很深刻而且有价值，而且很多内容我们在中国的课堂上是学不到的，所以我觉得这都是挺不错的。在seminar里，我们是小班授课，我们都可以自由地表达观点，而且能近距离的和外教接触交流，他们可以跟我们介绍一些美国文化，然后我们也可以教他们一些中国文化。我觉得这也是一个很好的交流文化交流思想的机会。在下午的homeroom workshop中，我们可以从游戏中获得练习英语锻炼口语的机会，这样的形式会比较新颖，趣味性更强，寓教于乐嘛。

（1031）lecture获取比较多的是与外教的互动能力，外教会对某个话题有一个整体的介绍，让我们对话题有了一个比较完整的了解。seminar每节课会换不同的外教，让我们觉得很新鲜，而且每个外教都有各自的特点，让我们感受特别深刻。并且我们可以更细致的了解某个话题。第三个每天下午的固定外教课堂，我特别喜欢我们的外教老奶奶，因为我觉得她很亲切。而且外教也会对我们分配比如说辩论或者是表演剧本这种任务，更多地锻炼了我们的口语能力和与小学期同班同学的沟通交流能力。改进的话希望seminar的课堂模式，互动可以再多一点。

（1036）lecture上最大的帮助就是我可以听不同的外教讲英文，并且不断切换适应不同的外教，锻炼了听力。因为以前上课，每节课都是同一位老师，夏令营在这一点上很不一样。seminar上，就是将lecture的内容更加深入的讲解，并且通过不同的形式让我们参与探讨，这种方式会让我们对话题了解的更加深刻。下午的homeroom workshop，我们有homeroom teacher，我们与她的交流更多，关系更亲密一些。首先，此次summer camp锻炼了我的听力。我们平时有听力考试，语速较慢，但是我们现在听到外教跟我们交流，她的语速更快、流畅，也更有感情。然后就是锻炼了口语。有更多的机会更外教交流。最后，其实也增加了词汇量的积累。

（1038）很好，我喜欢，三种形式就像吃饭有前菜、主食、甜点，非常新鲜而又不单调乏味，缺点要说的话，可能是有些老师上课的风格不太适应，但形式挺好的。

（1039）lecture获取到的更多是话题的概要内容，以及中西方或者不同国家在这一话题上的对比差异。seminar 我们更多的是通过小组合作增进对这一话题的了解。homeroom workshop 大家可以做些小游戏，表演话剧，辩论，学习方式更加多元化，更有意思。通过这些课堂模式我觉得主要锻炼了我们的英语听说能力，思考能力以及团队协作能力。需要改进的话，觉得个别课堂环节会有点松散，会造成时间浪费。

（1048）我觉得lecture主要是对所讲话题的整体把握，最主要的还是锻炼我们听英语的能力，因为有不同的外教，他们的发音可能会有不同，这就锻炼了我们听的能力，理解外教表达的意思最重要，seminar部分每天都会有新的外教来教我们，就感觉很新鲜，这一环节主要是对话题的深入讨论，每天都有小组的互动，讨论，设计，展示，能更清楚的了解所讲的话题，感觉收获挺大的。我最喜欢的还是下午的workshop，跟可爱的外教一起做各种活动，彼此之间的了解比较多，用一种很亲近，很自然的方式了解美国的文化，同时我们也将中国的文化传递给外教，我们说英语的能力也有了很大提升也是一件有意义的事。

（1049）首先，在lecture方面，这是一个锻炼听力的很好机会，五个外教在讲台上分享关于某个话题的想法，利用视频音乐图片文字等形式让我们更加直观了解这个话题，有一个大体轮廓。接着就是seminar，有了大致了解之后，在seminar里我们进行细致的工作比如了解词汇、设置问答环节、做海报等等，这很好的锻炼了我们的团队协作能力。下午的homeroom workshop中，外教则是对于我们的英语能力进行专门训练，主要是听和说，规定任务、发布话题、写辩论稿、再演讲，这是对我们口语一个很大的提升。

【3】问：夏令营的话题中，你最喜欢的是哪个？为什么？如果让你再加一个，让你更多了解美国的知识和文化，你想加什么话题？

答：

（1001）我觉得今天早上的geography是比较有意思的，因为这个topic让我了解到了很大世界各地的不同的地理文化，这些都是我们不常见的知识。之前的sports就相对比较常见，都接触过，就会觉得不太吸引我。如果让我加一个话题，我会选择movie或者music，因为我对这个都非常感兴趣，觉得会比较有意思，而且我也觉得music会让大家更加活跃。

（1002）在夏令营的话题中我最喜欢的是“美国的节日”这个话题。其中，令我印象最深刻的是st. patrick day，美国人在那天穿绿衣服戴绿帽子的风俗与众不同。还有就是我了解到美国人高中的毕业舞会那样正式，和我们相比很是不同。 如果要加一个课题的话，我想要了解美国的电影与文化。

（1003）个人比较喜欢的是travel，因为travel这一章讲了许多关于旅行的知识，如要做的旅行准备，旅行需要了解的知识，还有travel for education，travel for occupation，引起人想去旅行的欲望。如果想要再加一个topic希望是美国课堂相关的。一直觉得美国课堂和中国课堂形式差异比较大，希望能真正了解到美国课堂的形式，觉得这个话题很有知识性和趣味性。

（1004）最喜欢health and wellness 那个印象最为深刻，有一环节是让我们推销一个diet 或者 video ，当时我们就很大胆的选了一个 video ，全班一起尬舞，有的甚至再跳广播体操，总之很high，很开心。最想加的话题的话，就是跟美国电影有关的啦，我本身也是一个电影爱好者，美国的电影产业很发达，所以很想听一听在美国人眼中的美国电影和中国电影的不一样之处和我们需要高薪的地方。

（1005）最感兴趣的话题是：food 因为对food有比较大的兴趣 也很好奇美国人的日常饮食。探讨最深刻的话题：social life 因为能从社会生活中感受到中美文化的差异。

（1006）最喜欢运动，因为我个人也很喜欢运动，经常去健身房，跑步。运动的话题，向我们展示了美国人的运动理念，他们把运动作为生活中的一部分，所以我们刚看到他们的时候也感觉他们特别的高大，相较而言，我们中国的大学生活并没有投入特别多的运动在生活里。而在以后的生活工作中，身体健康是最重要的，所以我们要积极锻炼身体，为以后的工作学习打下基础。我希望能增加美国电影的话题。中国电影市场在国际上的口碑也不好，所以我们需要学习他们的优秀之处。

（1007）最感兴趣的话题是communication，因为它让我学生间有更多的交流互动，还让我们学到了很多交流的方式，学到了怎样的交流是礼貌的，怎样的交流是不礼貌的。想与老师有更多的互动，并有什么特别想增加的话题。

（1008）最感兴趣的是health & wellness，谈论健康方面。我觉得健康非常重要，在大学期间作息不是很规律，所以我很认真的听，老师讲的也很好。

（1009）我们学过的话题很多很丰富，但是我觉得还是缺少服饰相关的话题，每个国家都有不同风格的衣服，我对fashion很感兴趣，所以希望可以多了解相关话题。

（1011）我最感兴趣的是uncommon customs，主要讲了我们不熟悉的一些美国的习俗，可以了解到我们原先不知道的，比如prom, saint patrick等。我个人是对科技比较感兴趣，如果可以加一些有关世界前沿科技或者世界十大未解之谜这种的都可以。

（1014）我最喜欢的是今天早上的food culture的话题。今天早上上课之前我就在那吃早餐，有一个外教走过来问我吃的是什么，看起来很好吃，我们就聊了起来，还给我看了一些他们平时吃的东西，还有很多照片。今天的那些老师都很活泼，也了解了美国不同地区的饮食文化。我想加一些有关建筑的话题。我想知道在我们眼中的名胜古迹在他们的眼中的印象。同时也想了解一些没有那么多人知道的建筑。

（1017）我觉得就可以了解下大学生活这方面的，我觉得虽然现在大学活动很多，但我们参加的还是比较单一,而且我们不知道怎么去寻找一些新的感兴趣的话题，我觉得可以给我们推荐一些活动。

（1018）在夏令营的话题中我最喜欢的是dance，在那次的课堂上我真的感受到了大学生该有的活力与动力，不管是年龄相差多少，只要我们有着一颗年轻的心，有着向上的的动力，我们永远可以保持一颗快乐的心来面对每一天。通过那次课堂的活动学习，也让我认识到一个集体的重要性，不管是在学习还是在生活方面，合作是非常重要的。

（1019）我最感兴趣的话题是关于旅行的，因为我这个人以前是非常不喜欢旅行的，觉得旅行是浪费时间，没什么意思。但是自从听老师讲完有关旅行的话题之后，感觉旅行可以见识很多东西，看到很多平常不知道的东西，让我有一点想旅行的想法了。我想加一些其他国家关于大学的话题，因为听说中国的大学和外国的大学的教育制度还是有非常大的差距的。我想知道外国的大学都有什么样的教学方式，教学氛围，他们的学生都是怎样学习和生活的。

（1020）我最喜欢那个关于运动的话题，因为这个特别贴近我们的生活，在以后的话题里面，我更想了解到不同文化的有关吃方面的话题，因为衣食住行特别贴近我们的生活，也有很大的差异。

（1021）这次夏令营，对我来说最感兴趣的话题是我们班的第一个话题social media。它向我们展示了在现代这种社交媒体大量发展的情况下，（生活的）一些改变，谈了一些利弊什么的，这个话题我比较感兴趣，因为实际上也是比较流行的话题之一。

（1022）我最感兴趣的是应该是communication，因为懂了很多知识，了解了中外文化在这方面的差异。

（1023）我最喜欢的是food culture的话题，因为各地食物的特点很鲜明，而且外教们根据不同食物的特点有所拓展，比如说延伸到饮食文化/健康等等，非常有意思。我想了解外教一天的生活，我想了解他们的生活情况，了解他们的喜好，这会非常有趣吧。介绍他们每日的基本生活情况，比如和自己的家人、同事、伙伴们相处故事，有种真实感。

（1024）最喜欢的是sport话题，因为本身对于体育，对于篮球特别感兴趣，一直以来都是听着中国人对篮球的看法，现在听到了西方国家对篮球的看法，对篮球就更有兴趣了。我希望可以加一个有关美国大学教育有关的话题，因为想要了解一下美国的大学教育，看看中国大学生和他们的大学生的相同点和不同点，看看美国大学生对大学的态度。

（1025）在夏令营的话题中我最喜欢的是social life，因为那是最欢快最充实的一节讲座，而且那次讲座让我了解到了美国与中国社交生活的不同，从社交生活中我了解到许多美国日常生活的文化和习惯。如果让我再加一个话题，我会选american university，因为我想了解更多美国大学的类型、模式和美国大学生的日常生活。

（1026）我最喜欢social media，因为是第一个topic，所以印象很深刻。在seminar上老师让我们设计了1个app，我觉得很有意思。最想增加流行文化类的吧，我喜欢看美剧，英文歌听得不多，我觉得跟大家交流一下这方面也很不错。更想了解电影方面的。

（1027）最感兴趣的应该是今天讲的food的这个话题，收获最大的应该是外教介绍的美国一些特别奇葩的节日，例如土拨鼠节什么的。还有内容最丰富的，我觉得是sport，那节课非常有趣。探讨最深刻的应该是family value。每个话题我觉得都挺好的。

（1028）我对sports最感兴趣，因为之前对别的运动项目都不是很了解。听了外教的介绍后，丰富了自己的见识，提高了自己对美国运动的了解，知道了很多美国的运动项目，体会到了中美的差距。

（1029）我最喜欢health这个课题。外教让我们每个组设计一个电台的采访，有两个主持人，两个专家，给大家展示一下自己做的健康操。我们组做了ppap，特别好玩。

（1030）最感兴趣的话题，美食和运动吧。因为美食呢，就是吃嘛，我挺喜欢吃的，用现在的话来说就是吃货一个。因为我对于运动并不是非常感兴趣，但是通过lecture、seminar这些课堂里的介绍，我觉得他们所介绍的运动形式多种多样，十分丰富，让我对运动有了极大的兴趣。所以我自己下了一个小小的决心，下学期想学学网球羽毛球游泳这些运动。在接下来的三年里，我期待能学习更多的运动项目，不仅能够锻炼身体，而且还能交到很多喜欢运动的朋友。我觉得这些应该都是很有趣的，希望自己能够持之以恒。

（1031）我觉得运动这个话题比较有趣。因为外教所处的国家和中国喜欢的运动会有些不同，听了他们的介绍，就会对他们的运用有一定的了解。而且运动对大家来说可能比较有话聊，所以会比较有兴趣。因为大多数外教都是老师，所以我希望他们能分享一些他们学生的生活趣事，跟咱们中国学生讨论一下。

（1032）在夏令营的话题中我最喜欢的是food。因为我个人比较喜欢吃，看讲课的老师讲述他们国家的食物，我真的感受到了来自食物的召唤。如果要加一个话题的话，我想了解美国的教育，体会中西教育的不同，感受美国学生自主，自由，积极向上的氛围。

（1033）我对cultural geography比较感兴趣，让我了解更多的西方文化。我比较期待加一个关于电影或美剧的话题，这类话题可能对我们而言比较熟悉，更易上手。上课话题陌生，又听不懂的时候，就会觉得非常困惑。

（1034）我收获最大的是world of sports，因为这个活动，我知道了很多在美国人们喜欢玩的游戏，我们也向外教们介绍了在中国常玩的游戏，在seminar上，我们还分小组自己发挥想象力，设计了新的游戏，并且做了展示。我还想增加关于美国音乐、美术之类的话题。

（1035）在夏令营的话题中我最喜欢的是food，为什么呢？因为大家都比较喜欢好吃的！其实，在这次讲座中，我们学习到了中美不同的饮食习惯，一些饮食方面的共性；外教还给我们介绍了饮食建议以及餐桌礼仪。这样的讲座让我们收获颇多。

（1036）最感兴趣的话题是sports，因为我平时更多的是看nba，但是其实美国人他们更喜欢的是football，还有super bowl这样的活动，所以我觉得很有趣。

（1037）在夏令营的话题中我最喜欢的是食物版块。我想加美国的人种分布的问题。

（1038）最喜欢的选题是human geography，因为我本人是个文科生，而且我从小就对世界历史、各国风土人情异域风化有浓厚兴趣，这个话题会让我兴奋，满足我的求知欲。收获的话，主要是对各国风土人情有了更加深入的理解，特别是用英语了解，这本身就是一件很酷的事情。

（1039）我最感兴趣的话题是world food culture,以前对西方饮食文化认知太过笼统，课堂上发现中西方连在餐桌礼仪上都有巨大差异。我收获最大的话题是world of sports，通过这个话题我发现中国在国民热爱的体育运动项目上和美国十分不同，而且中国各年龄阶段的学生用在体育锻炼上的时间比美国学生少很多。我认为内容最丰富的话题是world travel,通过这个话题我们了解到了出国旅游的四大原因，我们还通过查阅资料设计了自己理想国外旅游线路。我感觉探讨最深刻的是health & wellness，这个话题让我们深刻认知到，健康不只是生理的，更是社交的和心理的。如果说我想增加的话题的话，我会对世界各国各民族不同的的婚礼仪式很感兴趣。

（1040）最记忆犹新的是food，饮食文化。发现各地的饮食文化差异很大。尤其是之前的外教，他让我们列举一些餐桌礼仪，尤其是在餐馆和家庭就餐的时候需要注意的礼仪。当时觉得北方人和南方人的礼仪有点不一样，南方人礼仪更多。除了一些礼仪不同，但是大多是相似的。饮食方面也多有不同。美国是快餐文化，外教也说过，比较喜欢吃汉堡、披萨和热狗。我们就是煎炸蒸炒这样。能感受不同的饮食文化。现在运动、饮食等话题了解的差不多了。但是教育的话题有所涉及，还不够深入。现在想要深入的了解一下他们的教学。他们是以怎样的方式传授知识，和我们有哪些不同？

（1042）当然是food，因为我是个吃货，而且这个能和外教产生共鸣，比如我说我喜欢pepper，结果外教说她丈夫也非常喜欢吃辣椒，还向我蜜汁竖起大拇指，我说我来自黑龙江，我们那吃酸菜，结果外教一听到酸菜，立马激动的说了好多，虽然我啥也没听懂吧，但是能看出来外教也喜欢酸菜。我对美国的物价感兴趣，我想知道iphone在美国卖多少钱，中国的老干妈在美国卖多钱等等。

（1043）最喜欢的是culture这个话题，因为可以了解到不同国家不同地区和不同人种的对话，感受到文化的差异与多样。我想再了解有关于美国学校制度的具体话题，比如他们的小学，中学都是什么样子的。还有关于他们平常娱乐生活，以及他们喜欢的美剧都是什么样子的。

（1045）目前为止最喜欢的话题是world food culture。因为首先自己本来就是一个吃货，所以谈到吃的话题本身就会有一点小兴奋，然后就是这次谈到美食话题的外教们都很能带动气氛。然后课堂形式也是以小组展开，但是是根据自己的省份，能够把自己家乡的美食介绍给大家，跟大家分享就很开心。如果要选择再加一个话题的话，我会选择增加文学作品literature方面的了解。

（1047）在夏令营的话题中我最喜欢的是food，因为在那次的课堂上通过这个food的话题我了解到了不同国家不同地区的各种各样的没事，让我感受到了不同美食的魅力，很想去不同的国家感受一下不同的美食。如果要加一个话题，我希望可以加一个club，就是社团的话题，因为听说美国大学的社团比我们的要更加自由、更加丰富，所以我很想了解他们的社团是怎样的模式。

（1048）在学习话题的过程中，我觉得最感兴趣的就是world of sports。在这个话题的lecture部分，我了解个很多世界各国的游戏、运动之类的，其中有好多都是之前不太了解的，没有听说过的，比如hockey，baseball等等。之后，外教还让我们自己设计一项运动，并进行展示，感觉很有趣，在设计的过程中我们也知道了运动的意义。其实大学生来说，可能参加运动的机会不是特别多，一周可能就体育课的时间去去操场吧，学习这个话题可能会让我们了解到运动对于我们身体的一些好处，更加注重身体健康。至于想要增加的话题，我希望有关于美国音乐的话题，因为我们大家都喜欢美国那种非常激情的音乐，也是很多歌手的死忠粉，希望通过这个话题更加了解美国音乐的背景啊，文化啊之类的。

（1049）我最感兴趣的话题是family，从小一直都听说中国家庭和西方家庭不一样，所以一直都想知道到底有哪些不一样，通过了解之后我发现其实也有很多共同之处的。收获最大的话题是travel，因为在关于travel的seminar中外教问我们想去哪个国家去旅行以及为什么，我认真思考了很久，才发现我的想法是环游世界，这也就引发了一个现实的问题也就是我该怎么实现。这个话题带给我的不仅是对各个国家文化的查阅理解，也带给我一些对于人生的思考：读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。

（1050）我最喜欢的是“travel”。因为美国人口中的“travel” 跟我们口中的“travel”有很大的不同，比如说有“商务”，“旅行”等不同的划分，而我们口中的旅行有很大的不同，从他们口中知道了很多不同的旅行渠道和意义；我希望增加一些音乐类型的话题，因为美国的音乐文化特别发达，我对美国不同的音乐类型也有所涉猎，也欣赏多种音乐风格，中国也有很多钟情于美国音乐的粉丝。

【4】问：最喜欢的和最不喜欢的课堂活动设计和原因 （游戏，讨论 ，辩论，演讲，展示，短剧）是什么？

答：

（1001）就是比如seminar换外教上课的时候，如果不准备一些活动什么的，就会让人感觉像lecture，让人觉得比较无聊。

（1005）最喜欢游戏，因为比较有意思，让所有同学都能参与进来。最不喜欢个人展示，个人觉得意义不大，平时的英语课也有进行。

（1007）最喜欢的是短剧。最不喜欢的是辩论。因为短剧可以让一个团体有更多更好的交流，增进团体的荣誉感，在辩论里，我觉得时间太短，轮流发言的模式不是很好，并不能表达自己内心的观点。

（1008）最喜欢的就是游戏和画海报、表演短剧和跳舞。最不喜欢的就是干巴巴的坐在教室里讨论。因为一直坐着容易睡着，几个同学一起讨论口语会受限制，很多词汇都不知道，所以大多数情况下都是用中文讨论的。而其他形式很活跃，整个人都投入其中，非常有归属感。

（1009）我个人很喜欢游戏。大家每个人都可以参与进来，在学习中娱乐，在娱乐中学习。例如猜词游戏。大家每个人便利贴贴在额头上，大家互相猜单词，这个游戏印象很深，很有趣。我觉得我最不喜欢辩论了。因为辩论很尴尬，中国的辩论和美国的辩论可能不同，在短时间内我们很难做到对辩题进行深入的调查，所以辩论就不是很有趣了。

（1010）我最喜欢的课堂活动设计应该是最近的辩论，因为我觉得挺考验我们的辩证思维的，还要用英语，你会不停地说话，既锻炼了我们的脑力，又锻炼了我们的口语能力。

（1011）我最喜欢的三个环节，一个是seminar中外教让我们自己设计游戏，大家都可以参与到其中的，自己定规则；还有就是自己分组编排话剧，假设我们自己去某地旅行，由于文化差异可能会出现一些尴尬的场面；还有就是homeroom的时候最喜欢taboo的游戏。大多数的活动参与度都是很高的，但有时候觉得外教讲的有点多，听起来有点没意思，但大部分时候还是有很多互动环节的，我还是很喜欢的。

（1016）我最喜欢的应该是短剧，因为我们以小组形式合作，培养的不仅仅是英语能力，还有合作和临场应变能力。我最不喜欢的是辩论，因为它是一种非典型辩论。因为我们在外围的听众并没有获得足够多的信息，我们和辩论者是断层的，所以事后让我们说一些评论或者是反驳之类的，比如我对第一个人的观点有反对意见。但是等过了10个人以后，基本上就已经不记得了，有可能我还来不及写，下一个人就已经开始说，我要认真听了。所以我觉得这是一种非典型辩论。因为我觉得辩论应该是即时性的，是一个人讲完观点之后，我们马上就能对他的观点进行举证之类的，所以这是我不太喜欢的一个环节。

（1019）我最喜欢的课堂活动设计是短剧的演出，通过这样的形式可以增进大家之间的了解，非常有意思，大家一起合作完成一个项目，我们表演的公主和王子的短剧，通过这个短剧让我们切身体验了西方的剧作文化。

（1020）我最喜欢的是游戏环节，因为这个可以促进之间的感情；最不喜欢的是画图，因为我不会画图，因为我觉得画图很累。

（1021）最喜欢的当然是游戏环节和短话剧的排练了，这些都能有趣，很容易与新同学熟悉。最不喜欢的话题应该是小组讨论了，因为大家的英语基础不一样，有人说中文，有人说英文，最后发言还是那些比较有能力的同学自己组织回答问题，讨论的效果其实我感觉不是很大。

（1027）最喜欢的应该是短剧，最不喜欢的是debate，有些尴尬，心里想的很多，说出来的很少，而且说出来的基本上和心里想的有点不同，因为不太会表达。耗费的时间也非常多。

（1028）最喜欢的是短剧和展示，因为通过这些锻炼，提高了我们的合作能力和表达能力。最不喜欢的是辩论，因为有些表达还不会说。

（1029）我最喜欢游戏和短剧。游戏外教会带我们做不同的东西，很新奇很有意思。我们第一次做了一个《小王子》的短剧，是外教给我们提供的剧本，我只是在读剧本。第二次的短剧是我们自导自演的，一开始我们想做葫芦娃，但后来发现有一组也是演葫芦娃，我们就改了一个新的葫芦娃，有葫芦娃的剧情，但角色变成了不一样的大洪峰，绿巨人等，完全自己编了一个。在准备过程中交流比较多，练习也比较多。每次重新分组小组成员都不一样，每次都有新的沟通，认识更多的人，分了几次组后全班就熟了。

（1030）我最喜欢的是游戏的部分，因为游戏的部分比较新颖，形式比较灵活，跟我们平时在课堂上听课的形式不一样，比较传统的课堂模式就是，老师站在讲台边讲课，我们坐在下面听，将游戏引入课堂，就改变了原来上课的死板气氛。在游戏中我们可以分小组交流锻炼了口语语法等。我最不喜欢的是讨论环节，因为我们在课堂要求只能用英语交流，不能用中文，当有些单词句子很难用英语表达时，很容受母语的影响而说了中文，从英语的模式转换到中文模式，然后外教就会过来提醒我们english only。所以我觉得这一部分可能会比较难。

（1031）最喜欢的课堂设计是辩论，因为通过自己挑选比较感兴趣的话题，会很有话说，增加表达的欲望，可以更好的锻炼口语能力，也会针对辩题有一定的思考。比较不喜欢的是展示。因为比如老说让大家说上午学了什么的部分。大家分组之后然后讨论，因为大家学到的都差不多，每一个组上去展示的内容也相似，就会有些重复和浪费时间。

（1033）我比较倾向于辩论，感觉辩论可以随时说出自己的看法，想说什么都可以。因为大家来自于不同的专业，大家的观点也不尽相同，思维也不一样。与其他的活动，有更多的机会表达自己的观点。

（1034）我最喜欢reader’s theater，因为这样每个人都能训练到口语，而且每个剧本大家都一起参与，非常快乐。我不太喜欢debate，因为大多数同学不太清楚debate的规则，而且大家的英语水平并不能很好地进行一场比较规范的辩论赛，辩论赛发展到最后往往会更像group discussion。

（1036）我觉得我最喜欢debate。因为我觉得debate不仅锻炼我们的口语能力，而且锻炼了逻辑思维能力。因为我们不仅要思考，而且要讲中文转化为英文，一定程度上会锻炼我们的英文思维。

（1038）最喜欢kahoot这个环节，它很新鲜，而我又恰好很喜欢答题。

（1039）最喜欢辩论环节，听到其他同学用英文展示出一些独特的观点会让我感到很新奇。最不喜欢话剧，因为大家的话剧表演能力在短时间内无法明显提高，话剧呈现会有点无聊。

（1041）在这段时间的课堂里，几乎每一天都有不同的形式。我最喜欢的是游戏环节。接下来就是，有自己的设计部分，老师会让我们分组讨论，然后上台展示。这样会锻炼我们的表达能力和口语能力。

（1042）我最喜欢辩论，因为辩论可以对问题深入的思考，也可以学到很多知识，学会很多英语口语表达，我喜欢那种思维碰撞的感觉。

（1045）最喜欢的是游戏，因为有些游戏很有趣，就不会觉得课堂很无聊也不会想把注意力转移到手机上去，而且游戏会让我们处于更加放松的状态，为与外教的交流创造便利。最不喜欢的是演讲，演讲的方式就是把每天进行的课程重复一遍，就可能对我而言吸引性不是很大。

（1047）在夏令营的各种活动中，我最喜欢情景剧。因为情景剧让我们小组在一起共同合作，互相商讨话题，然后再互相出主意一起编出一个剧，这种活动让课堂非常有趣，然后也是通过不同主题的剧，也锻炼了我们的口语能力。最不喜欢的活动则是辩论，因为辩论要求的英语水平比较高，同时也要求较高的辩论技巧。我认为我们现在还不是很能掌握这种技巧，我们还处于慢慢学习的阶段。

（1048）最喜欢的部分当然是每天的小游戏了，跟班里的同学做各种有趣的游戏，因为之前同学都是来自不同的专业、不同的学院，都不认识，通过做游戏可以互相了解，促进彼此的感情，每个小组之间也有竞争，大家都尽自己的努力为小组取得荣誉，在做游戏的过程中也锻炼了口语能力，一举两得！最不喜欢的部分是辩论吧，因为在辩论的过程中，我们可能不太能完全理解对方的意思，也不能很好的表达自己，所以感觉并不能很好的锻炼自己的英语。

（1050）我比较喜欢游戏这个环节，不论是上午的讲堂还是下午的主班课，都有不同的外教带领我们做游戏，我觉得游戏环节，不仅能够增强我们的交流能力还能锻炼我们的合作能力，锻炼一个人的思维，从绘画到表演各个方式。不喜欢的环节是短剧环节，这个环节需要很有表现能力，我觉得大部分同学没有融入其中，可能对于他们来说比较无聊，害怕在公众面前讲话。

【5】问：如何来评价夏令营，你觉得它的优点是什么？ 有什么建议？

答：

（1001）我觉得优点是外教是美国本地人，因为我们的口语课基本上是英国的外教。和英式口音相比，美式英语更清晰、语调更好听。在夏令营中，每个人发言的机会也更多。而且，因为大家都在说英语，我自己也比较好意思开口说英语。

（1004）最大的优点是，男女比例很合适。不过对于我们自动化学院来说，一个班6个女生，真的是一股清流呀。最大的优点当然是全英语教学和外教他们自带的美国文化气息和思维方式，不仅是语言的训练，还有闲聊的时候一些思维方式，文化差异所以发的碰撞，我认为这两者都是很难得的。

（1006）我觉得首先夏令营给我们一个好机会来提高自己的英语能力。在普通课堂上我们注重的是读写，在夏令营可以锻炼口语和听力。以前都是汉语教学环境中锻炼发音，现在全英文的活动中可以锻炼和提高自己的英语能力。

（1014）首先我觉得最大的优点是课堂形式丰富多样；第二是话题的跨度很大，能够开拓我们的知识面；第三是我们能够每天都接触不同的外教；第四是它给我们提供了很多练习口语的机会，提高了我们的口语水平；同时也给我们了一个交朋友的机会，一开始的陌生人变成了现在很好的朋友。我觉得除了早上的lecture之外，还可以更多地开展班与班之间的活动，能够让我们认识更多的朋友以及外教。

（1016）最大的优点是能够在全英文的环境下进行交流。因为以前上课时老师看我们听不懂的话还是会讲几句中文，但是在现在这种情况下我们不会有那种惰性，我们不会想反正听不懂老师也会翻译，会努力去适应这种环境，当我适应了这种口语以后我发现写作也会轻松很多。从开始时，我们对英语口语的练习并不多，和高中相比，我的作文退步非常大，经常想一个单词但是总是想不起来怎么去写。但是这几天我发现写东西会更流畅。还有我觉得需要提升的就是seminar环节，有的时候老师只是照着文本读，有些提不起学生的兴趣。

（1020）最大的优点就是可以直接接触到讲英语的本地人，就是我们可以对英语有个质的提升。我们开始都是一些中国人给我们教英语，我们学的都是中式英语，就是这样会有特别大的提升。

（1025）我没有想到夏令营有这么多的外教，这是一次很有意义、很充实的夏令营，我不仅学到了许多美国的文化生活，而且很大程度地提升了我的口语水平，一个小小的英语班也认识了不少可爱的朋友，最重要的是夏令营给我提供了一个纯英语的环境，这些都是夏令营让我喜欢的地方。

（1026）模式多种多样，大家既玩得开心，又能学到东西，外教对学生们的启发很大，我觉得这次夏令营收获颇多。

（1032）我觉得英语夏令营教会了我很多。首先，由于我们的口语能力并不是很好尤其是在和外国人面对面的交流中会有很多问题和障碍。课堂上，我们可以随心所欲的与外教老师进行沟通，借此提高了我们的口语能力，了解彼此的文化，这是件令人受益匪浅并且身心愉悦的事情。

（1033）感觉夏令营比较好玩，比其他的选项好很多。在夏令营之前，完全不敢张嘴说英语，感觉通过夏令营，有所好转。

（1034）我认为英语夏令营举办的非常不错。我觉得优点在于，因为是小班式教学，让每个人都能参与其中，而且因为活动需要每个人参与，不会出现上课走神或者不积极的现象，真正地让英语能力得到了锻炼和提升。至于缺点，我认为可能是户外活动太少了，如果每周有一到两次的户外活动可能会使学生的兴趣更高，而且也能做到更好的劳逸结合。

（1035）我觉得夏令营中给了我们更多的机会，充分利用了放假时间。首先，一些同学想要做一些有意义的事情，但是没有什么机会，然而夏令营给了大家一个很好的机会，让大家聚集在一起，共同学习。另外，夏令营给我们提供了一个很好的平台，让我们有更多的机会接触外教，了解他们的文化习惯，让大家更好地与外教沟通交流。外教老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友，了解彼此的文化，真的是一件十分愉快的事。

（1037）气氛轻松愉快，还挺有效率。

（1040）优点有很多。首先是全英文教学。之前上课的时候都是中国老师上课，和老师交流的时候，实在不行可以说中文，但是和外教交流，实在不会也只能说英文。这对口语有很大提高。再者就是和外国人接触，可以了解不同国家的文化，机会难得。教学方式也不同。平常上课都是老师讲课，我们在底下听讲，但是外教会设置活动，调动我们的积极性，这样很好。课堂上可以每天和不同的人组队，进行表演、辩论。上午大课堂，下午小课堂的形式也很好。上午的大课，人比较多，不是每个人都能参与进来。可以多加一些互动，如游戏，调动大家的积极性。但是总体而言，虽然第一次接触这样的形式，但是挺好的。

（1042）我觉得主要有三点：第一点是它让我们告别了哑巴英语，极大提高了口语能力；第二点是它能让我们更直接的了解到美国的文化，开阔了眼界；第三点是大家可以一起做游戏，交到了好多朋友。

（1050）我觉得小学期，我们应该去融入一种不同的课堂，而小学期的全英文教学，正是我们初高中所缺少的课题，这种课题能大大的提高我们的口语及社交能力，弥补了我们中国学生在课堂中学习不到的一种反映能力。

【6】问：夏令营对你在国际视野和跨文化交流方面（习俗，礼仪，节日，家庭观，体育活动，兴趣爱好，娱乐活动，流行文化，学校教育）有哪些帮助？

答：

（1001）我觉得最大的收获就是让我的自我综合素质的提升吧。就比如以前不太敢和外国人交流，但通过这次的英语夏令营，我就比较能理解外国人的思维了，也学会了和他们的交流方式，说话交流的时候也不再拘谨。我就觉得外国是很open的，所以不用在意那么多。

（1002）最大的收获就是锻炼了自信，我变得更敢说英语，而不害怕犯错误。

（1003）认识了很多外教，也知道了很多以前没有了解过的知识，拓展了视野，同时最重要的就是自己英语口语能力的锻炼和提升。也认识了很多新朋友，一起做了很多有趣的事情。

（1004）敢于开口了，虽然不知道有多少语法错误，哈哈哈，不过第一次说这么多外语，挺有意义的。当然也认识了很多有趣的小伙伴，还有他们学习之外不一样的地方，隐藏很深的影帝呀，能歌善舞的女同学呀，美丽的助教姐姐呀，还有和蔼亲切的heidi老师呀。都是我小学期中最大的收获。

（1005）在很多方面都有帮助，帮助我们充分了解了美国文化，也纠正了某些对美国人的误解，比如他们并不是永远都在party，也不像所传那样，到了十八岁就会和原生家庭割裂开来。

（1006）我最大的收获是锻炼了自己的口语和听力。但最重要的是有了一个全新的视角看待问题。我们都知道当今社会是一个多元化的社会，在文化的交流中难免有碰撞和冲突，我们需要全方位对比文化的异同。我们以前很少有机会跟外国人进行面对面交流，通过夏令营我们可以更好的了解和学习他们的优秀之处。这是相互学习的过程。

（1007）夏令营提高了我的口语能力，让我明白与外国人交流并不是一件特别困难的事情。

（1008）因为我是理科生，夏令营之前对地理的了解很少，对外国的文化了解很少，但夏令营之后就觉得自己非常了解美国，虽然了解的也不是很多，但是比之前了解的还是很多。以后要是出国，通过这三周的学习可以帮助我，让我知道该做什么不该做什么，在国外怎样做是比较合适的。

（1010）有很多帮助，很多很多帮助。就像我之前参加了一个lecture，我才知道身份证在美国的各个州都是不一样的，所以如果我不参加这个夏令营，我就不会知道，我和当地人交流的时候就会出现一些问题，所以他让我懂得了很多我们之前在国内学不到的冷知识，包括很多的习俗跟礼仪，可能未来我们带了美国，知道如何去尊重别人，如何说话不会冒犯到别人。

（1011）总结起来，第一点就是敢于用英语和大家交流了，尤其是敢和外教进行交流，因为以前虽然自己也会说英语，但是都说的很小声，也不是很流畅，现在好很多。另外就是我们在课上参与了很多不同的活动，可以和班里同学互动，以前觉得自己做不到的事情现在都可以做到了。最后一个就是敢于表现自己了，我平时是不会跳舞的，但在课堂上外教让大家自己编排舞蹈，虽然我不会，但我还是跳了，所以我感到很高兴、很自豪。

（1014）我最大的收获是口语水平提高了。同时我也学会更好地与人相处，收获了很多友谊。

（1015）这次夏令营从话题上来说最让我感兴趣的是食物这话题，因为在很多情况下文字作为交流的一种媒介在很多情况下都是有限的。但是通过像食物这样能够充分引发兴趣的话题，比如通过事物的图片等，我们能够传达出一种共通的情感。同时通过对于不同地区食物的了解，我们无意之中加深了美国文化的了解。同时我们也向外教们介绍了我们悠久的中华文化。对我来说这次最大的收获是思想观念上的收获。在我看来外教在给我们上课时说的并不仅仅是语言，还是她所成长的一种文化观念的载体。而这种文化观念是和我们的传统文化有着很大不同的。相对而言我们的文化相对保守就是我们比较内敛但我们的外教就非常地开朗，有表现力，以及活力。相比起来我们在课堂上比较严肃冷静。但是她的上课方式让我们逐渐开朗起来。

（1016）我收获最大的和最喜欢的是同一个，也就是values（family values）价值观这一个话题。通过这个话题我了解到了一些我之前了解不到的东西。比如说他们的婚恋观、教育观。我之所以喜欢是因为这可能是属于文化冲击或文化惊讶。我见到了很多新的东西，我觉得从中开阔了视野。

（1018）更多的了解和接触异地文化，并且亲自去接触和感受，并不仅仅是停留在口头的学习上，这是最重要的一个方面。另一方面，我们在培养国际视野的过程中，实践也是一个更加重要的环节，需要我们主动去参与进来。

（1020）的确很有帮助的，因为在这个夏令营之前几乎没有接触到外国人吧或者是很少和外国人对话，在这个课堂上可以直接地和本土讲英语的人进行对话，对自己的英语口语有很大的提高，对英语的理解也更深一步。

（1021）夏令营的确让我们了解了一些美国的习俗和一些有趣的节日。这些都开拓了我的事业，对外国文化也有了进一步的了解，让我能够更好的同外国人交流。如果以后有出国的机会的话，这也会对我的将来有很大的帮助。

（1022）通过这些方面的学习和交流，我认识到了西方有些地方值得我们去学习比如说餐桌礼仪等。在文化交流中，相互取长补短。

（1023）一个就是和大家团结协作。我们经常需要合作完成一些任务，在交流过程中，一些同学提出了不少非常创新的点子，开阔了我的思维，让我知道自己不足的部分，以后我就会想往自己不足之处多多开拓，提升自己。以前自己总是一个人在做事情，这样的机会很少。第二点就是英文能力的提高，这个之前已经有所提及了，就是听力啊，表达能力啊等等。第三点也是我最喜欢的一点，就是能够了解方方面面的美国文化，非常开阔眼界。

（1025）最大的收获是认识了1025班一群可爱的同学和可爱的助教crystal，还有homeroom的teacher mr. brian，夏令营就是在这样一个可爱的集体中度过，获益匪浅，这将成为一段美好的回忆。

（1027）习俗方面，我觉得最奇葩的是st. patrick’s day， 还有ground hog day， 能够更了解他们的节日。还有就是平常的活动，以前经常听说美国人在星期日这种休息的日子，可能会去踢足球、打橄榄球、一家人出去玩什么的，但实际上给我们上课的外教都像我们一样，都只呆在家里面，可能也非常宅，就很不一样，一直以为他们都很喜欢出去运动。刷新了认知。

（1028）通过此次夏令营，我明白了美国的风俗和习惯。还有一些文化知识，体会到英语在文化交流中的重大作用。

（1030）平时我们虽然有机会碰到一些外国人，但是我们很少能够和他们一起交流英语，文化等等，这个英语夏令营提供了很好的学习英语、和外教交流的机会，我们每天都会有不同的topic，而且每个topic都是非常常见而且具有价值的讨论课题，比如说social media、social life、customs、foods、family values等等。在lecture中，我们能和五个外教一起交流，他们会讲一些topic，让我们更深入的了解并思考这些topic的内容与含义。在seminar中，我们会和其中的一个外教更详细深入地交流，而且班级里的成员会相互讨论，表达自己的观点。比如，外教们会介绍一些美国食物，这些食物的特点，这些食物与中国食物有很大的差别，什么样的差别等等。通过这些活动的学习，我对于美国文化有了更多的了解，我觉得这是一个很好的开阔眼界的机会，因为平时除了上口语课，我们很少有机会和外国人一起交流这么多深刻的topic。而且在english camp中，我们可以了解到很多知识和文化，我认为在这个文化多元化的社会，我们面临着很多不一样的文化，对这些文化不了解会感到十分迷茫困惑，然后我觉得我们应该以更加包容开放的态度接受更多的文化，以善于吸收的姿态学习更多的文化。

（1031）夏令营期间，通过外教的教学，让我们特别深入地了解到外国的习俗啊礼仪节日什么的。而且通过外教介绍他们比较喜欢的活动和比较喜欢的社交软件，我们可以感受到国家和国家的不同和差异，开阔了我们的眼界。

（1034）在夏令营中，我最大的收获应该是让我在交流和自我表达方面更自信了，因为以前的英语课堂因为人数很多，很少能得到锻炼的机会，刚开始的时候要在大家面前讲话总觉得自己说的不好不敢说，慢慢地自己更愿意去表达了，因为如果不表达的话交流水平是不会提升的，现在我站在大家面前讲话不像以前那么胆怯了，所以我认为我的最大收获是有了自信。

（1036） 经过了两个星期的学习，我了解到了许多国外的节日和他们的兴趣爱好。我发现often的发音，其实好多外教跟我们的发音不一样，他们好像读得是英音，很有趣。

（1038）答案是肯定的，毕竟英语是一门世界性语言，以此为媒介，还能了解国际，了解异域文化。

（1039）以前都是凭借媒体上或书籍上的一些内容，对国际文化进行一些可能不是很符合实际的猜想，夏令营可以更真实的拓宽我们的国际视野，让我们更加真实地了解中西方文化以及各国文化间的差异。以前一直以为中西方在家庭观上截然不同，但实际上通过外教的介绍我们了解到还是有很多相似之处的。

（1041）美国不同的老师给我们讲不同的文化差异，然后消除我们对他们文化一些误解的同时，也加深了美国文化对我们的吸引力。

（1042）英语夏令营让我了解了很多外国的习俗文化，饮食，生活习惯，文化信仰，生活方式等等。并让我了解美国各个州的人们的生活习惯，爱好等，开阔了我的视野。让我对外国文化产生了浓厚的兴趣。而他们的这些文化对我自身也产生了很多积极的影响，尤其是对于我思想的改变，学习外来文化中积极有益的方面，让我的生活更加完美。

（1045）在礼仪方面的话就知道中外对课堂的要求存在不同的，像外教的话他们对课堂纪律的要求不严格，但他们特别强调的是要尊重人，特别是在其他同学发言的时候是不允许插话之类的。他们的体育活动形式也很丰富，而且对体育也很重视，像我们的话就比较倾向于强制性，有兴趣的去活动、运动的人很少。最后就是家庭观方面，他们更加崇尚自由，男女之间相互追求、自由恋爱的现象很普遍，但是西方父母帮子女缴纳大学学费的现象也很普遍。而在中国人眼中，家庭就是一个自上而下的整体。

（1048）更多的了解了西方国家的文化，一些节日，习俗之类的，更加能够理解中西文化之间的差异，互相尊重彼此的文化，同时我也很喜欢他们的一些传统习俗。在交流的时候，能够注意一些交往中需要注意的礼节，这样可以在之后与外国人交往过程中，不会冒犯他们。同时，也把我们的传统习俗教给他们，彼此之间可以更加的友好。

【7】问：你喜欢夏令营的微信平台吗？最喜欢的板块是什么？或者有什么建议吗？

答：

（1002）我很喜欢贝壳日报，里面有个版块是可以看到其他班的外教身上发生的有趣的事情。

（1003）最感兴趣的是那种像同学们发朋友圈那样子的推送。有配自己拍的照片还有自己想要说的话。这一类发一些班级外教的照片和一些自己的小感言的推送让我觉得比较有意思。不过觉得这个推送要是能以班级的形式每天多推送几条，以班级为主体，这个班的外教和同学们做的游戏和有趣的事情能发出来的话觉得会很有意思。

（1004）这些话题真的拓宽了我们的见识，并且相较于电视，网络普遍大而宽泛的东西来讲，这些更源于生活的东西，以一个地地道道的美国人的视角和思维方式了解美国文化，我认为更具有真实性和说服力；还有就是距离感，通过每天的交流，真的感觉世界比想象的要小，并且更有趣一点；同时也树立了自信心

（1005）贝壳日报，每天接受同学们的投稿，首先很有纪念意义，其次也让不同班级的同学有一定交流。

（1008）最喜欢的是每天同学的投稿，看他们的外教和他们的互动。觉得外教在吃辣条或者做中国的小游戏很有趣很喜欢看。能够督促我们更关注课堂，有投稿的活动，所以大家在课堂上会关注哪些是更有趣的，给家人讲的话都会格外留心注意，所有会更加积极投入课堂之中。

（1016）我最喜欢的是学生投稿。每天在这个部分可以看到很多有趣的东西。但是投稿的一个问题就是，每天的录用量太少了，我投了很多次但是都没被录用。我建议能够增加一下用稿量。

（1019）因为我们以前学英语，在中国来说与外国人接触的机会并不多，直接交流的机会就更不用说了，大多是通过听力和阅读来学习，很少有这样的机会能够与外教这样面对面的交流，所以我觉得小学期最大的收获就是通过这样一个契机来锻炼我们的口语，能够使我们近距离的与其他国家的老师接触，去了解他们的文化。

（1020）我最喜欢的是就是那个有师生互动的推送，因为可以看到自己和自己老师的互动，会发现特别有趣，也可以感受到其他班的氛围，虽然这个老师没有教过你，但是也可以感受到其他教室一些开心的氛围。我觉得我们就是可以两个班一起活动，不一定要一个一个地活动，这我觉得一些建议吧。

（1021）平常我会看，我每天都看。最喜欢的板块就是贝壳日报，因为每天都可以看到一些其他课堂上不同话题的有趣的照片和一些同学和外教之间发生的小故事。可以让学生对下一个话题充满着好奇，增加学生对下一个话题学习的积极性。

（1025）当然有帮助，先是让我们同学们很方便的了解到分班情况，再是之后每天同学们的学习动态和投稿都能生动地体现英语小学期同学们的热情投入，包括final show的招募面试也在平台中公布，十分方便快捷，最重要的还是在微信平台中有了我们北科英语小学期的一道风景线。

（1027）关注过，最喜欢的是表情包模块，有辣条表情包，外教躺在桌子上等等。我也投了稿，就是截了个非常搞笑的图。微信平台可能对学习英语没什么太大的作用，但是就像平常看公众号那样，看一下我们外教平常的生活或者表情包，我觉得还挺好的。虽然对提高英语没什么作用，但是可以使我们和外教更亲近一点。我觉得外教也可以在上面发稿子，说一下他们的感受之类的。

（1028）微信平台媒体分享上课的内容和夏令营的内容比较好，如果能多涉及点外教他们在中国的日常就好啦。

（1029）贝壳日报。除了自己班的事儿我还能知道别的班的事儿，他们有什么有意思的照片，昨天还推了一组外教的表情包，很萌很可爱。可以内容再多一点，每天可以涵盖更多的班级。

（1030）我最喜欢的板块就是贝壳日报，因为每天都会有一篇推送，介绍一天中在课堂上发生的有趣的事儿，这些推送都是我们学生发的，这也会锻炼到我们总结能力。而且推送也会涉及外教发生的好玩有趣的事情，所以我们也能更多的了解到外教的动态。关于建议呢，我觉得可以增添一些有趣的环节，比如，外教可以制作一些有意思的视频图片等。

（1031）我们可以通过夏令营微信平台了解到其他班的一些有趣的事，可以看到更多好玩的外教。他们有些做法也会给我们一些启示，比如给外教吃辣条、带外教一起玩游戏啊，让我们想要有更多地尝试。没有什么建议。

（1034）我认为夏令营的微信平台非常不错，记录了我们每天的生活，记录下了每一个美好、有趣的瞬间。我们以后翻看这个平台的历史推送，一定是十分快乐的。

（1036）最喜欢很多人投稿摄影的版块。我的建议是希望每期的内容可以增加一些，希望可以多接纳一些投稿。

（1038）我认为挺好的，没什么想法。

（1039）我最喜欢的板块是投稿那一部分，能促进我们关注课堂细节，展示自己班的课堂文化，增强班级荣誉感。建议增设外教留言板块，用来表达外教想对我们说的话。

（1040）有关注，但是目前没有投稿。平台上的东西都是大家关于平常课堂的展示，大家都是随性的写一下，但是感觉大家对夏令营很重视。有些照片比较搞笑。写的东西有有关于外教、助教和同学，写的挺好的。大家都能够感受每个课堂的欢乐。

（1041）当然有看了，我们每天都会看这些推文，每天在宿舍都会讨论这个推送里发生了什么故事，讨论自己今天的经历，都是一些有趣的经历。因为转班教学每天的内容都是不一样的，所以我们会根据推送里的内容，自己有一些灵感，在以后的课程中也会用到。

（1043）我觉得英语夏令营微信平台这个东西十分有用，它可以帮助我们了解英语夏令营的最新动态和发生的有趣的事，助教和外教有趣的花边新闻有助于活化夏令营的气氛，同时我们也可以借此学习一下其他班级的经验，搞一些有趣的活动。我最喜欢师生篇这个模块，从这个模块中，我们可以在课堂之外了解我们的外教和助教，从不同的方面来了解，更能加深我们对美国文化和美国人的了解，确实是一个十分有干货的模块！

（1045）首先觉得公众号挺有趣的，但是还可以更多的给予同学们在与外教沟通交流时的建议，多采取图片的形式，话题也可以更多样一点。

（1047）我挺喜欢这个微信平台的，因为通过这个微信平台的推送，我们就能够看到每个班不同的活动，然后也能了解不同班的学习情况是怎样的，对他们的建议则是，希望微信平台能够一直继续搬下去，然后也能纳入更多的投稿，能够让我们有更多的机会看到不同班级的精彩。

（1048）夏令营微信平台每天都会放一些有趣的照片，记录我们的夏令营生活，看着那些照片，能想起上课的场景，真的很开心，感觉这一天过的很充实。微信平台使我们每天都充满激情并且非常积极的上课，努力去找一些有趣的点，想把这些跟更多人分享。同时，这个也是一种班级荣誉吧，我们每天都会投一些稿子上去，如果被采纳的话，也非常开心，希望大家都踊跃的参与吧，让我们的夏令营更有意义。

【8】问：你想对明年参加夏令营的小贝壳说些什么呢？

答：

（1002）别去创业训练营，别去学计算机，来英语夏令营！

（1003）希望明年的学弟学妹们能抓住小学期学习英语的机会。因为在大学里其实学习英语的机会比较少，如果想提升英语能力的话，平时可能没有相应的气氛，而小学期就是一个很好的机会，所以在小学期夏令营的时候就要抓住这个机会，千万不能因为自己害羞就不去说英语。

（1005）一定选英语夏令营，珍惜与外教一起玩耍的机会！

（1006）我想说夏令营的三周看起来漫长，但最重要的是要敞开心扉积极拥抱其他的文化，这样会真正的享受这段美好时光。

（1007）我希望他们都可以勇于展现自己最优秀的地方，勇敢一点，开放一点，希望夏令营能成为他们难忘的回忆。

（1008）到时候肯定不止可以选英语，但是特别特别推荐大家选英语夏令营，因为它有好多好多外教，你可以接触到不同的外教，不同的性格、讲话方式。虽然大家可能都来自美国，但是他们的文化会让你大开眼界，比其他的小学期课程更让你受益。

（1010）你会碰见很好的同学，你会碰见很好的助教，你会碰见很好的外教。all you need to do is just to talk and relax.

（1011）很多同学觉得英语小学期会听不懂，但其实不是这样的，有些听不懂的也没有关系，上课一定要参与，大家都会互相帮助，上课气氛很轻松，大家都可以放心的交流；再一个就是外教真的都是很好玩的，所以不要错过任何一个跟他们互动的机会！

（1015）其实刚开始知道别的学校在放假而自己要上夏令营的时候是崩溃的。但是我幸运地遇到了ms. may 这样的老师，还因为自己对于美国文化有很大兴趣。所以我想说，学弟学妹们如果想要锻炼自己的口语就应该在课堂上多多发言。因为你每次发言都是对你的逻辑以及英语的表达能力的一次锻炼，而且发言有加分。既然不能反抗这个夏令营，就让我们好好享受它吧~

（1017）虽然说我们这个夏令营是在暑假时间开展的，但我觉得还是挺有意义的，不会像我们平时上课那么无聊，会显得更有趣一些。在你上课之后你不会像还没上课那时，觉得占了假期时间，有那么多抱怨，你会比较开心。它和平时上课也不一样，会比较放松，你会比较开心地去学习。

（1019）我觉得小学期的夏令营是一个很好地提升英语的机会希望大家能够积极参加课上的活动，抓住这个来之不易的机会，努力提升自己的英语水平。希望大家多多参与，共同为将来的小集体而努力!

（1020）我希望明年会有更多的老师愿意来我们学校授课，感受到我们这些学生的氛围。我也希望大二也会有英语小学期，这样就可以再上英语小学期了。

（1021）我想对明年的小贝壳说，夏令营三周的时间虽然很短，但是请你要珍惜每一天的时间。因为这是一个锻炼口语的好机会，也是一个结交新朋友的好机会，你会认识许多有趣的外教和同学，这将是会是你人生中一段很难忘的经历。

（1024）课堂上要积极回答外教问题，不要让外教尴尬啊。

（1025）小贝壳们，夏令营有数不清的外教，有精彩的讲座，有可爱的班级，有亲爱的学长学姐当助教，有热血的篮球赛，有好玩的户外活动，别等待，张开你的双臂去拥抱英语夏令营吧！

（1026）都来选择英语夏令营吧，外教们很好，助教们也很可爱。

（1028）夏令营的学习挺轻松的。通过和外教的接触不仅提高了英语的基本技能，还扩大了自己的眼界。加深了对美国文化的认识。希望你们有个快乐的小学期。

（1029）小学期三选一的课，我非常推荐大家来小学期的英语，别的课是纯上课，英语夏令营是边玩边学，会认识很多外教，也可以认识很多其他学院的同学，会收货很多东西，包括外教的习惯，日常生活，和外国的文化，是平常在中国待着了解不到的，是一个很好的机会。

（1030）我用一段英文说吧，in english camp, we speak no chinese, english only. but don’t be afraid, it’s great fun to play games with foreign teachers, just be confident, just speak out your opinions. and practice makes perfect, you know, practice more; you will get better in your english. if you make grammar mistakes; it is ok, nobody is perfect. and you can make many friends here; you can have fun, play lots of games and interact with others. so i think it’s a good chance to improve your english and broaden your horizons. and wish all of you guys a gold time in english camp next year.

（1031）英语夏令营特别好玩，希望你们都来参加，外教特别可爱，大家积极参加啊。纪律方面，希望大家少玩手机，这样就会让外教感受到我们对他的尊重，可能外教就会更愿意和我们交流，是对双方都好的事。

（1036）外教们都很好、很善良，不要害怕。不要担心自己的口语，勇敢的去跟外教交流！

（1037）英语夏令营非常有趣，欢迎大家积极加入。

（1038）选择英语夏令营你买不了吃亏，买不了上当，这里会给你全新的英语体验，完美的男女比例，新鲜的学习内容心动就选贝壳英语夏令营。have g good summer semester！

（1039）认真积极的融入课堂，你绝对会有意想不到的收获。

（1040）如果大家选择了英语，希望大家珍惜。虽然不长，但是希望大家在这三个星期中多多听英语、讲英语。然后和不同学院的同学交流，用英语交到朋友。也可以和外教成为朋友，了解他们的文化和国家。珍惜这次机会吧，这次机会难得。大二、大三也没有夏令营的机会了，课比较多，比较忙，和外教接触的可能也比较少，希望大家能够珍惜。

（1041）我觉得这是一个有趣的课程，贝壳们千万不要有什么压力，觉得小学期的课程安排的太满，但其实非常充实，也非常有趣，希望你们可以早日体会到。

（1042）希望大家珍惜夏令营时光，敢于用英语表达自己的想法，用英语自信大方的在大家面前进行展示，自信才是提高口语的第一步，少打王者多交流，你们的夏令营生活一定会很精彩！

（1043）希望你们也能好好享受英语小学期，外教们真的很可爱，同学们也非常有爱。期待你们在这里能锻炼思维，提高口语，收获不一样的知识和友谊。

（1045）参加夏令营最大的好处就是完美的调整了你的作息，可能以前的上课阶段会有上午或者下午没课的时候，但夏令营的时间就会完美的规定了你的时间。然后要多与外教进行交流，真的会发现自己英语水平会有提高的，因为它提供了一个语言环境给你。最后夏令营给你提供了认识更多同学和朋友的机会，好好珍惜吧，毕竟只有大一才有的，机不可失时不再来。

（1047）夏令营很有趣，没有你们想象中的那么多的困难，很轻松。欢迎大家加入。

（1048）选择英语夏令营绝对不会让你后悔，通过三周的学习，你可以结交更多不同专业的朋友，跟外教玩儿的很开心，从很多方面了解了西方的文化，比另外两种小学期的课程有趣很多。如果选择了英语夏令营的话，一定要珍惜大家一起学习的时间，在课堂上要把自己最真实的部分展示出来，不要害怕，大胆说英语，只有自信的人才能最优秀。还希望你们经过英语夏令营的学习，口语会说的非常好。

（1049）首先，我觉得你们应该觉得自己很庆幸可以参加小学期英语夏令营，这不仅是一个认识新朋友的机会，还是和各种外教交流学习文化的机会，同时，夏令营期间的话题不是随意的，外教也是精心准备然后再与我们分享，在这个平台上可以学到很多东西，随着时间的推移也能改变以前我们心中对于其他国家文化的一些误解；下一届的小贝壳们也要全身心投入到活动中去，这是大学四年里面为数不多的提升自己口语和听力的机会，好好把握，珍惜这三个周的时光。

（1050）新鲜的小贝壳们，英语夏令营是贝壳小学期非常有特色的部分，上英语小学期你绝对不会后悔，你会见到你们梦寐以求的外国大佬们，还有交到很多来自不同学院的朋友们，而且15天不会无聊，有很多有趣的游戏，相信你在小学期会收获颇多。

2、学生访谈外教

编者按：

为了促进学生与外教的交流以及了解学生的兴趣点，夏令营期间组织了学生自愿参与的对主班外教的访谈。访谈话题丰富多样，涉及广泛，充分反映了学生对于外国文化的兴趣以及进行文化交流的热情。现将部分访谈精华整理如下：

class 1001: amanda mccarthy

问:美国的学生都比中国的学生更加独立，你们是怎么教的？

答:

美国的学生在各个阶段都很独立，不管是大学还是中学，他们学的方法都不同。比如他们可以在高中自由选择自己喜欢的课，而且能选的课特别多，这样就让他们培养出一种独立做决定的能力。

问:你已经在vb 生活了20多天，在这个现代化的城市，非常忙碌的生活，你的家乡是这样么？你喜欢住在大城市还是小城市？

答:

这个问题不错。我的家乡就是个小地方，但是介于大城市和小城市之间的那种。所以我两个都还是挺喜欢的。我更喜欢在周末去小地方，那儿很安静。那儿的空气，树木都很喜欢，而且没有什么车子。

class 1002: cynthia wauer

问：你怎样看待中国大学生?他们是否和你的学生一样有活力、有创造力？你来中国后对中国文化有新的理解吗？

答：

有些事让我印象深刻，中国学生非常努力，比我想象中的更具有创造力。至于和我的学生相较，你们更好。因为你们是大学生，而我的学生还在学习如何成为这样的学生，你们比他们好的多。我觉得刻板效应的影响是很大的。当你没有亲身体验过一种文化，你是不会深入的理解它。只有亲自体验一下,获得的体会才真切、深刻。当我来到中国后，通过和你们的互动，在你们给我的反馈中学习，使我更好地了解中国学生和中国文化。

问：你觉得中国学生的英语怎么样？你能给这些挣扎着想学好英语的同学什么建议呢？

答：

我在美国教授数学，我有一些非常擅长数学的学生。他们学数学学得又快又好，但也有些同学学得很痛苦。数学对他们来说非常困难，这个中国学生学英语一样。有些学生学得毫不费力，我教的也很带劲，但有些同学就是英语困难户，这些学生的英语水平有很大跨度，有些学生英语真的很好，有的同学就需要更多的时间。抓住每一个学习英语的机会去听和说英语。当英语小学期结束，你没有美国老师来交流，这时候可能课堂氛围就会诱使同学们用中文交流。这时候你就可以课外看一些英文电影或者脱口秀，然后与其他英语爱好者一起交流。

class 1003: joe kirschner

问：作为一名老师，你觉得在和中国学生交流的过程中，最大的问题是什么？

答：

这个问题很有趣，我会说语言的不同是最大的问题。有些时候你需要华三遍四遍甚至五遍去解释一些东西，所以需要更耐心地去成为一个老师。中国学生也许不会理解你在说什么第一次第二次甚至第三次，所以你需要好的态度。当你去国外教书的时候，是非常非常灵活的，因为不同地区的一些规则和习惯会有些不同，所以那很重要。

问：你在科大发生的最浪漫的事？

答：

我想是我牵了savannah的手吧。我们有着共同的兴趣，然后我拉着她的手一起从咖啡厅回到旅店，那很棒。

class 1004: heidi mcguire

问：当您回到美国家中时会把自己的中国之旅一点一滴地分享给他们。那么，您会向他们介绍或分享中国的哪个方面呢？

答：

我想我会将中国的餐桌礼仪介绍给他们。我喜爱家庭式的用餐方式，还买了筷子并准备带回家。我们会很好地使用它们。

问：在您的中国之行中，您认为哪一个景点给你留下了最深刻的印象？能请您描述一件发生在旅途中的趣事吗？

答：

颐和园是我这次旅行中参观过的最美的地方，真的是非常美丽，令人称奇。我们乘着小船，跨过熠熠生辉的湖泊；迈着台阶，来到历久弥新的寺庙。我真的不敢想象有人在那里住过。而有趣的事，自然离不开中国各式各样的食物，它们很是可口。

问：您认为中国学生与美国学生最大的差异在哪里？您可以从优势和劣势两个方面来谈。另外，您有什么想对您的中国学生说的话吗？

答：

在我个人眼中，中国学生与美国学生的差异在于中国学生所体现出来的责任感与专注度。我看到你们为自己的学业感到自豪满足，并且为其付出了非常大的心血，这真的很棒！而对于我的中国学生，我首先感谢你们每一个人的努力和参与。我希望你们都能在一个自己感兴趣的专业就读。在你的一生中，你会工作很长的一段时间，所以你一定要确保自己真的喜爱你所选择的要去做的事情。对于我个人而言，我热爱教学，并且永远不会想要换一份任何别的工作!

class 1005: matthew roberts

答：

我不认为我有遗憾，如果有的话也是我没能去走遍每一处风景，我去了长城、颐和园、故宫等地，每一处景点都很赞。我没有足够的时间去看更多的名胜古迹。但绝对可以说，我不后悔来到中国，这是一次美妙的旅行。

问: 如果你只能带一样物品回美国，你会选择什么呢？

答：

如果我只能带一样东西回到美国，额，那会是….我会给美国的朋友们展示，哦！那唯一一个我将要带回美国的物品，就是我们班级的合照。像是我们昨天在fieldday玩耍的照片等。因为我觉得这是我来中国的日子中最有趣的一部分。我已经看到过了许多中国的景色，当然大部分是北京的景色，我参观过了了紫禁城，看过了天坛公园等等。我也去了别的城市，在上周末我去了上海。但是在中国我经历的最有趣最有意义的事情，是和你们在一起！是的，我们在一起的日子充满了欢乐。这才是我回到家后，最想要铭记于心，永不忘记的。

class 1006: chelsea whiteoak

问：来北京的这趟旅行，你感到高兴吗？什么最让你印象深刻？美国和中国学生的区别是什么呢？

答：

我想说我特别喜欢这次北京之行。喜欢跟你们在一起，我喜欢教你们关于我们的文化，北京的景点和人民都很好。我认为长城特别棒。中国学生很懂事，如果我让中国的学生写字时保持安静，那么他们就会保持安静。在美国，如果我这样说，他们会无视，并且会跟朋友窃窃私语，这很不好，但美国学生还是这样做。

问：你能跟我们分享一下你对北科大的第一印象吗？

答：

我对贝壳的第一印象是，这跟我在美国的学校很不一样。我在美国的学校空间是间隔开的，你能看到标记的哪里是宿舍，哪里是教学楼。这次我来贝壳，我发现这比美国我的学校设计的更合理一些。我能区分出来哪里是宿舍和教学楼。你们的游泳馆在中心位置，操场在正中间，我认为这非常棒。

class 1007: caitlin housely

问：如果你有机会能够在中国待很长一段时间，你会选择做什么？

答：

我想我会选择一个小城市来居住，我会选择当一个老师，我喜欢教英语，然后我还想去不同的地方旅游，可能会去上海，因为那里很有趣，我还会去北京周边的一些地方。有机会的话，我还想去乡下看看，因为我从来没去过那里，我觉得那里一定很酷。

问：你认为从了解到中国文化中，什么事是最有趣的？

答：

我认为我了解到的最有趣的是吃饭的方式，当我们第一次吃饭的时候，我们不知道圆桌是干什么的。在美国，我们都是自己吃自己的，但是我们了解到你们是一起分享的，我们根本不知道这样的文化；而且中国人使用筷子，但是无论如何，我都喜欢吃东西。

问：同美国教育相比，你认为和中国教育最不同的地方是什么？

答：

只有一点，中国的学生不太喜欢主动回答问题，我们需要教会他们怎样积极回答问题，因为我们希望他们能参加活动，和别人积极讨论。这与美国的教育有些不同，中国的学生不经常进行团体活动，而且很少与同桌交流；但是在美国，老师不会一直教学，而会要求他们有自我学习的时间。

class 1008: justin noordheok

问：美国青少年现在的生活方式是怎样的呢？你对他们的这种生活方式赞同吗？

答：

我觉得现在的青少年都太过沉迷于科技产物，他们习惯了有智能手机，看电视，看电影的生活，但是这些对于你的交流能力会造成一定的损害，很多青年都不知道怎么去跟别人说话，不知道两个人相处的时候怎么交流，也不知道如何跟成年人去沟通，所以我并不喜欢这一方面的社会变迁的趋势，但是跟老一代的美国人相比，现在的年轻人身上也有着一些他们所没有的优点，他们对待他人非常的宽和友善，对事物充满着期待，并且他们都在尽力去改变我们的国家，我认为这一点非常重要，在这一方面老一代的美国人也需要跟着这群年轻人的脚步一起前进。

问：你对于中国学生学习英语的方法有什么看法吗？你能给中国学生一点学习英语的建议吗？

答：

我认为中国学生非常努力，它们对于词汇、阅读和写作的理解都非常的到位，但是我认为他们也仅仅满足于阅读和写作，他们不愿意在课堂上站起来并且说出来，这就是中国学生在学习英语中最困难的一个环节，事实上最重要的一个环节也是这个，因为没有人想在去美国找工作或者谈生意的时候需要通过把你想说的写下来给别人看从而表达出你内心所想，所以这是最艰难的，也是最重要的。

class 1009: gina sartor

问：这次中国之行，最令你印象深刻或者触动心弦的瞬间是什么？

答：

就旅行来说，这次来中国我除了呆在北京还去了上海，我从来都没有去过上海。上海是一个非常巨大的城市，有很多不同风格的景点。不过说实话，还是我教的孩子们总是打动我。我记得有一次我上课迟到了一点点，你们还是很欢迎我，而且没有怪我的意思，这对我来说一种很有爱的欢迎。因为我其实也很担心，我以前也没有教过你们，很怕我们之间有一些不熟悉和不适应。还有一件事！我竟然在食堂碰到了一个孩子的家长，我从来没有预想到过，所以还挺惊喜的！

问：如果你爱上一个中国人，在你的想象中，他会有什么独特的魅力，同时你跟他的相处可能最大的问题会是什么？

答：

我觉得迷人吧对所有人都可言，因此兴趣爱好相投和大量共同语言总是一大吸引点。喜欢一个中国人，我觉得可能在交流上会存在一些困难，比如说家庭之间的交流，例如和父母以及曾祖父母之间可能有语言障碍。如果我不懂中文，我可能就不会跟他的家庭有所交流了。不过，我的父母肯定会支持我，会为我开心！

class 1010: jon federman

问：来中国之后，最喜欢的事情是什么？

答：

我最喜欢的事情是所有中国友人，所有人对待我都特别好，给予我很多尊重，和我在美国有很大的不同。

问：你认为中国学生和外国学生最大的不同是什么？

答：

中国的学生非常非常的专注，我在美国教授14-18岁的学生，他们都不太成熟和专注。中国学生是很令人惊叹的，是我教过最好的学生。

class 1011: john martin

问：在你第一次来中国的时候给你留下印象最深的是什么？

答：

我第一次来中国大约是17年前，我来到福州去做一个项目。给我留下最深刻印象的就是福州令人惊叹的沿河文化，以及众多壮观宏伟的的名山大川，我非常喜欢它们。去年我来到了北京，我很喜欢北京的良好的城市规划，北京的交通很繁忙，但是我认为北京的环路系统运转得非常好，地铁系统和公交系统也很合理，我可以去任何我想去的地方，看所有我想看的景点，而且和我在北京的朋友相聚也是成为了一件非常方便的事情。

问：在澳大利亚的时候你的娱乐方式是什么，你会玩游戏吗？

答：

在澳大利亚的时候，我清晨会起来和我的朋友们骑车，大概20到30千米左右，之后我们会去喝咖啡，有时候我也会和朋友们一起游泳，一起散步。我喜欢我在澳大利亚其他地方的朋友来和我聚在一起，我带着他们了解我的家乡，所以我很珍惜和朋友们在一起的时光，有时候我们会打牌，有时候会去打高尔夫，有时候我们只是坐在海滩上看海景，这一切都使我很放松。

class 1012: donald goven

问：关于课堂氛围。你觉得中国课堂的课堂氛围如何？和美国的课堂氛围有什么不同吗？

答：

中美的课堂氛围是有不同的。在美国课堂上，会有更多的互动式交流。而中国的学生，大部分比较安静。美国的学生更倾向于和教授互动。我们会讲15分钟左右的课，剩下的时间都交给学生们自己讨论问题，教授会下去进行一些指导。还有，从整体上来说，中国的学生更懂礼貌，美国的学生在这方面会稍微不足一点。

问：如果此次中国行之后你只能带一样东西回美国，你会带什么？为什么？

答：

在这里大家都很棒，我也能亲身经历以前只能在电视里了解的东方文化。我在北京、上海都有很难忘的回忆，包括去上海博物馆。所以，我选择把在中国上课的回忆带回美国。

问：经过超过两周和我们的相处，如果要说一下中美学生最大的不同的话，你觉得是什么呢？

答：

总体来说，我觉得中国学生更加的礼貌和用功。名列前茅的优秀中美学生差别是不大的，但总的来说中国学生群体更加勤奋，花费很多时间来学习，甚至回到宿舍之后也会继续学习，这是一点不同。

class 1013: julie williams

问：传言说美国学生的数学很差，这是真的么？另外，美国学生是否在数学学科上并不用功？

答：

我认为这取决于你上学的地区，很多时候美国的高三学生都被拿来与其他国家的高三生做对比，作为一个美国教师，我觉得这些比较有时并不公平，因为在某些地区，学生们的数学课时是超过美国学生的。对于不认真学习数学这件事，我认为全球所有12年级及以前的学生们在这个问题上是平等的。美国学生并不认为数学一直是最重要的学科，因为这取决于你所处的年级。比如，对于美国小学生，阅读，写作与数学地位同等，在这之后，社会科学，科学，艺术，体育也是同样重要的。中学时期，的确会有一些学生进入数学快班，但他们每周只比他人多上一小时的快班课程。我们有选择的让他们选择自己感兴趣的课程。高中时期，学生有自主的权力选择是否自主研修更多数学课程，而不是校方强加给他们。所以，不用功这个问题并不贴切，因为它主要受影响于美国学生们自己的选择。

问：小学期的英语课程十分有趣，但是您在美国教授自己的学生时，课程也会这么有趣么？

答：

我觉得会变得无聊一些。因为我不需要强迫你们去完成一些课程规定的项目指标，而是鼓励你们自由的张口说英语。所以我在这里的授课方式主要是以让大家感受到英语口语的乐趣为主。这很简单，但如果你去到美国高中历史课堂，你就会明白，它也是很无趣的。但让我告诉你一件事，我以前的学生觉得社会科学一点都不好玩，但当他们上了我的课之后，他们喜欢上了这门学科。所以，可以说我是将一些个人的魅力与风格带入了课堂，以此促使学生们有劲头去学习。激励学生去认真学习，我想这是教师的责任之一。

class 1014: linda petrak

问：你在中国遇到的最令你惊讶的事情是什么？

答：

我喜欢颐和园，我认为它非常非常的惊人。颐和园十分的秀丽，我喜欢这里的一草一木以及石制的建筑和各种各样错综复杂的图案。总而言之就是它的美丽，以及它的面积——如此之大的空间。此外，长城也令我非常的惊讶。

问：你对中国学生有怎样的印象？

答：

我认为这里的中国学生很象我家乡密歇根的学生。说真的，这里的女孩子更注重打扮一些，我家乡的学生不是非常注重穿着，她们通常就穿着像t恤衫和牛仔裤这样的服装；此外，我们也不常用遮阳伞，这是一点区别。但是，关于性格这方面大致是相同的；学生们都会去上课、学习、听音乐、玩手机、玩电子游戏，这些都是很普遍的。至于其他区别，我认为在大学生活这方面，实际上美国学生会有更多的聚会和校园活动。以及他们大多都会去打工，做些兼职工作。

class 1015: nicole may

问：众所周知，中美两国学生都经常使用手机，请问美国学生主要使用手机来做什么呢？

答：

在美国，你可以使用uber如果你需要出租车来代步，你可以给必胜客打电话订披萨外卖，你也可以使用手机导航。中国学生用手机做的事情，在美国也是常态。但有一个巨大的差异，那就是：你们可以用手机的支付宝来完成支付。所以当我看到你去沃尔玛或宿舍周围的商店时，你可以用手机扫描二维码来完成支付。在美国还没有这种支付方式。我也很想用这种方式购物。当我买东西时，其他人只是通过扫码就完成支付，而我还在找零钱。他们很惊讶，就像在说：你在做什么？我的手机上有支付宝，但还没有安装完成。我想在我离开之前完成它，因为我真的想像你们一样去付款，这大概是中美学生生活方式的不同。

问：你知道中式英语吗?你认为在美国中式英语会越来越普及吗？

答：

是的。我们也有西班牙式英语，这是英语和西班牙语的综合。英语分为美式英语、英式英语、加式英语等等。英语是一种语言，每当英语与其他文化相遇。英语都会从其他文化中吸收一些新词汇。许多词并不是英语本土词汇，我们从西班牙吸收一些词汇，就像从中国吸收“豆腐”这个单词一样。我认为中式英语会和西班牙式英语一样越来越流行。我的一些学生是从墨西哥移民到美国，他们经常用西班牙式英语来交流。英语总是在发生一些变化，一些词汇和短语开始流行起来。我想中式英语会流行的。如果你使用它，它就会长久存在。

class 1016: butch robbins

问：你认为北京是一个宜居的城市吗？如果有机会你愿意在北京定居吗？

答：

嗯，会的。事实上，我一直在想这个问题，因为我两年后就要退休了。我也一直在找这样一座城市，北京恰好就是一个适合我居住的城市。我喜欢这里的轨道交通系统，我可以去很多地方，了解更多关于美食的事儿，我喜欢历史，我也喜欢北京的公园。这里的人们很友好，给了我很大的帮助。北京是一座非常好的城市，我愿意在这儿定居。

问：在你待在中国的这段时间里，你学到了哪些中文词汇呢？

答：

“niurou，tudou”，牛肉面条，不，牛肉土豆，是我在这儿的这段时间里最喜欢的食物。我可能学了超过20个单词，但我最喜欢的是“霸道”。还有今天你们交给我的新单词：“666”。我很喜欢你们和其他的同学们当我在犯错误的时候帮助我，就像是：“一，二，三，sier…soo，sir,十，四”，看，我也有同样的困难，这个学习的过程对我来说非常有趣，正如我所说的那样，你们会为学英语而苦苦挣扎，我也一样会为中文而挣扎。你们应该已经发现了，与我们初次见面时相比，大家都发生了很大的变化。最初你们非常的安静，但当你们见到我用中文数数时，你们心想：b-rob也如牙牙学语一般，原来学习语言时犯错是在所难免的，看来我们平时讲英语时犯错误也很正常！正是有了我的示范，你们才感到一丝安慰，不再害怕在说话中犯错误，看到你们取得了进步，我也感到十分欣慰。所以任何时候我们都可以用“666”来一笑置之。

class 1017: erika hipple

问：你对中国学生如何学好英语有没有什么建议呢？谢谢。

答：

练习。不断地练习。你可以阅读任何类型的书籍或者杂志或者任何你想阅读的东西，还有一些美剧或者电影都可以作为练习英语的材料。不过，我认为最好的练习方式去尽可能地多说，把你自己置入那样的环境中，可能会觉得很难坚持，但是你要努力，因为只有这样的环境才能真正帮助你提高和学习。

问：你如何看待“中式英语”？“中式英语”是否阻碍了你和我们的交流？

答：

有时。但是我不认为这是一个问题。即使在美国，我们也会有方言或者口音。所以，其实如果我在美国旅行，到了一些地方，我也可能会需要他们重复一下所说过的话。但是我仍然不认为这是个问题。

class 1018: morgan denudt

问：中国的学生给你有什么样的印象？

答：

非常棒！真的是非常棒！他们上课很集中，很积极地回答问题，总是有热烈的掌声时不时地响起。这样的经历让我每天的教学都很开心！

问：你对这次夏令营有什么意见吗？

答：

我希望在上课的时候能有更多的学生能够回答问题，希望他们在我的课堂上能够感到轻松和愉悦。

问：能和我们分享一下这次夏令营给你印象深刻的事情吗？

答：

让我印象深刻的是，我发现中国的学生其实很有想法，他们只需要老师给他们一些引导和表达自己想法的机会。

class 1019: whitney cason

问：whitney,你在小学期期间去过哪些著名的景点？你认为中国建筑和美国建筑有什么区别？

答：

在小学期期间我去过故宫、颐和园、雍和宫还有后海，我们一行人还去爬过长城。在我的眼里，中国的建筑十分漂亮，很注重细节。即使非常宏大的建筑对于细节的展示也非常淋漓精致。故宫给我留下了深刻的印象，宏伟的建筑令人震撼，我非常喜欢。美国建筑有所不同，美国建筑也非常壮观，但并没有这么强烈的色彩感，更加注重实用性。

问：在暑期小学期的尾声，你想对我们说些什么？

答：

我非常高兴能够有机会来到中国北京与大家一起度过这个小学期，我希望通过这个小学期大家都能够有所收获，能够从我这里学到一些东西。我非常欢迎你们哪一天能够来到美国来看我，任何时候都可以。我很高兴能够向你们介绍美国的文化、教育等。我有机会一定还会回到中国，希望还能看见你们。

class 1020: stephane lee

问：如果你有700万美金，你会用来做什么?

答：7是个吉利的数字，700万够诺贝尔奖啊~

答：

我觉得我首先会请一个财务顾问帮我打理。很多人都知道700元怎么花，但后面加个万就不一定知道了，大多数都会土豪地花掉。但我不会，我会先请财务顾问，给一些钱给家人，然后来一个环球旅行。我不会把它们用来买奢侈品，最多就买一套房子和一辆漂亮的车，不会把钱乱花在别处的。有了财务顾问后，就会合理管理钱财，才会钱生钱，有更多的钱去做别的有意义的事情。既要会花钱，也得会挣钱，这样才会拥有永久的财富。

问：小时候你最想成为什么样的人？

答：

在我很小的时候我就一直梦想成为一名老师。小的时候，我们会玩过家家的游戏，玩的都是些关于学校的场景。一般我理所当然选择来扮演老师，别的小朋友乖乖地坐在我前面，假装听我讲课，最后的时候我还会给他们留很多作业。现在回想起那个时候，依旧很美好。这个梦想伴随我度过了中学，大学，从来未曾改变过。我也一直为我的梦想努力，现在，我顺利的成为了一名老师，做我自己喜欢的事，我喜欢这种感觉。所以，我希望大家都可以有梦想，有目标并为之奋斗，这是一个美妙的过程。

class 1021: brenna lewis

问：你最欣赏中国学生的哪个特点

答：

那肯定是你们的彬彬有礼和对我的敬重。你们全班会在课堂结束之后给我以热烈掌声。

问：去上海玩得开心吗？

答：

超棒的。那里的地平线，高楼大厦，霓虹灯特别赞。大家都想跟我合照出名。我们去了玉佛寺，那里有一尊玉制佛像。我们还去了公园，超市, 特别赞。我很开心！

问：那么你有没有发现一些北京和上海的不同之处。

答：

嗯。北京小一点，上海有更多高楼大厦，更现代化，有更多的西方人。并且，上海的交通更通畅一些。

class 1022: brianna rauenzahn

问:你对中国学生的印象是怎样的？

答:

这是一个很难回答的问题。因为就像在美国一样很难抓住所有学生的特征，甚至在中国你们彼此之间也有很多不同的地方。但是，总体上，我认为中国学生很勤奋，并且喜欢交流学习，这是与美国相比最不同的地方。

问:你最喜欢哪种性格的中国学生？

答:

我喜欢你们中的大多数学习非常非常刻苦，但同时你们中的很多也喜欢有趣的事情，那意味着课堂教学会更有趣。除此之外，任何时候我给你们布置一些任务去完成，你们都将百分之百的精力投入进去，结果总是很酷、很有创意、很了不起。

问:你喜欢中国传统文化吗？

答:

我喜欢中国文化。所以我和你们提及我在美国学习过一点点中国历史，所以我仍然想学习更多的中国文化。但是，总体上中国传统具有较高的文明、文化和历史。中国历史上曾经发生过很多事情，就像我所听说的一些例子一样，它们被广泛地认可。所以我喜欢中国文化，它很丰富多彩。

class1023: savannah shipman

问:我想你在这里一定有什么惊讶的发现，能和我们分享吗？

答:

当然，我曾经去过欧洲，那里的人有时候不太讲礼貌，但在北京，我发现生活在这里的人都很友好，即使是一些我不认识的人，像我向一些路人寻求帮助，他们会很高兴来帮我，很和善，很友好，所以我很喜欢北京的这一点。

问:有什么事让你比较难以去适应呢？

答:

嗯，也许是饮食的不同吧，我已经习惯吃鸡蛋，培根，吐司，但我在这儿很难找到，所以早饭只能吃米饭，但我很喜欢这里的饺子，里面是肉馅的，加了一些胡椒。所以我并不是在想念美国的饮食，而是我要去适应这里的食物，但这很有趣去尝试。

问:嗯，好的，接下来我想问，你对中国学生有怎样的印象呢？

答:

中国的学生都十分有礼貌，在美国，你必须叫学生把手机放到一边，不要再说话了，他们有时候还不回答问题。但你们都很有礼貌地站起来回答问题，而且不会扰乱课堂秩序，而且，你们都是很棒的学生！

class 1024: timothy o’toole

问：在中国，青年人到了30岁父母会让他们逼婚或相亲。美国的父母也会这样吗？

答：

嗯，这是个好问题。讲真，这个人与人真的不同。我觉得这取决于父母（是怎样的）。像我的父母，他们愿意看到我三十多岁时结婚，但我自己呢。我觉得大多数美国的父母不会吧。这问题不是关于你爸妈想要怎么办，而是你想要怎么办。像我姐姐(妹妹？)嫁给我姐夫(妹夫？)，并不是因为我爸妈觉得他就是个好人，而是因为我姐姐(妹妹？)想跟他共度余生。那个才是重点。所以说，（结婚）这事是关于你想怎么办，而不是你爸妈。

问：你为什么会选择当一个老师？请详细回答一下

答：

那么，我为什么要当老师呢？我确切地知道我要做一名教师是在我高三的时候，原因是我得弄明白我大学要学什么专业。但是呢，另一个，也是更重要的一个原因是，我更年轻的时候，学习还挺难的。我有过几个我一生中很棒很棒的老师，是他们帮我成为了如今的自己。所以我现在也想把这帮助带给孩子们，就像我的老师们帮过我那样。这就是我做老师的原因吧。

class 1025: brian hughes

问：来中国以前，你对中国的设想是什么？来了以后感觉怎么样呢？

答：

嗯，关于对中国的设想呢，可能就是有一件事就是车辆吧。我们之前了解中国会有很多人口但是我们没有想到会有很多车辆。我们都很惊讶看到这儿有那么多的车辆，其中不乏很多很棒的很好看的车，很神奇，可能这就是我之前对中国的设想之一吧。

问：听说你上周末去上海旅游了，相比北京，你更喜欢哪个城市呢？为什么？

答：

嗯,这两个都是很棒的城市，都是我从来没有去过的很大的城市，所以这个很难回答。北京有更多的与政治，与文化有关的东西。我觉得，上海呢，更像是有很多的艺术品，与艺术有关，像建筑呀，河流呀，还有那儿的一切的东西。这两个城市我都很喜欢，有不同的风格。

class 1026: isaac hilgert

问：第一次来中国的时候，有什么担心或者期待的吗？

答：

第一次来的时候没有什么期待的，但是比较担心食物的问题，但来这里之后，我发现没有什么可担心的，我很喜欢这里的食物。我知道中国人很多，不知道这里有没有像我想象的那么挤，我也没想到北京这么大，而且中国人都很友好。

class 1027: christine dewey

问：如果有机会，会不会选择和丈夫和sophie一起再来一次中国？？

答：

我知道中国有很多省份，所以有很多不同的文化。有机会的话，我很希望去你们的家乡去看一下。我曾经听说过上海，但是对于中国的其他城市，我需要在中国的地图上才找的到它们，才能找到这些美丽的城市。中国真的是个地大物博的国家，我们都知道中国的文化极其丰富。

class 1028: brittany roesler

问：你觉得对于美国人来这里最不能理解的事情是什么？

答：

我认为是交通吧。是的，交通非常拥堵，是如此的不同。在我们那儿行人有权利决定行人先行，行走的人是负责人。而这里必须付出如此多的注意力去关注车流来穿过街道，（这里）有很大的不同。

class 1029: janet rossiter

问：你认为这几天你所看到的中国与你先前的印象最大的不同点在于？

答：

我来到中国发现污染并没有那么严重。我还认为中文学起来会比较容易，结果发现它真的很难，非常的难，但我还在尝试。

问：中国和美国最大的不同在于？

答：

我认为在中国每个人都很开心。你看到的每个人都很开心，哪怕是小孩，他们也没有哭闹，尖叫。中国人都十分有耐心，十分开心这和美国人是十分不一样的。还有一点就是，美国是一个十分多元化的国家，我每天都能能看见许多不同肤色，来自不同国家的人，但这里并没有那么多元化，我也没有看见许多不同的人。

class 1030: julia adams

问：如今越来越多的中国学生去美国学习，对于这件事你怎么看呢？

答：

我认为这是非常好的，对学生来说出国学习是很重要的经历，我去过日本，台湾，我认为这对我非常重要，这种经历能够完善你们的性格，提高你们的能力，让你们学习如何去适应与众不同的生活，学会如何与来自不同文化的人交往。我认为，只要你多与来自不同文化领域的人交朋友，只要你尝试用他们的语言和他们交流，不是只与和你来自同一个国家的人交往，你一定会从中获得很多。

class 1031: patricia casarez

问：对于中国的印象，在你来中国之前和现在来中国之后对比有什么不同吗？

答：

在来中国之前，我从来没有想过要来中国。我也不知道为什么，但是确实只想过去一些西方国家。现在来了中国之后，我发现我很喜欢中国。我去过了故宫、长城和上海，这些地方都很令我惊讶。并且我很喜欢中国菜，非常美味。

问：许多人认为美国是一个大熔炉，你怎样看待这个想法？

答：

其实相比于大熔炉来说，我更愿意说美国是一个沙拉碗。因为大熔炉意味着所有的人都混为一体，分不出来你我；而沙拉碗中，尽管各种蔬菜都存在于同一个碗中，但是都保留着各自的特征，尝起来都有不同的味道，你依然能够区分出哪种是哪种。所以美国更像是一个沙拉碗，各色人种都存在于这一个国家中。

class 1032: jaime kerns

问：你好，jaime。您已经来北京半个多月了，那么最让你印象深刻的事是什么呢？你认为中美在饮食上最显著的区别是什么呢？

答：

最让我印象深刻的是中国人的友好，学生们的刻苦努力和北京以及中国悠久的历史和文明。饮食上最显著的区别就是，在这人们的饮食都非常丰富，我非常喜欢。比如说早餐很多样化，人们也有更多的选择，食物也很健康还有很多我喜欢的蔬菜。在美国很多地方的餐馆都不提供蔬菜，但是在我居住的地方，人们也吃米饭和蔬菜，我也喜欢为我的家人做各种蔬菜，但是制作的方式不一样。所以我很开心在这也能吃到和家里相似的饭菜，当然这只是对我而言，并不是所有的美国人都这样。

问：您归国后会怎么向您的家人和学生们介绍中国呢？您明年愿意再来北京科技大学做外教吗？

答：

首先我想回答第二个问题，我今天刚和我的丈夫提到这件事，我们说好了明年要带我的三个孩子一起来北京，也准备多呆段时间去不同的省市领略不同的风光，学习不同的文化。至于第一个问题，我最想和家人学生介绍中国的历史与文化。可以这么说在美国几乎没地方拥有如此丰富和悠久的历史，虽然我们有一些自然奇观，比如说黄石公园，它拥有几千年的历史。但只有两三个城市拥有上千年的历史。总的来说，我们还是一个非常年轻的国家，因此我深深地被中国五千年的历史所震撼！

class 1033: matt penix

问：在美国，学生需要靠贷款的资助上大学，然后大学毕业后找到工作偿还贷款吗？

答：

确实存在这种情况，但是越来越少了。教育经费上升，一个家庭对教育的投入会越来越大，就比如说我毕业后那一年学费就上涨了10%。然而就业也是一个问题，很多大学生在毕业后越来越难找到工作，有些人甚至找不到工作，所以大学毕业后偿还贷款也存在着一定的风险。

class 1034: kristin quach

问：你觉得中国的食物怎么样？

答：

我十分喜欢中国的食物，我觉得中国菜都很可口。特别是在北京品尝到的传统美食，品尝起来和我小时候妈妈为我做的各种食物都不同，我觉得我更喜欢这里的食物。这里的食物有些咸，我更喜欢健康少盐的食物。但是我父母做的中国菜都是有些咸的，所以我觉得可以适应。

问：来到北京之后印象最深的事情？

答：

我来到北京之后印象最深刻的是新旧事物的对比，比如我看到了很多老旧的古代的建筑，同时我也看到了许多现代的新颖的建筑。他们造成了很大的视觉冲击，我知道在许多中国的城市都存在这种现象，由此可以看出中国近年来发展的很迅速。

class 1035: sarah papin-thomas

问：你在美国教授的学生和我们中国学生有什么不同么？

答：

我在美国教授的学生大概在十二岁左右。我觉得教大学生肯定是非常不同的。其实，你们和他们没有大体上的区别。因为你们都很善良，友好，乐于助人，学习刻苦。这些不仅对我美国学生很重要，对你们也是。我很开心看到你们的共同点。返回搜狐，查看更多

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