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本周末在成 都的2场新书见面
会要来啦！
最后来提醒一声，报名马上截止了，错过招募信息的朋友，戳报名入口赶紧上车~
期待在成都与你见面。
——以下正文——
同事给我转了个视频，有个老外在街头随机采访几个中学生，个个英语水平逆天，却都特谦虚地说：我这个水平嘛，就是入门……
弹幕齐刷刷表示：那我这英语可能就没学过
好嘛，我一个在国外工作生活了10年的人，可能发音还不如这些娃……
不少人表示羡慕：背后得付出多少努力才能让孩子这样自信满满、侃侃而谈啊！
但要说我们中国家长，是从不缺在英语方面的努力和付出的。
我曾经给一闺蜜算了她家的教育投入比例↓
问题出在哪？最可能就是听得少了。听得不够，娃大概率不只是“听”不懂，之后的“说读写”都会有点问题……就是这么简单，但很多人绕远路求捷径。
听什么、怎么听也是有讲究的，今天就把英语启蒙这件重要的事掰开揉碎了讲明白。
在正确的道路上慢慢走，总好过在相反的方向狂奔。
01
囤了资源
却消耗了心力
一说要多听，好多人第一个动作就是囤资源，几千首歌单存起来，单词本，核心词，指令卡打印一堆。团队还有小伙伴做了好几个绘本点读包，觉得早晚用得上。
虽然我也会分享一些，但平心而论，英语启蒙资源真的不用太多，入门阶段，哪怕学几首最简单常见的儿歌，几本经典绘本就够用好长一段时间了。
最初我们用过的↓
sss儿歌、sing along童谣、艾瑞·卡尔纸板书
上下滑动查看
尤其是《sss》，歌词部分把每个单词和画面动作都拆开做了精准对位，单词区隔清晰，发音标准。
画面也是搭配好的，详细到一个动词配一个动作的地步，孩子能通过画面的示意，明白每一个单词的含义。
一开始的动作越简单，越有利于坚持。
那怎么确定什么级别听什么，怎么有针对性地找资源？
咱们公号很多朋友都在用的小小优趣早就想到这个问题，每个娃在使用前都会有摸底测试，什么级别听什么都直接一键生成，后面还有游戏来巩固，反正，我目前没有找到更省心的办法。
现在app又升级新增了2个实用的功能——配音和歌词本这两个新功能，在省妈方面更进一步。
点开配音可像ktv一样自由切换原声，方便开口，录完了还会自动评分给反馈。
有了台本下载功能，再也不用到处加群求纸质资源了，动画和英语歌词一键下载成pdf，能打印也能在手机电脑上随时打开看。
除了听电子资源，很多父母也会给娃读英文绘本，其实这些共读的分级读物也不用一次买一堆书全部摆在孩子面前，建议先选择几套“所见即所得”的图大字小的绘本，一点点读给娃听。
我们曾经喜欢过的桑德拉·博因顿的绘本
大棕熊系列↓
大一些的娃，可以选择短故事，小薄本。
刷过的牛津树↓
别看一本书就几页，每页就几个英文字甚至没有，觉得不值。突出信息，减少认知负荷，我们和娃能够坚持下去。
真正需要我们在资源方面发力的时候，也是在打下坚实的基础之后，再投其所好，到时候，他们会上赶着自己要看、要听的。
我问了那个自己做点读包的小伙伴，自己当初学英语又听了多少，她才想起，自己是靠着mp3里200多首英文歌，因为当时下载不方便，所以只能一直听一直听。
这么一回忆，原来这200多首歌，是她在不太懂语法的情况下，应付完大部分完形填空和单选题的“秘诀”啊。
02
0互动磨耳朵
造成无效启蒙
再说磨耳朵，任何人都知道是放英语材料给娃听。
关键是，听不懂一直听，有用吗？没有用，也坚持不了。也就是为啥很多人磨耳朵多年，英语还是0基础。
建议方法
有效磨耳朵，要分阶段地进行可理解性输入。
入门阶段：边听边互动
从几个月起开始听，抓住黄金磨耳朵时间，还有个大好处，就是孩子不排斥。
知名ted演讲：the linguistic genius of babies/婴儿的天才语言能力提出的语言关键期，最佳的语言学习窗口期就是0-7岁。
听那些韵律感强、简单、重复性高、贴近日常生活娃也感兴趣的歌谣和绘本，全世界的孩子都是通过有韵律的童谣学母语的。
推荐材料：
《super simple songs》儿歌：2-8岁认准这套，日常主题丰富；韵律简单，洗脑式地重复，连大人听几遍都很难不上头，娃也能跟着哼，对积累英语词汇很有帮助。
小小优趣里是用4个等级来划分的，包含孩子从零基础英语启蒙最初需要掌握的1000个英文单词，之后看其他英文动画片，就基本能看懂了。
如果自己不懂做配合的手势，可以看《跟凯蒂学唱歌》：手把手教学，夸张但好用！
可以看动画片的，入门的推荐《maisy》、《yakka dee》这类简单、难度不高的慢速动画。
方法：
这阶段能进行简单的亲子口语来巩固听的效果是最好的。
名词指着说：指着苹果说apple、指着头说head，指着腿说leg……以此类推，带着孩子出门时，it’s a car、it’s a bus……
动词tpr(动起来)：和孩子走路、跳跃的时候，主动融入童谣的节奏（大部分童谣都是很适合配合运动的）
walking walking walking hop hop
head, shoulders, knees and toes
……
哪怕一周只搞懂一首儿歌里的单词、动词，句式（那怕是一个this is；that is what is……），日积月累，就很可观了。
如果是自己还没习惯用英语简单交流，建议日常这20分钟还是陪着娃一起看动画视频，真的能捡回来我们遗忘的英语。
第二阶段：加强听力+简单说
有了基础之后，依然需要大量听，但可以引入更丰富的形式，比如动画、绘本、分级里的配套音频。
但这时除了要磨耳朵，也要磨眼睛，具体做法是：看着画面听，进行音义图关联，确保可理解性输入。
推荐材料：
继续听《sss》
《巴塔木儿歌》
有韵律的儿歌
聚焦生活场景的英文动画：
《bluey》
《贝贝生活日记》
《小猪佩奇》
……
虽然绝大多数家长英语没有好到可以直接教，不完美从来不等于要放弃，真的只需要持续观察娃的兴趣提供资源和陪伴执行，就是这么简单。
03
0基础报班
性价比低
还有很多父母会想着，要不要送去英语兴趣班让老师教一下，毕竟，家里都说中文，最缺的就是英文环境啊。
英语线上班，线下班，一对一，一对多，到底哪个好呢？
很多家长一直绕，也想不明白这些形式到底哪个才最好，看着别人报班了，自己也跟着着急交钱。
其实，形式没有最好的，只有最适合你家娃的。
怎么判断合不合适？
第一，清楚孩子目前的英语水平是什么？
一般来说，建议听力词汇达到1000+，而且孩子到了4岁+，再去报课外班更合适，听力词汇到了，能比较好地和老师交流，听得懂、能说一些简单的英语，如果听不懂也说不出，会很痛苦。
第二，想清楚希望从英语班里收获的是什么？是为了练听力？考级还是为了考试？
支出和接送成本能接受，要上的话也没问题。真的花了大钱，要说没学到东西，那也不可能，但是性价比还是比较低的。
但一般来说，机构里的班级在6-12个孩子左右，一节1-2小时的课。如果你的孩子不是很爱说话，那么一节课轮到你的孩子开口的时间估计也就5-10分钟，而且还不一定是有效的开口。
外教也是同理，即便外教教得不错，每周一两次外教课，如果回家没有巩固，下次上课还是要从头开始。
建议方法
家里没有英语交流的环境，怎么无痛地创造呢？
其实眼前就有一个好用的方法，模仿，模仿绘本、动画片里的生活场景。
小d一岁后，我是拿着卡爷爷的绘本和她做假装游戏的，我会假装成绘本里的动物问她：“do you want to be my friend?”
小d就把自己想象成马来回答，有时是yes, 有时是no。
这是最开始的“对话交流”的概念。小d有段时间就是在反复回答yes、no中享受着“交流”的乐趣。
从短句开始，哪怕只是一句都ok。关键是要养成这样的习惯，明白英语是为了表达。
再比如，每天早上起床时，用几句简单的短句表达自己当下的心情。
how do you feel?i feel happy.
who just woke up?i just woke up.
where is mom?she isin the kitchen.
what are you doing?
i’m playing with toys
各种英文动画片里也有很多活生生的例子，完全可以用起来。
比如，《嗨！道奇》里老师和小朋友们讨论天气，是这样表达的↓
《贝贝生活日记》小朋友早上去幼儿园，问好、脱外套、讨论画画
通过看这些生活场景丰富的儿歌动画，重复、强化和应用核心词汇。
这个阶段是最容易放弃的，但是大家真的不要急，一点一点来，每次开启一点小小的主题对话，日积月累，就会出现变化。
那这样浸润听多久就可以听懂，甚至愿意开口说英语呢？
我们可以先脑补一下，孩子一天听中文的时间起码有8个小时吧，孩子是听了2年时间开始会蹦出一些词，然后就突然间一天一个样，越说越多。
3岁起每天看20分钟动画看到6岁，相当于要看2.2万分钟，365小时，这就是时间的复利，有了这些打底，后面读和写也会很顺畅，但是没听够非逼他们开口，就会适得其反。
04
娃已经很大了，
英语启蒙还来得吗？
有一些父母是信奉快乐成长，学龄前认字都没教，更别提学英语了，现在想启蒙，还来得及吗？
上小学那还真不算晚，不信，咱们现在上b站搜成年人学英语，还是有那么多人做到了，而且，最初的方法也是靠听、大量听！
而且，英语和数学不同，不挑资质、不考娃智商，是坚持了就会有收获的事情。
英语启蒙最好的时间是0岁，第二好的时间就是现在。
北外教授曹文老师根据自己这几十年的经验给了大家一颗定心丸，5岁真不算晚，小学6年级之前(12岁左右)都来得及！
说实话，大家缺的不是资源，甚至不是方法，缺的是相信，是行动。
能学好英语的，就是当很多人在找捷径的时候，他们已经在行动了。
秘诀无它，就是：早起步、走对路、坚持住。详细见： 英语启蒙，牢记这9个字
晚有晚的优势，孩子有自我管理能力、驱动能力，同时，晚也要有晚的方法，听说读写的顺序依然不能乱，时间可以缩短，但是不能跳级。
那这时候还是在听上弯道超车，大量听，至少听3个月来做兴趣培养期，不然后面再费功夫都白搭。
05
写在最后
尽管，现在有好多人说，上了小学时间太紧张了，幼儿园还是有大把的时间学英语，小学还得分给语文和数学。
我也从来不会鼓吹大家一定要学，如果你的孩子真的很排斥，你也真的很累了，那放一放也是可以的。
跟着专家的路线一直走，肯定能行，但我们中年老母亲忙着挣钱养家，实在是很难坚持。
那我还是那句话，并不是要完美执行了所有的步骤才算英语启蒙，每天陪娃看2集英文动画片，精听2首歌的时间还是有的，而且，看了、听了，比划几下也比完全不做好。
大j叨叨叨
这次去挪威溯源，回来后和小d一起看那边的照片和视频，就顺便和她聊起了学英语这个话题。
我告诉她，语言就是工具，英语也好中文也好，都是为了帮助我们表达自己和别人交流，这样我们以后不管去到哪里，因为有了交流和表达，我们才能更好了解别人，了解自己。
“了解别人，了解自己”，是我觉得很重要的人生主题。最近因为出了新书，让我有机会和很多不同领域有趣的人对谈。
周三周四晚上的直播已经收到很多留言好评了，谢谢你们，我因为你们有了影响力，我会坚定做好你们的“第三只眼睛”，我们一起去看更大的世界。
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