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跟着孩子的长大，越来越多的家长初步关怀英语早教的疑问，啥时分让孩子学习英语最佳？你家宝物又是怎样初步英语启蒙的呢？
孩子的言语打开首要有两个期间：
0-3岁言语预备期：从倾听到咿呀学语，进行语音词汇贮藏的基础学习；
3-6岁言语打开期：初步了解笼统词语，掌控语法并活络运用，测验用无缺有逻辑的语句表达自个的主意。
想要对孩子进行英语启蒙，培育双语宝物，就要捉住孩子6岁前的言语打开黄金期，尽早让他触摸、了解并承受英语。
往常篇：让英语无处不在
多说、多说、多说
都晓得孩子学习英语，环境创建很重要，可是许多人会觉得，自个英语不太好，说多了惧怕影响孩子将来的学习，不晓得如何帮他们创建英语环境。
实际上，想要为孩子学习英语创建环境，往常的任何对话都是学习的好机缘，吃饭、穿衣、和孩子一同做家务的时分，你都可以测验和孩子进行英语的对话，告诉他每样东西的称号、叫他起床、请他协助等等。如：
告诉孩子“冰淇淋”是“ice cream”，问询孩子要吃冰淇淋吗，就可以换成：你想要吃“ice cream”吗？然后每次说到冰淇淋的时分，就不说冰淇淋而是“ice cream”。
就这样将常用的物品、词语，替换成一个个的英文单词，让孩子多听、多说，协助他们了解、回想，为他们日后说无缺的英语句子打下杰出的基础。
恰当“磨耳朵”
任何言语的学习，毫无疑问必定是树立在许多的听力堆集的基础上，选择一些简略生动的儿歌常常放给孩子听，无知道中他就会承遭到必定的言语信息。
就像孩子开始学习母语，他听过许多遍“父亲”、“母亲”之后，才会开口喊出，许多的听力输入才会保证孩子有用的言语输出。
关于学龄前甚至更小的孩子，磨耳朵只是为了让他们可以了解发音规则，协助他们缩短将来英语学习的缄默沉静期。
使用感官协助学习
让孩子学会集结全身的感官去学习：
玫瑰花（rose）是红的（red），
苹果（apple）是甜的（sweet），
公园（park）的树上有鸟（bird），
超市（supermarket）有许多生果（fruits），
路旁边喵喵叫的是小猫（cat），
……
带他去超市、城外、动物园，让他去看去闻去摸去感触。
一切的当地都可所以教室，一切的感知都可以用来学习，使用全身感官来学习会让孩子愈加形象深化且乐此不疲。
学习篇：让英语充溢快乐喜爱
人物扮演游戏学习
人物扮演是让孩子对社会才能的一种学习进程，将英语的学习运用其间，不只可以拓荒孩子的言语环境，还可以让他们学到更多社会常识和往常词汇、用语。
可以孩子一同做厨房游戏、假装去看医生，或许超市购物等等，在玩乐大学习，也在学习中玩乐。
让孩子“看”英语
与成人的回想方法不一样，孩子的前期回想归于 “图像式”回想，他们会以直观的画面形象为主，所以可以使用一些优良的原版英文绘本、英语节目、景象动画，如《小猪佩奇》、《爱探险的朵拉》等等，只需控制好观看节意图时刻就好了，协助孩子进行英语的启蒙，让孩子爱上英语。
用音乐翻开全脑
言语和音乐都充溢了节奏和韵律，所以英文儿歌的学习能让孩子形象深化，如《down by the station》、《the wheels on the bus》、《i am the music man》，都是好听又朗朗上口的英文歌曲。
可以引导孩子跟着唱、或许和孩子一同编列简略的舞蹈动作，来推进孩子对英语的酷爱。
亲子阅览陪同学习
亲子阅览是陪同孩子有用学习的一种不错的方法，用英语给孩子读绘本、讲故事，稍大一点的孩子，让他一同跟读，朗读是加健壮脑活泼的有用方法，所以想让孩子英语学好，陪他一同阅览也是必不可以少的一个环节。
学习言语是个夸姣而又凌乱的进程，只需地址环境中有满足的信息内容，经过视觉、听觉、嗅觉等多重感官的重复影响，就可以唤醒大脑皮层关于英语特定区域的活力。
把它放到真实的日子中，经过触摸、了解，激起孩子对英语的快乐喜爱，经过不断输入、训练和运用，就能在潜移默化中培育语感和掌控规则，get英语技能变得垂手可得！
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