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2021年11月18日，福州屏东大学英语组迎来了又一年的市级揭露课观摩活动。这次英语组以立德树人、培育学生英语中心本质为方针，经过初、大学多样的课型和精彩的课堂践行了本次我校揭露周“多维评价推进教育变革，技能赋能助推生本课堂”的理念。
part. 01
大学组
11 月18日下午第一节，大学年段黄凤娣教师在道德讲堂执教仁爱英语8大学上册unit 3 topic 2 section c，为我们展示了一堂“绘声绘色”的读写课。她斗胆实习，勇于立异，经过悬念阅览、猜测推理、文良心有灵犀、书面表达等多样化方法进行精读妙写。
学生在黄教师阅览战略的引导下，依借端事中的时刻明线、深化分析语篇暗线并跨越语篇感触故事中莫扎特的优良质量，完成了情感价值观的渗透和中心本质的落地。这堂课获得了来自兄弟学校教师们的共同好评。
11月18日下午第二节，大学年段柯超鸣教师在道德讲堂开设了仁爱英语8大学上册unit3 topic2 section a的揭露课。柯教师交融希沃白板与才智教室irs的优势，展示了一堂高效风趣的英语课。柯教师以“音乐”为主线，在语境中实施以生为本的传闻课教育。学生在教师方案的主题情境中习得言语，感触音乐之美和言语之美，再现了邀约音乐会的对话场景，引导学生树立乐学、善美的文明品质，真实完成中心本质四个维度的前进。
多样化的评价方法是本节课的亮点：有学生评委的英文点评，有根据hiteach才智教室的即时评分，还有生生协作的小组评价与教师精彩点评，真实完成了“教”“学”“评”一体化，赢得了同行们的高度评价。
本次屏东大学部的揭露教育活动很侥幸地得到了福州市教育研讨院教研员张宏教师的尽心辅导。张宏教师为两位教师的不一样课型都给出了主张，关于传闻课，张宏教师提出要经过三听四读让学生在感知言语的进程中重复操练，使其在情境领会中完成互动、交流。关于记叙文的文本阅览，张宏教师指出，可以选用悬念式阅览评课中，在细节阅览上要尽可以地与中考的设题挂钩，经过不一样难度的疑问链设置来培育学生的阅览微技能。
11月18日下午第二节课，杨定儒教师以仁爱英语七大学上册unit 3 topic3 section a为论题，为咱们带来了一堂生动厚实的揭露课。杨教师以一首生动的食物歌曲导入，带领同学们放声歌唱，紧接着杨教师创设了聘请同学来家里集会周末的真实语境，激起学生对本节课的学习快乐喜爱，轻松进入本节课的学习活动。杨教师经过看、听、说、读、练等多种方法处置文本并在情境中进行生词的教授。杨教师凭仗一系列使命活动与希沃游戏，引领学生操练多种款待客人用餐的句型与客人的应对。
杨教师热心饱满的上课状况，鼓舞启示式的教训，让学生全身心投入课堂，杨教师方案的活动环环相扣，让学生动眼、动脑、着手、动口，在师生全身心的参加中协助学生前进了传闻读写的英语中心本质，英语中心本质下的言语学习活动观真实地得到了遵从与实施。
11月18日下午第一节课，郑琳教师在屏北分校录播室开设了仁爱版英语九大学上册unit3 topic 2 section b的揭露课。本节揭露课的主题是根据中心本质下大学英语教育谈论和学生思维方法研讨，郑教师环绕“body language”设置了真实的情境，从中心本质视点树立教育方针，引导学生谈论如何带领世界交流生来我校赏识。学生经过听力、复述、谈论、根究、扮演等多种办法活泼参加肢体言语的学习。在输出环节，学生进行小组展示，凭仗肢体言语进行跨文明交流。
在课堂上，郑教师不只注重学生英语单词、语法常识的学习，愈加剧视培育学生的跨文明知道，前进学生的文明知道，协助学生把才能转化为本质，实施了英语学科中心本质中的育人功用。
本次屏北分校的2节揭露课幼饕得到福州教育研讨院英语科主任游浪静教师亲临辅导, 游浪静教师就教材处置、教育方法、教育方案等方面为为屏北分校的青年教师进行了专项培训和辅导。游教师认为2位教师以言语运用为落脚点，精心创设了真实的情境，方案多个有利于学生学习英语常识的课堂活动，打开言语技能，然后前进学生的归纳运用言语的才能，极好的遵从了“在用大学，学顶用，学用联系，学致使用”的原则。一起体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。各位教师一起谈论，探寻在?酢狈秸胂拢跚嵫８海菊碳寄芨衬埽蛟旄咝У纳究翁茫敖鞲霾愦窝挠⒂锼健?
part. 02
大学组
“同课异构筑新思，思政筑魂强国梦”。11月18日上午第一节，福州名优教师（大学英语）影子研修班学员李菁教师为我们带来了一节多维评价的互动课堂:《reading and writing: this is china》。本节课是我校福建省电化教育馆2021年度教育信息技能研讨课题《”336-ice”方法在大学英语课程思政实习中的研讨》的研讨课例。课前，学生经过阅览使命链的活动进行思政论题的英文群文阅览。课中，学生赏析文本修辞和言语特征，使用课?嘉纪冀⒌穆呒婊筒牧隙鸭φ健皌his is china”的创造。福州名优教师影子研修班（大学英语）导师，上海市特级教师、正高档教师陆跃勤教师，福州市教育研讨院大学英语学科教研员林肖含教师以及福州名优教师（大学英语）研修班学员们参加了火热的评课研讨活动。现场专家为我校技能赋能助推生本课堂的实习作用点赞，并高度评价了本节课课题引领课堂思政的理念和群文阅览的立异实习。
同一全国午，鄢海珍教师开设了“this is china” 同论题下的listening and writing课。本课以网络空间的互动课堂为平台方案教育，根据“336-ice”方法：课前经过智学网发布学习使命单结束本课写作内容的材料搜集；课中，经过视频的听和看辅导学生使用听力战略结束文本的粗心、细节等了解，并辅导学生分析文本逻辑、赏识言语、深化了解文本内在，为本课的写作使命层层烘托，搭好“脚手架”。最终，教师创设真实的写作情境，以外国友人alden向班级同学求助我国抗疫英豪材料为题来激起学生的写作热心，结束写作使命的输出；课后运用智学网作为云端抵偿和课堂延伸。本节课最大的亮点在于运用才智教室、终身一板等信息技能助力的互动课堂完成了学生写作作品的即时呈现和生生互评，是一节技能赋能下以生为本的立异式的英语写作课。
11月18日下午第一节，戴健丽教师在录播室给我们展示了一节独具匠心的语法课。这节课依照“发现–操练–安靖–输出”这四个进程组织学习活动。课前，她运用学习平台发布使命，让学生在使命的驱动下自立学习，调查根究语法规划。课中将肢体言语的论题从跨文明领域神往常日子领域延伸，学生在谈论肢体言语在各领域重要性的进程大学会运用-ing的各种功用，进行发散性思维和创造性思维。课后她注重拓宽延伸，补缺补漏。学生经过协作学习，多维评价，获得成功领会，在学习活动中自傲满满，学会感恩和奉献，充分体现英语学科的中心本质，实为一节成功的演示课。
万梨教师在高二1班开设的 explore the body language是一节生动生动的英语传闻课。在英语学科中心本质科学活动观的辅导下学生环绕肢体言语这一论题打开方法多样的英语传闻活动。教师经过五颜六色的影音、图像等导入，引导学生谈论肢体言语的丰厚的内在，体现力和使用场景，经过创设“疫乎寻常的手势”这一外国记者新闻访谈活动，鼓舞学生学致使用，用英语叙说我国人的战“疫”故事。本课充分使用了信息技能辅佐教育，激起学生的学习热心的一起也完成了对学生课堂体现的及时反应和评价，真实体现了技能赋能推进生本课堂的领先理念。
本次大学的揭露教育活动很侥幸地得到了格致大学的英语组长蔡华萍教师和福州高档大学郭彩凤教师的评课和辅导。评课中，蔡华萍教师对鄢海珍教师的这节课给予了充分必定，认为本节课是我校“336-ice”写作方法和大学英语课程思政实习交融的一次成功的测验。一起，蔡教师认为戴健丽教师的语法课能以主题为引领，华章为依托，充分体现了新课程理念下的语法学习观。福州高档大学的郭彩凤教师评价万梨教师开设的这节传闻课是一节vivid（生动），various（多彩）,vigorous（充溢活力），valuable（极具价值）的揭露课。
“丹桂飘香共教研，生本课堂结硕果。”这次市级揭露周活动中，英语教研组的开课教师经过精彩的课例展示了咱们组在信息技能赋能课堂才智、以生为本前进课堂质量方面做出的立异和尽力，以及一向以来坚持教研相长所获得的前进，一起也在和专家与同行教师们的如切如磋的交流学习中共思共生长。
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