幼儿英语别误了孩子英语启蒙最佳时期？

幼儿英语：别误了孩子英语启蒙最佳时期

分辩言语发音奇妙不一样的活络期在一岁早年

每个婴儿刚生下来都可以分辩世界上一切言语的发音，但这种才能在6-12个月的时分急剧降低。在一岁早年，假定孩子没有听过某种言语的发音，在一岁时他很可以就损失了分辩这种言语发音中奇妙不一样的才能。

比方，日语的发音中没有/r/和/l/的区别，而英语中是有的。假定一个日本的婴儿在一岁早年没有听过英语中/r/和/l/发音的话，很可以在一岁时，他就无法差异“rake”和“lake”的不一样了。

其实不必去看日自己的比方，想想自个身边的南边人我们也大约能了解。许多南边人前鼻音和后鼻音不分。其实他们不可是发禁绝这个音，而是从小听到的方言里没有n和l、前鼻音和后鼻音的差异，所以他们从听觉上就现已损失了差异这种奇妙不一样的才能了。

当然，通往后天的练习，仍是可以重拾这种才能的，究竟孩子小的时分脑部发育很快，可塑性仍是很强的。可是年纪越大，重拾这种才能需要付出的尽力就越大（甚至可以再也无法获得）。

语法规划的活络期在7岁早年

7岁早年没有“浸入”到英语中，其语法活络度就不可以能抵达本村夫士的水平了。

这一结论形似很耸人听闻，其实理论联络实践，仍是很简略了解的。看到这儿，你还信赖“3~12岁初步恰当地学习外语，这个时分引入外语首要不是让孩子学会外语，而是致使对外语的快乐喜爱”这种观念吗？假定到12岁还只是是“有快乐喜爱”，而没有将英语的语法规划内化的话，恐怕将来说英语，也是?薄ⅰ8辈环郑ジ词环郑槐厮蹈叩狄坏愕挠锓恕５比唬淮蛏ㄒ恍┨熳室熨鞯男⌒值堋?

触摸两种言语不会构成语迟

我们一般认为，学说两种言语的成人在言语体系上打开得会慢一些，因为他们可以会混杂两种言语。

从小触摸两种言语的孩子，他们的大脑就像有两块独立的区域去分辩学习这两种不一样的言语，并不会构成所谓的“言语混杂”。

相反，处置两种言语需要更多的脑力，反而加速了孩子大脑的发育。

从大学习一门外语，有助于前进自控力

研讨标明，学习多种言语可以前进孩子的认知才能和克己力，而不只是是让他们在言语上占优势。缘由是：学多种言语是很有应战性的，双语的孩子在说一种言语的时分，有必要抑制另一种言语的烦扰。而“自控力”从本质上来说，就是抑制现时引诱的烦扰，而将留心力会集在将来要完成的方针上。双语的孩子，开口说话的时分就是在操练他的自控力了，因而他们比单语的孩子有更多练习的机缘，闪现出更强的克己力也就缺乏为奇了。回来搜狐，查看更多

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