admin
？我是211英语专业的，辞去了工作，参加了考研。我自愿去华东师范大学学英语。由于种种原因，下定决心考研的时间比较晚，前期准备也只是8月中旬。初试总分344，在513人中排名前30，还有几个人差第二次考试。看到这个分数和排名，就能知道华东师范大学试卷的难度和评分。
本报没想到。后来幸运的被调整了。现在它被选中了。好在选的学校也是教育部直属的师范院校之一。当然，我的体验帖主要讲的是我初试的准备过程和自己总结的一些经验，希望能对报考华东师范大学的弟弟妹妹们有所帮助。
关于初次审查。
政治
书单：石磊考研政治四书1500题，萧秀荣早期真题，萧秀荣四套卷八套卷。
前期：前两个作业，一个是每天看一小时为主的课程视频，了解讲义内容；二、看完视频，练习相应课程的选择题。每天都是。这样，差不多看完整个视频刷完1000道题的时间就是一个半月。这一时期的演练都配有书籍和视频。我是从石磊买的，很多人都是从肖秀荣那里用的。当然，首要作用是帮助我们了解考研政治书籍的主要内容和考点。我选择了石磊，因为他的视频将是机智和幽默的，这将使我能够把它变成常识。
中期：首先做真题选择题，稍微看大题就知道做题的思路。
后来：肖秀荣的8套卷子和肖秀荣的4套卷子一出就买了做，只会做选择题，不会做大题。并背诵石磊大题模板和萧秀荣四套卷中的所有大题。
总结：政治这个科目，我觉得我之前的复习毫无疑问，和石磊匹配的课程感觉我的吸收还是挺好的，尤其是中后期，选择题没刷多少，然后选择题就输了(选择题输了将近30分)。也就是说，在政治上得到选择题的人得到的是整个国家。背完肖秀荣的四套大题试卷，不会得到太多分数。
因为我的前期准备时间比较晚，而且中后期都在抨击专业课的背诵，政治能兼顾的次数不会很多。后来发现初试总分比第六名低了20分，最重要的是公共课抽分，尤其是政治课抽了很多分。据我所知，这些考前排名的学生在考前一两个月都在拼命刷各种政治领袖的选择题。所以，政治，因为选择题不多，成了我的失望之一。
英语一
书单：历年真题(张謇英语黄皮书)、张謇考研英语阅读专项练习、王江涛考研英语高分写作。
前期：每三到五天做一个真题，从一年中最早的一个开始，当作演练。每天做一些专项练习，每天背单词(单词总是背到考试前)。至于词汇内容，我没有背考研专用词汇，而是专门背了8个词汇，因为后者包括前者，而专门的8个词汇是需要在专门的课上背的词汇。
后期：把最近8~10年的真题留到10月以后再做。10月以后，几乎每三天就要抽出一个特别的下午(3个小时)来模拟练习的真题
总结：因为华东地区有一门专业课是归纳英语，这也触及到了英语的归纳能力，所以我在备考期间把这两门课放在了一起。比如今天下午温习英语一，今天总结英语的时间就会少一些，反之亦然。我的英语一号分数不高，其实我自己也不满意。几份试卷我能拿80分。但是我的应试心态特别差，考场极其短暂和严峻，短暂困扰了我。另外，今年阅读题的最后一道是新题型，没有练习过，更厉害的是，导致客观题很多分数都丢了。英语是最让我沮丧的科目，因为我觉得自己还没有考出自己的真实水平，或许在平时的练习中真的需要强化自己的应试心态。
913归纳英语。
书单：中国理工8道真题，中国理工8道纠错，二三归纳技巧，张培基现代散文选，华东师范大学英语历年真题广泛综合分析。
前期：首先联系英语逐一准备，包括背诵专项8个单词，每两三天做一个专项8道真题，每天做一些专项练习，如纠错练习、翻译练习、无选项完形填空练习等。
后期：10月中旬以后，我花了初步的时间做华东师范大学历年英语真题。前几道题是作为演练用的，但我没有按照考试时间认真做。后来我拿了三个真题去模仿。然后我会自己总结一些好词和写作模板。
总结：我对这个专业课的备考过程有点迷茫，因为华东地区的题型和内容每年都在变化，找不到固定的备考方法。前两三年的试卷比较短，做起来没有参考价值。然而，近年来，试卷的探究内容和问题过于灵活，难度极大，尤其影响了做题的决心。
其实18年华东英语总结难度是新高。我应试态度不好的原因，很明显体现在这门学科的考试过程中。18年，东913用英语总结了5道题，总分150分。包括没有选项的完形填空、没有任何提示的短文改错、英汉翻译、汉英翻译和材料作文。每个问题的材料都是比较难比较和一般比较的文学文章，然后第四个问题，也就是汉译英的时候，我差点崩溃，不是因为英文不好，而是因为中文不好，而且我看不懂给的中文材料《道德经》的意思。所以，经过10分钟的挣扎，我把30分翻译题全部扔掉，直接写了下面的材料作文。
可想而知，我这门课的分数一定很低。虽然后来知道我们柿子长不高，真正让我得分的也不是这个科目，但我还是觉得假设当时心态好一点的话，这个问题还是得头皮翻译，至少老师会对你的辛苦给你一点点怜悯。
33教育入职。
书单：开城333教育归纳与分析教材6本(王道军、郭文安《教育学》，《教育心思学》，王《简明我国教育史第四版》，刘如德《教育心思学》，张斌先、王晨《外国教育史》)。
第一轮背诵前的准备：比较开城的绿皮书和学姐的笔记，在绿皮书里画出所有可能的问题和答案，或者在书上做一些笔记。有人直接看我学姐的笔记，有人只看开城。虽然作业量减少了，但我觉得自己做笔记会加深自己的形象，有助于记忆时的回忆。这一刻，我也对比了凯城的线上课程，整理了每一节课、每一章的计划，对以后的背诵很有帮助。
第一轮背诵：按照书本顺序背，先背教育学原理，再背中外教育史，最后背教育哲学。一天背一课，第二天回想昨天，再背下一课。背了一些，比如教育学，回来发现以前的都忘了，只留下一些模糊的回忆。这时候，我会再花十天的时间来主宰这宁静的时刻。然后继续语文教学史，外教史，心学史，都是一样的。背完了再回去花原来的2/3时间复习。第一轮背诵耗时最长，最痛苦，具体时间因人而异。
第二轮：第一轮的准备工作和第一轮的背诵其实都在打基础。其实第一轮背诵对书的内容不会陌生，但第二轮会相对好一些。第二轮背诵与第一轮相似。也是每天的一节课。第二天，一章会被回忆，一部分会被回忆。在这个过程中，我们仍然会发现我们几乎忘记了我们所记住的东西，但是从一开始回忆的速度变得更快了一点。这一轮开始，我们可以用自己独特的编码方式逐渐回忆。
所谓编码，就是把一些并排或单调的常识点、简短混杂或遗忘的常识点用自己的话编码成幽默的顺口溜的方法。可能新编辑的时间不会觉得好，下次再重复背诵的时候会感谢自己的编码方法，因为是自己构思的，形象很深刻，不是单纯的遗忘在考场上。
第三轮：前两轮结束后，讲义的内容还是挺清楚的，但不能脱口而出。第三轮，把讲义和凯诚的题库对比一下，再重复一遍。这一轮可以一天背一个单元，然后就不用每天背下来了。你可以花更多的时间在一些常识上，你只是简单地忘记和重复你的想法。假设自己的编码很好的满足了，那么背诵的时候脑子里也是有计划的，但是实际上背诵的很快。
第四回合：还是回来了。然而，有必要花一些时间在一个你完全忘记的地方。瞬间，模仿做一个真题卷，看看自己的瞬间控制情况(虽然铃声动态还写在考场上)，然后直接背诵其他年份的真题，而不是自己做。
总结：我背诵333的根本方法之一就是在基础上努力，控制规划，自己编码，这样所有的常识点都可以控制或者知道，但是关于第一个常识点和容易忘记的常识点的要点要打破。其实学习太多是有回报的，我这个科目的分数还不错。整个周期下来，我只需要四个月的时间，书本也只被主导了三轮，但每一轮的功课都做得很认真。可以说，一想到忘记的东西，就赶紧翻出来背出来。有的人背诵7、8轮，但准备时间比较长。可能每一轮都做得不是很仔细，一轮要背到占优水平的50%的原则，下一轮还要继续，这样来回滚动。这两种方法都有各自的优点，所以既能学又能学。
写在最后。
我不是考研应届毕业生，备考很晚。真正的进场情况以9月中旬为主，所以整个过程压力很大。每天平均学习12个小时，一周休息半天。考试前一个多月，晚上睡觉的时候，不知不觉想到报名比例133，360，100，会失眠，不打算吃中药。考试前一天晚上，我一个人在酒店，戴着隔音耳塞，能听得懂窗外车流的鸣笛声，地铁口附近机器运转的声音。虽然我闭上了眼睛，但我一夜没有睡着。现在，想想看。如果不考公共课，想和休息不足的人有一些接触。
最后虽然没有得到自愿的选择，但四个月的奋斗真的没有那么被遗忘。不管我最后去了哪所学校，我都会记得那段时间，不会丢了每一支舞
