admin
孩子几岁学英语最佳？这可所以家长们关于学习方面问得最多的疑问之一了！
一、家长们需要晓得：10岁前是学习言语的最佳年纪！
神经生理学家penfield和roberts从大脑可塑性的视点提出的，提出十岁早年，是学习言语的最佳年纪。
他认为人的大脑从二岁初步边化，在边化结束前，人是用全脑来学习言语，约在11-19岁支配，大脑会结束边化，从此，言语学习首要由左面大脑担任。
因而，言语学习最佳在大脑结束边化之前，这也就是所谓的“言语学习要害期”。
关于”孩子几岁初步学英语最佳”这个疑问，不晓得父亲母亲们有没有看过很火的一个ted讲演，美国华盛顿大学认知与大脑科学研讨所副主任、言语听觉学教授帕特里夏·库尔（patricia kuhl），以科学家的视点证明晰：婴儿是完全有可以一起嫌薮澜门言语的！
早年悟宝也说过，处于幼儿时期的孩子，步崆最佳的言语学习家！
孩子承受第二言语越早越好！3岁之前的婴幼儿期是学习母语说话的要害时期，此时应以母语学习为主。因而3-8岁是学习外语的最佳时期。这一期间的孩子具有学好外语的先天条件，可以构成直接的言语思维和标准的口语发音。
ted中讲演的教授认为，0-7岁是言语学习的要害期，7岁早年的宝宝完全有才能一起嫌薮澜种母语，7岁后言语学习的功率初步急剧降低。
二、如何为孩子供给一个杰出的英语学习环境？
许多的悟宝家长之一，萱萱母亲，早年就说过：
表姐家的孩子，只比自家孩子多半个月。可是3岁的时分，表姐家的孩子往常用语中英切换，即就是稍长的语句也能时断时续表述出来。
“mommy can i have some candy？”（母亲我可以吃一点糖块吗？)
“look at me mom！my hands…dirty！”(母亲快看我！我的手脏了！)
而自家宝娃，还只是徜徉在英文字母表的入门期间。
为啥会有如此大的差异？？？
· 表姐家的孩子，孩子爸从咿呀学语初步，就中英文一起教一起说。
· 不止是表面学习（教单词/听英文歌…)，最重要的是不管是在家仍是出门在外，都把【说英语】这件实际行到往常。
孩子从学习言语初步，就初步听英语、说英语，母语环境中就有两种言语替换运用，孩子的中英文都棒棒的，而且思考疑问、思维逻辑才能等方面也很强！
孩子从小有一个学习传闻英语的环境，优点多多：英语也能变成孩子的母语；幼升小面试有优势；后期学习英语不费劲……
可是的确，许多父亲母亲可以自个英语也不过关，那如何为孩子供给一个杰出的英语母语版的学习环境呢？
悟宝英语早教启蒙有好办法！悟宝家长们，看完以下小提示，今晚初步就和宝宝一同，运用悟宝双语益智智能学习机试试！
①磨耳朵（泛听）：
孩子从习气用纯中文文娱，变为初步运用英语文娱，这不是字面上说的磨耳朵，而是孩子日子方法的严峻改动。精确说来，磨耳朵这个期间大约称为“文娱英语化”。刷牙的时分，玩玩具的时分，睡觉前，让英语内容无孔不入地沉溺式地进入孩子的日子中。
悟宝家长们，可以在悟宝主界面选择“悟宝英语”- “动物初级”重复播映给孩子听。也可以协作一些启示疑问和小奖赏，添加孩子学习的动力。
比如今天视频里看到了啥动物，能不能画出来或说出来，假定宝宝很协作可以用小奖品来鼓舞。本周学习内容是动物，那就可以愈加鼓舞孩子看”动物初级“有关内容，可是并不强加捆绑，可以在悟宝内任由孩子按快乐喜爱自我选择内容进行泛听。
磨耳朵无需强求孩子当即理解视频里的内容，要尊敬孩子的快乐喜爱，鼓舞孩子自个随意选择喜歡的内容，开卷有利，孩子在看视频的进程中，自个就会对图像和语音有一个迷糊的匹配，可以大致了解视频内容。
家长需要做的就是，供给海量英语输出环境，然后静静等候开花成果。所谓海量，不是一天30分钟，而是大约参阅孩子每天听到中文量的等量。换句?担勖窍肴煤⒆佣阅掣觯ㄐ┯⒂锬谌荻炷芟辏托枰媚谌萁忻刻熘馗床ビ?0分钟以上，接连一周。这才干抵达一个泛听的作用。
没有另外选择，大有些供给给孩子的文娱内容都是英文的。孩子要看就是英文的，要么就不看。
②论磨单词（精听）：
在孩子对旋律朗朗上口后，就可以辅以磨单词。让孩子明其声，也明其意。在磨单词的推进下，孩子单词量和阅览听力大大前进，读懂听懂的东西多了，就更简略对输入的英语材料感快乐喜爱。相反，只需磨耳朵，没有单词量做保证，输入快乐喜爱会跟着时刻的推移遭到捆绑甚至萎缩。磨耳朵是泛，磨单词是精，精泛联系。磨单词最重要的是少+精。而磨耳朵的要害是海量+尊敬孩子的快乐喜爱。
悟宝家长们可以翻开悟宝，单指长按界面，来到悟宝主界面，在悟宝主界面选择“悟宝英语”- “动物初级”-“yes! i can!”对孩子重复播映“yes! i can!”进行磨单词练习。
精听3-4遍，对节奏朗朗上口今后就可以辅佐单词说明，比方问询孩子对应动物用英文怎么说，会飞的是啥动物，指着屏幕问孩子那是啥动物，在实践日子中看到了对应动物，就鼓舞孩子用英语说出来，在实践的日子场景问孩子can you swim?等句型，让孩子依照真实情况答复，又比方，和孩子做游戏，问孩子can you stomp？can you clap？让孩子做出对应动作。
和孩子一同哼唱，在要害单词处予以提示，而且协作歌曲做出clap/climb/fly等动作，家长动作可以尽量夸大一些，利于孩子对这些单词发生形象。下面是对应的歌词和词汇（句型）说明：
歌词
little bird，little bird，can you clap？
no, i can’t. no, i can’t. i can’t clap.
little bird，littlebird，can you fly?
yes, i can. yes, i can. i can fly.
elephant，elephant，canyou fly？
no, i can’t. no, i can’t. i can’t fly.
elephant，elephant，canyou stomp？
yes, i can. yes, i can. i can stomp.
little fish，canyou stomp？
no, i can’t. no, i can’t. i can’t stomp.
little fish，littlefish，can you swim?
yes, i can. yes, i can. i can swim.
gorilla，gorilla，can you swim?
no, i can’t. no, i can’t. i can’t swim.
gorilla，gorilla，can you climb?
yes, i can. yes, i can. i can climb.
buffalo，buffalo,can you climb?
no, i can’t. no, i can’t. i can’t climb.
buffalo，buffalo,can you run?
yes, i can. yes, i can. i can run.
boys and girls,can you sing?
yes, we can. yes, we can. we can sing.
boys and girls,can you dance?
yes, we can. yes, we can. we can dance.
we can sing, wecan dance, yes, we can.
we can sing, we can dance, yes we can ……
单词
名词
bird （鸟）
gorilla (猩猩）
buffalo（ 水牛）
boy（男孩）
girl （女孩）
fish （鱼)
动词
clap (拍)
fly （飞）
stomp（跺）
swim （游水）
climb （攀爬）
dance（跳舞）
sing（歌唱）
描述词
little （小的）
代词
i （我）
we （咱们）
句型
can you +动词？
– yes, i can.
– no, i can’t.
学习英语没有捷径，更没有”特效药“，家长的辅佐和陪同最重要，不只是陪孩子磨耳朵、磨单词，家长也可以在往常日子中，和孩子一同将【英语】活学活用起来！
经过上面的分析，信赖家长对幼儿时期的宝娃如何初步触摸英语、培育杰出的学习语境有了必定的晓得，今晚赶忙和孩子一同运用悟宝用起来吧，锲而不舍，定有佳效！ 回来搜狐，查看更多
责任修改：
