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成人英语学习最重要的就是培养孩子的英语学习兴趣，而通过成人英语游戏学习英语就是一个非常不错的方式，这些游戏不仅能够锻炼孩子的语言能力，在游戏的过程中孩子也能和爸爸妈妈交流想法。那么五年级成人英语游戏有哪些推荐，是什么？顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课，外教发音超标准，全都持有tesol证，可在官网查询，而且是一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提升英语水平，效果扛扛滴，不信，可以去免费试听看看。
五年级成人英语游戏有哪些推荐，是什么？下面就推荐几个适合孩子的五年级成人英语游戏：
1.Taboo
游戏目的：培养孩子观察力，启发孩子的想象力。
适合年龄：5岁+
Taboo是家庭娱乐必备的猜词游戏。有别于普通的猜词游戏，Taboo最精彩的地方在于它设置了禁忌词（taboo words），也就是说在描述的过程中不能使用这些词汇，用了就算失败了哟。游戏过程中可以2人一组。组员A将会得到目标词卡片，然后用英语将这个词描述给组员B。注意，过程中不能用taboo words。如果B猜出了这个词，那么这一组就成功得到一分。得到最高积分的组就是游戏赢家。
2.Charades
游戏目的：扩展词汇量，在表演中成倍提升孩子记忆单词的效率。
适合年龄：5岁+
Charades就是我们玩的“你演我猜”的猜字游戏。Charades区别于Taboo的是，它要求玩家将目标词用肢体语言表演出来，不能讲话，不过可以发出象声词加以辅助。
3.Would You Rather…
游戏目的：培养孩子们的英语段落组织能力，还能锻炼孩子的思辨能力。
适合年龄：7岁+
游戏设立的每一个问题，都会给出两个选择，参与者必须从中选择一个，并且给出合理的解释。答案可以无厘头，可以想象创造，但是理由都要支持论点哦。
4.20 questions
游戏目的：帮助孩子提高解决问题的能力，同时提高孩子英语应用能力。
适合年龄：5+
这个游戏很简单，连道具都不需要。首先一个人在心里想好一个东西，其他人要争取在二十个问题以内揭开谜底，但出题者只能回答Yes或No。这个游戏对提高孩子的逻辑也非常有帮助，在问问题时，孩子需要掌握一定的逻辑分类方法，一层层排除定位。刚开始，孩子可能不太会层层递进地问题，他们可能习惯性上来就问”Is it a monkey,is it an apple?”，所以家长可以先让孩子出题目，自己来猜，在猜的过程中，慢慢教给孩子问问题的技巧。
5.Going on a Picnic
游戏目的：这是一个练习单词和记忆力的游戏。
适合年龄：5+
这是一个练习单词和记忆力的游戏，有趣也有挑战性。第一个人说”I’m going on a picnic and I’m bringing Apple”，第二个人先要重复前面的一句，再加一个物品，如”I’m going on a picnic and I’m bringing Apple and Banana”，第三个人就得说”I’m going on a picnic and I’m bringing Apple and Banana and Book”……这样不断接下去，越往后越难，因为要带的物品越来越多，谁先接不上谁就输咯。这个游戏适用于不同年龄段的人，比如你和稍大点的孩子玩，就可以加大游戏的难度，如规定大家只可以使用相同字母开头的词语，apple,almond,avocado；或者限定在某一个特定类型的词语，比如水果，apple,orange,banana；或者更难一些让单词首字母必须按字母表顺序排列，如：apple,banana,cheese,dog……（唔，小E在举这些单词例子时，已经感到好难啊……）
6.Pass the Words
游戏目的：这个游戏可以很好地提高孩子的听力，改善孩子的发音。
适合年龄：5+
这个游戏非常像copy不走样，只是把表演变成了传话。游戏开始时，第一个人悄悄告诉第二个人一个单词，第二个人又传给第三个人……一直传下去，看看最后一个人听到的和第一个人说的是不是一样。这个小游戏看起来简单，但却很好玩，在传递过程中，可能因为发音或者听力问题，一个简单的单词被传得面目全非。这个游戏也适用于不同年龄段孩子，稍大点的孩子，可以让他们传句子，这对听力、发音的要求就更高了。
7.Fortune Tellers
游戏目的：帮助孩子认识单词，认识句子结构。
适合年龄：5+
这其实就是英文版的“东西南北”，稍微变换一下下，就能成为帮助孩子提高阅读的利器！我们先来看看怎么制作道具！
1.首先拿一张正方形的空白纸，做一个“东南西北”出来。
2.在外边四个角上写上四个单词，比如What,When,Which,Then。
3.在里面的八个小三角形上写上一些名词，可是根据宝贝的英语水平选择词的难度，这里我们用动物来举例。
4.掀开名词的三角形，在底下写一些动词，如skip,run,jump,fly等。
道具已经做好了，接下来就可以孩子一起完了，就像小时候玩“东南西北”一样，问孩子要”What,When,Which,Then”的哪一个、要横还是竖、要多少次、然后按照他说的做。最后一起看看他得到了哪些词，假设得到的分别是What,Gorilla和Skipped，接下来就可以让孩子造句”What did gorilla skip?”为了让游戏更有趣，粑粑麻麻还可以和孩子就这个句子一起编个小故事。
8.My Little Books
游戏目的：提高孩子阅读兴趣。
适合年龄：5-12岁
这个游戏不局限于单个的单词，而是帮孩子把阅读中的句子和有形的图画联系起来，一次更好地理解文章。先从网上找几篇带有图画的文章，然后下载好并打印出来。把文章中的句子和图画剪开，用胶水一左一右粘两部分。让孩子根据图片找句子，或根据句子找图片。可以和几个小朋友合作，这样能够交换着练习。
