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？2018年，网络儿童英语作业的趋势和格局正在发生变化。随着一对一教育方式交互单一、单调庸俗、孩子难以坚持、教师统一化水平低、教育功能无法保障等弊端的出现，家长的教育支出观念逐渐回归理性，越来越多的家长初步选择了儿童英语的线上小班方式。作为局面之初就坚持小班化教育的新东方多纳外教馆，经过两年的积累和迭代，通过不断创新，不断推进自己的课程产品。2018年3月，新东方多纳外教馆正式推出3.0版课程体系。
据了解，本次推广中，多纳外教班在沿袭火伴学习1V4小课堂的基础上，推出了1V1演练课和快乐爱情主题课两个新的配套课程产品，并从强化道听途说技能、拓宽快乐爱情、增强应用场景等方面进行了推广。所有这些都创造了儿童英语课程体系矩阵。矩阵融合了外教教育、听力练习、口语练习、火伴推广、主题延伸、评价鼓励等特点。几个模块方法多样，内容丰富，侧重点不同，力求为孩子构建一个全方位的英语学习环境。
同伴力量，激发火伴的学习力量。
1V4小班作为多纳休教育馆的中心，在推广后依然是课程体系的核心和基石。V4小班的源动力不同于1V1班，它是遵循英语学习规律的方针，在英语学习旅程中激发火伴互相推进，在辅助和竞争中达成良性言语。用火学，把学用的原则融入到每节课中，让弟弟在英语学习和应用的第一天就能逐渐增强真正的英语交流，构成了一种突出的言语学习习惯。与1V1中儿童与成人的交流方式不同，1V4课堂模仿同龄人真实的交流场景，让孩子在竞争和鼓励中成长，既保证了孩子有更多的开口机会，又提供了一个激励孩子前进的集体知识环境，能够真正还原学生之间相互模仿、同伴交流、竞争合作等重要的学习特征。比如在课堂上有一个非常广泛的表象：很多孩子在与外教直接交流时会表现出怯场或羞愧，但1v4火伴学习的课堂空气可以让小兄弟们对火伴学习的促进和监督感到敏感，克服羞怯，敏感地进入学习情境。多纳休教育馆负责人张杰表示：“多纳休教育馆坚持以小班为中心的教育方式，既要培养学生的英语归纳能力，又要注重促进孩子认知开放和心智成长。
1V1钻课，对症下药，固本培弱。
v1演练课的加入，就是在小班里教育和练习每个孩子的特色问题。根据对孩子学习数据的分析和在小班中的体现，有必要帮助孩子在处理有关性的问题时捡拾和填补空白。一堂演练课创设了一个真实的口语练习，包含了近百个不同的话题，让孩子在与外教的零压力舒适对话中，自然地运用积累的言语常识，提升归纳应用能力。
热爱主题课，热爱驾驶，探索更多。
作为一个在新东方教育沉淀上成长了20多年的线上成人英语品牌，多纳休教育堂始终通过多元化的线上课堂，尽力帮助孩子提升英语天赋，诱导其精华。本次推广后增加的快乐爱心主题课，正是为了在测试中建立完善的创造力培养机制，启发孩子进行大胆天马行空、丰富多彩的创作，给孩子一个广阔的欲望和思考的空间。据悉，幸福与爱主题课包括：绘本阅读故事、电影欣赏、STEAM课程、跨文明话题、手工Project话题、时局新闻话题等。课程多样机智，以快乐和爱为导向，带动孩子积极学习，进而带他们探索更多领域，树立更广阔的世界观和价值观。为了让家长更多地参与孩子的学习过程，多纳还开设了家长课，帮助家长合理、精彩地唤起孩子说英语的快乐和热爱。
自学APP在游戏中唤起孩子的快乐和爱。
除了课程的所有推广，多纳休教育馆的同步学习APP也是这次推广。
要点，推广后，APP捕捉积累孩子的学习数据和行为轨迹，构建孩子的学习模型，为孩子智能优化学习成本，完成真正的特色学习。通过系统的智能计算和分析，可以得到孩子的天赋水平并减缓他们的学习偏好，积极推送关于性和爱的快乐互动游戏，真正做到查漏补缺。经过“快乐情话练习”、“在线有声绘本”等互动性强的游戏化演练课程，可以提升孩子的学习动力和主动性。该APP运用互联网大数据技能，围绕中心教育课程，从学习、训练、评价、测试四个方面结束科学学习的闭环，从而唤起孩子在学习中的快乐和热爱。
众所周知，新东方多纳外教馆的教育产品矩阵完全可以满足5-10岁学生的在线英语学习需求。未来，多纳洋教堂将继续坚持教育质量和功能导向的教育理念，通过多维度、立体化的课程体系，提升我们孩子的英语水平，让孩子与世界对话。
