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？一般来说，2到12岁是孩子学习英语的黄金时期。如果太早，他们的言语系统还没有发育完全，如果太晚，就会错过大脑言语区布罗卡区的开放期。2-12岁的时期是儿童演讲开启的黄金时期。
从2岁到12岁，这10年间，孩子是如何学习英语的？对此，乐成人英语金牌老师表示，这一时期的英语教育按年龄可分为三个时期，不同时期孩子英语学习的重点不同，所以要根据孩子的认知规律进行科学的教育。
2-3岁：培养快乐和爱控制语调发音。
2-3岁是孩子接触英语的黄金时期。父母也会在以后的日子里发现，这个时期的成人会有特别强烈的表达文字的欲望，他们学习文字的速度会更快。很多时候，妈妈在白天随便说一句话，成人就会记在心里，然后在合适的时机自己说出来。在此期间，重点是培养孩子对英语的快乐热爱，让孩子控制语调和发音。
广义来说，培养孩子的幸福感和爱心，可以从以下几个方面入手：1。英语歌谣节奏感强，孩子们非常喜欢听；2.适合儿童动画；3.绘本故事书；4.家庭英语游戏；5.带孩子去可以用英语的地方，出国旅游，看英文电影等。这可以和其他孩子的幸福和爱有关。总之，在孩子英语习得的整个过程中，最重要的是唤起孩子对英语的快乐和热爱。
在语音语调方面，一些家长还在日常生活中教孩子一些英语单词，大言不惭地让成人说“猫”“狗”“鱼”，认为学这些单词就等于学英语。众所周知，这不仅不是为了教育孩子，而是为了伤害他们。
英语发音和汉语发音有很大的区别。许多声音与汉语发音相似但不同，有些声音在汉语中找不到。人们认为，如果不练习，孩子很难发音正确。所以在这个年龄，提倡家长特别注意记住孩子语音语调节奏中的几个单词，但重要的只是能够正确的说话和阅读！在你的发音打下了良好的基础之后，你就会事半功倍。
3-6岁：培养孩子阅读能力。
3-6岁的孩子现在语音基础突出，有一定的词汇量。这个时候需要培养的是孩子的识别能力和阅读能力。3-6岁的孩子有了最初的阅读欲望。他们会看图，看图，思考。这个时候，他们会让孩子初步认识单词。
这里的阅读不是让孩子死记硬背单词的形状和拼写，而是让孩子通过字母的发音拼出单词的正确发音。它是一个英语音标，每个字母和字母组合都有特定的发音规则。通过这些发音规则拼写单词，这种学习英语的方法被称为“自然拼读”，被证明是目前英语教育中最科学、最有用的方法，也是美国小学生学习单词的方式。
6-12岁：所有孩子的“道听途说读写”能力。
随着口语表达能力和写作能力的提高，孩子的词汇量敏感地增加。积极阅读后，满足好奇心和探索欲望，写作后，表达自己的想法和观点。这一时期的重点是所有前行儿童的“道听途说读写”能力，这不仅可以为成人的连接打下优秀的基础，还可以为前行小学期间的英语成绩带来实实在在的助力。
现在6岁的孩子就具备分类和简短归纳的能力。孩子不仅可以思考事物的外在和内在特征，还可以联系它们，总结它们。7岁的孩子对因果联系有很好的理解，他们有初步的经验
专为2-3岁成人设计，根据成人认知特点节目的多元主题，让成人快乐、有爱，通过英语沉浸式环境，培养孩子独立认识，养成优秀习惯。
2.ele-蹒跚学步课程，这是一门为3 -6岁儿童打基础的语言课程。
针对我国儿童的不同特点，针对3-6岁儿童的方案旨在对症下药，通过电子积木等教具激发学习热情。
让孩子积极参与，让他们进行简短的对话和交流，唱一首简短的英语歌谣，自己看一部简短的绘本。
3.电子儿童课程，为6 -12岁儿童开设的英语课程。
专为6至12岁儿童设计的所有英语高级课程。通过专业的iTools教育软件，帮助孩子实践自己的中心天赋，阻断沟通、协作、创造、问题处理等天赋，教会孩子善待他人、鼓励赞美、维护环境，从而树立学习英语时会终身使用的世界公民价值观，推进学生的诱导竞争！
总之，英语学习一定要根据孩子生理和心理的不同发育时期来进行，而不是“拔苗助长”，这样会打乱孩子英语学习的规律，得不偿失！
