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？用止错的方法，初步用正确的方法树立准确的习惯、合适的事物和环境、心态，并在满足的瞬间相遇。
高频词都控制了自然使用，但是现在看不懂了。他们可以用英语提问，知道那些发音接近英语母语者的语速和语速。当以英语为母语的人说话时，他们的肢体语言预见能力与以英语为母语的人相同。
02了解学习英语的重要帮助。
进入轻松状态学习英语，不要强迫自己，相信自己知道。
“当你知道你说的英语时，就没事了。”
03为大脑设置：英语信息网。
检查标题：
中文：1分钟写出与水有关的单词。
中文：1分钟写出与苹果相关的单词。
成就：
在中国信息网，根据？合上冰碛看钹尖曰买蚌之墓亡#驱青蛙？土墒情窃谟、小瘾pple”，我们能拓展的信息网络相对较少。而这个信息网络的规模，就是我们对一个演讲的控制力的体现。
结论：
我们在学习英语的时候，要尽量扩大自己的信息网络，新学的单词要和现有的信息网络建立联系。假设一个新词不能与自己现有的信息网络建立联系，暂且放在一边，因为澄清这个词不能建立联系对其本身来说并不那么重要。
建立明确的英语学习政策。
不良政策：
“我想学说英语”——太迷茫了“我想能说几句英语”——太简短好政策：
政策应该是迎接挑战，把引力吸引到自己身上，用一段旅程立碑；
然后，我们会给“易消化”的小政策分红。
这周，我想控制一个发音，比如“ing”。今天，我想控制一个固定的短语，比如“越多.越是这样……”。
05成人的优势。
研究表明，成年人在实践中学习外语的速度比儿童快。
英语学习效率低的原因：没有时间，没有心情，没有环境。
如何发挥成人学习英语的优势；
用图片和感受做深度处理(用语法表建立微观知识，做笔记——，用肌肉回忆)联想嗫嚅造句，把已有的中文信息转化为英语世界的身体信号，利用自己已有的世界知识。
为什么要自学英语？
为什么：92%的成年人在课堂上英语学习不好？
教学坚持大脑的轻松快乐，找到大脑愿意吸收信息的时间，进入学习过程。这一刻取决于人。
不一样。知道会
