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？越来越多的家长知道学习英语的重要性和必要性，所以孩子的英语启蒙也越来越年轻。面对各种各样的信息，各种各样的门户网站，各种各样的理论，家长们难免会有选择的困难。作为一名英语老师，家长经常会问“什么才是适合我孩子的路”。下面，我总结一些自己的教育经验，希望对父母有所帮助。
首先，让我们区分一下这个零基数的概念。一般分为两种情况，一种是婴儿阶段的0基础。另一个是成年后不用长时间使用英语，类似于0基础。
首先来说说第一种情况——婴儿阶段的0基础：
孩子1-3岁的时候，父母是孩子最好的老师，他们的话是一样的。一些大婴儿的单词可以在0-2岁之前形成。因此，如果我们想让孩子掌握双语，就不应该错过这个言语启蒙的黄金时期。最好的英语启蒙就是和成人说英语，让成人能听懂英语。但是假设我们不会说英语，也许我们担心我们的英语不标准，我们不想走弯路。然后播放英语儿歌！初期选择一些简单轻快的儿歌，动态节奏感强。然后一步一步走向漫画。在这个过程中，我们一定要有耐心！别担心，我不喜欢。相反，我为珍宝创造了一个英语环境？挪用公款，贪婪，瘦维，乘机攫取纽约。
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3-5岁，言语启蒙期，在此期间，孩子的言语会有质的飞跃，尤其是母语为汉语的水平会日新月异，而英语会相对较慢。在此期间，听力输入仍是主要任务，可以适当参与阅读(绘本和分级读物)，储存听力词汇，培养英语学习中的快乐和热爱。
5-7岁，言语基础期，有了一定的听力词汇储存后，他主张从自然拼读开始初步学习，并知道元音、辅音、字母组合的发音规律，从而指导自立阅读，为终身学习打下坚实基础。在此期间，假设父母有时间和足够的专业精神在家教育。但是把它交给组织会更专业，更省心。
另一个是我早年学过英语，但是很久没用了，现在都快忘了。其实这种零基础并不是真正的零基础，只需要唤醒和聚集早年的常识。在这种情况下，我们还是主张从听力入手，配合词汇的收集。假设英语学习是建筑的基础，词汇是基石。只有有了基础，摩天大楼才能真正建成。有一定的词汇堆，协同阅读，语法习得在阅读中，逐渐堆，逐渐掌握听、说、读、写四块，在输入满意的基础上，再输出，也就是作业。
祝福我们在学习英语的道路上越走越远。
