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？呼应上世纪80年代的呐喊，符合中国经济开放和对外开放对世界商务人才的需求。
全部接入《国标》，遵循高校商务英语专业定位和人才培养政策。
选择反映社会进步、教育改革、信息技能开放等新变化的教育内容。
我们应该采取不同的教育方法，培养能够胜任世界商务任务的复合型、实用型英语人才。
随着我国世界商务活动的日益增多，对外商务、对外投资、“一带一路”文明产业和跨境电商产业的快速增加，国家对世界商务英语人才的需求不断扩大和推进。在这种背景下，高校商务英语专业蓬勃发展。截至2017年，全国已有323所高校开设了商务英语专业，540多所高校开设了商务英语专业。《一般高级学校商务英语专业本科教育质量国家标准》(简称《商英国标》)的起草，让商务英语专业的培养方针和定位更加清晰。
103010的1-4卷。
《新标准商务英语归纳教程》(智能商务)由外研社与教育部高中商务英语教育合作组专家共同编撰，旨在培养世界商务英语人才，促进商务英语专业的开设。本教程满足《新标准商务英语归纳教程》对精华、常识、人才的需求，用于商务英语专业一、二年级的中心课程——《归纳商务英语》课程。《商英国标》作为一套反映新时代特征的商务英语教程，具有视角共通、内容精美、方法新颖、资本丰厚的特点。
商业知识：
文字可以配合商业的本质打开。
003010在提升英语技能的同时，帮助学生收集商业知识，培养商业思维。精选文学精华选自《新标准商务英语归纳教程》(《经济学人》)，触及全球经济趋势、现代公司的开放、新媒体的推广等。具有强烈的时代感，内容真实，用词生动。围绕主题的使命和实践层次清晰，方法多样。既有听、说、读、写、译等言语技能，也有业务知识、操作技能、文明讲解、情景模仿等知识培养和人才培养，引导学生推进业务本质，准确、真实地使用业务词汇。
工作中的文化：
世界的眼界和中国的情怀是同时培养的。
103010不仅体现了世界眼光，还融入了中国元素。精选的文章和例子包括中国、英国、美国、法国、日本、印度等国家的商业情况。培训专门设置“工作中的文化”板块，比较不同国家职场文明的异同。同时，教程还融入了本土化的材料，引导学生关注中国特色的商业外观，比如淘宝的商业方法的公开讨论，以及与易贝、亚马逊等平台的跨文化比较。通过中西文明的比较。
根据和谐，培养兼具世界眼光和中国情怀的跨文明人才。
两难决策：
商业理念与商业实践的深度融合。
003010注重思想的培养，也强调对实践的理解。除了讲解具体的业务知识和文明之外，各单位的使命和实践体现真实的业务情况，查询有用的沟通技巧，有很强的代入感。最后，在单元内专门设置了“两难决策”板块，引导学生自主发现、分析、处理问题，毕竟是模仿真实的商业案例提出商业建议。提供参考范例供学生比较反思，并在业务实践中不断堆积推进。
智能学习教学：
帮助学习和有效性教育从左右开始。
103010根据学生和教师的需求，重视教育的作用，并提供一切支持。对学生而言，教程在主题选择和演讲难度上充分考虑了商务英语专业学生的常识、快乐、热爱和演讲水平，演讲演练协调了四、八级的题型和内容。对于教师来说，教程提供了教师用书和教育课件的电子版，包括学生用书的模块，弥补了重点。教育课件层次清晰、自然，适合教育习惯，便于备课和教育。学生和教师还可以通过外研社的“U校智慧教育云平台”和“iTEST大学外语考试与实践系统”共同获得更多的商务英语数字资本。
教育课件
003010呼应时代呐喊，紧跟时代脉搏，通过新视角、新内容、新方法培养国家需要的新世界商业人才；他们都将遇到《新标准商务英语归纳教程》，都将推进自己的本质。经过真实的场景和实践，他们将提升学生的本质、常识和才能，这将为未来的作业开放奠定出色的基础，提升他们在职场上的竞争力。让我们一起等待，2018年9月，这部体现时代特征和创新理念的细致大作将走进全国高校课堂，与广大商务英语专业师生见面，引领智慧教育，培养智慧人才！
