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？003010预示着只要老师有计划、有知识地开发孩子的演讲开场白，就不会有小收获。事实上，孩子在学习英语方面比成年人更有优势。他们会通过模仿或者其他自然的方法学习一种、两种甚至几种语言，不会混用。
因此，我对英语教育对成人园儿童的意义进行了研究和探讨。作为一名成人园的英语老师，在经历了实习的感受和理论的熏陶后，我发现真正能让孩子感受快乐、热爱、焕然一新、高动力地承受英语的方法是“让英语一天比一天好，让英语一天比一天好，让孩子快乐地学习英语！”。
第一，英语越来越日常化，要注意随机教育。
随机教育体现在很多平凡的日子里。当孩子们早上进入公园时，礼仪岗的老师会用热心肠的情感和友谊招待他们：“你好！早上好！你好！”进入班级后，班主任会微笑着对孩子们说：“早上好！很高兴见到你！”让孩子们一进花园就感觉融入了这种优秀的英国空气。在教育活动之前，当孩子焦躁不安、吵闹时，他们会说“请安静！”“请坐！”它可以让孩子感到安静，让坐在小椅子上的兄弟安静下来。吃饭的时候？我们去pp洗手吧！“该吃午饭了！”！“小兄弟打架的时候，我会让他们觉得对方很丢人：”对不起！没关系！“这是孩子心智的短暂深化。吃水果或零食时，我会问：“这是什么？他们会说：“苹果/香蕉……！”然后说，“给你！”“谢谢你！”“不用了，谢谢！“通过这种方式，可以教会孩子礼貌，让他们学会使用它。
第二，选择适合成人的英语教材，多方法教育。
1.根据成人园孩子的年龄特点选择合适的英语内容。
因为成人园的孩子年龄比较小，他们的承受常识的速度和理解能力都不一样，所以并不是一定要选择固定的教材，而是要从多本教材中选择适合他们的内容，比如：多选择孩子经常接触的东西，水果、交通用品、日用品等。并选择更多通俗易懂的歌曲：《新大纲》、《Apple Tree》、《Hello，Good morning》等。从而避免选择的难度。比如迪士尼英语为什么受到很多孩子的喜爱？关键是内容丰富，选材好。VCD中的动画形象生动，儿歌朗朗上口，可以抓住孩子开心的喜爱点，让孩子在更直观地了解英语内容的基础上，不自觉地学习英语。总之，我们必须在“感受快乐、热爱、热爱、短暂学习”的原则下选择教材。
2.情境中的形象教育。
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