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？今天给大家推送的是广东顺德德胜学校小学英语节的精彩分享。非常时期，在教育部“停课继续学”的能量指引下，全国各地的学校都在尝试联系自己的实践，线上教育活动如火如荼。广东顺德德胜学校小学英语学部充分发挥学校教育软硬件优势，组织开设了“多维度、多平台、多样化、多特色”的英语在线教育。与此同时，一个非常有意义的行动就是响应佛山市教育局的号召，积极参与佛山市广播电台“名师音频课”专题活动。
在今天的推送中，学校英语版块分享了教师在活动中以学生为基础，唤起快乐和爱，培养习惯和开拓视野为方针的勇敢测试。仔细阅读，你会受益匪浅。衷心感谢顺德德胜学校英语系分享你的所有感受。教学没有极限，但分享是岸。非常时期，非常赋权。愿我们的推送有意义、有深度、有温暖，真诚地帮助师生的教育。长江以南的一支蜡烛，愿蜡烛照亮我，也照亮更多投缘的人。
开学第一课：无线电波中“声近其境”的课堂。
顺德德胜小学何。
立春到了，冬天越来越远。虽然气候略凉，却抵挡不住我内心等待开学的渴望。3月2日，我们和孩子迎来了新学期不寻常的开学方式。至于大三的学生，我们班变得越来越特别了。因为这是一个在无线电波中“听起来很接近边界”的类。
停课继续学，美声会陪伴你。
为响应国家“离校不离教、停课继续学”的要求，按照“以学带教、以课带学”的原则，佛山市教育局、佛山市广播电台开设了“名师音频课”节目，讲述小学低年级学生的课程，并组织名师录制、播放语文、英语、音乐等音频课。“名师音频课”节拟开讲，不仅让高质量学习的成本通过老师悦耳的声音广泛传达，也让孩子轻松学习，减少了视频直播对视力的影响，降低了操作难度。
接到佛山市教育局的聘用后，我们德胜小学的英语团队积极参与录制初二第一堂英语有声绘本课。能和两位“大咖”:姚丽华老师和马欢欢老师一起参与这本绘本的录制，我真的很幸运！在学校的领导和英语科的组织指导下，我们开足马力、灵敏地投入了运营。作为录制组组长，姚丽华老师协调录制操作。在选择绘本的过程中，我们反复讨论，总结绘本故事中词汇和句型的难度，以及剧情的快乐和热爱。毕竟我们选择了《The Lion and the Mouse》，一本非常经典有趣的绘本，适合大二的学生阅读。随后，我们组紧锣密鼓地工作，完成了录制前一天晚上的资料收集、录制初稿的编写等准备工作。
立体人物，巧妙引导。
原以为现在录音初稿已经写好，录音过程会很顺利。实际上，真实记录的过程中还是有很多困难的。比如听绘本和看绘本有不同的感受。没有图片带来的直观视觉冲击。另外，绘本中的文字非常简短，那么如何在近20分钟的音频中解读一本只有87个字的绘本呢？于是，我们上网反复聊。
办法总比困难多！虽然听绘本不如看绘本直观，但是听可以让孩子不被图片束缚，有更多的许愿空间。为了在听绘本的过程中唤起孩子的欲望，让孩子感受到“声音贴近周围”，首先我们组要根据人物自身不同的声音特点进行划分：马欢欢老师洪亮狡猾的声音适合在故事中扮演小宫扇的角色，姚丽华老师富有感染力的声音非常适合在旁白中给孩子一个悠扬的声音，而我的磁性声音则在故事中扮演狮子的角色。
然后，在故事中，我们参加了一个角色之间的有趣对话，这使得老鼠和狮子的角色更加生动。另外，根据病因。
随着节日的开幕，我们参与了讲故事过程中的互动环节，巧妙地向孩子们提问，引导他们猜作业节，旨在培养孩子们的英语思维能力。最后，录音中加入了孩子们熟悉的童谣、轻音乐和甜美的歌曲，让他们沉浸在轻松愉快的学习氛围中。
空中练谣言，千里传情。
录音结束时，我们觉得还少了点什么。经过老师生动的讲解，孩子能感受到整个故事，但怎么能主动去练习呢？因此，在每个故事的结尾，我们都规划了听和复述的后续环节，让孩子通过模仿原句的发音来练习故事中的对话。这个环节可以让孩子在融入作业节的过程中主动说英语，在模仿的过程中无限接近标准发音。孩子在听音频的时候，会潜移默化地提升口语能力和英语常识。
英语有声绘本课堂把学习放在听和读中，课堂在声音中开启。变“固定课堂”为“活动课堂”的方法，让英语学习和教育掩盖了每一个孩子，让方法更活跃，让学习更轻松，作用更显著！
感谢这次宝贵的英语音频课录制经验，给了我难忘的开学第一课。
停课继续学习！在这个特殊的日子里，不仅仅是老师们，我们每个人都在内心守规矩，带着一点热度，带着一点光亮，守护着孩子的学习！有了我们的信任，我们就能一起赢得这场战争！
(本次英语有声绘本课于3月3日上午10:00-10:30在佛山电台FM94.6直播。下面附上音频供我们听。)
顺德小学英语3-6年级线上学习全套费用分摊。
