细嚼慢咽啃英语

　　按理说学英语最好的方法就是跟外国人学，外国人授课应该是最正宗、最让人放心的。可是纯外教授课的效果似乎不像想象得那么好，甚至效果甚微，这是为什么呢？　　这是因为会讲汉语的中国人再去学英语，和天生就讲英语是两回事。人出生时脑子是空的，可以直接“硬装入”任何一种语言。而学会了汉语后再去学英语人，相当于一台电脑装入了一个操作系统后再装入另一个操作系统，而且两个系统还不兼容，这岂是容易事。　　汉语和英语从文字形态到发音、语法、行文用字都是截

然相反的，是绝对相反的两个操作系统，中国人一旦学会了讲汉语，再想“硬装入”第二套截然相反的英语操作系统，绝非易事。 ? ? ? ?那么怎样解决中国人学英语的障碍呢？行之有效的办法不是去死记硬背和生搬硬套（中国目前的学校英语教学大体如此），而应该与时俱进地运用更科学、先进、高效的学习方法——人机互动听写训练法，细嚼慢咽啃英语。 计算机能够几十倍地提高人的工作效率。同样，以先进的计算机技术为基础的soca(sentence oriented & computer aided )英语学习法，也有其他学习法无法比拟的效率优势。　　英语是语言，语言是听、说、读、写的技能，和所有的技能一样，得靠训练来掌握，只有在个别复杂的细节处需要听讲解来了解。“训练”才是你学会英语的根本手段，语言就是听说读写四个方面，无论哪个方面，必须得通过相应的训练才能掌握。听说读写，其实是两种输入和两种输出。听、读是输入；说、写是输出。只有先接受充分地输入，才可能产生足够的输出。 ? ? ? ?语言学习包含很多因素，它们之间顺序关系复杂，阅读水平不能超过听力太多，否则会造成严重的听力视觉化现象。不仅要考虑训练方向的顺序，还要考虑训练材料的顺序，训练材料由易到难，内容主题从窄到广。从零基础到学会英语，需要用到各种英语材料，你是不可能靠一套教材学会英语的。只有通过训练才能学会英语，做训练要考虑三个方面：训练量要够，训练要系统，训练顺序合理。只有这三个方面都做到了，训练之路才是正确的，坚持下去才能达到目标。
　　细嚼慢咽啃英语强调先听后写、以听助写的学习模式，用这种人机交互式听写训练法学习积累词汇和听力。词汇例句学习时，先听后写。听力训练时，可以边听边简写（每个单词仅需写单词首字母，不会写的按提示键自动写）。阅读训练时，可以先听后看（单词原文和译文可在语音播放一两秒后按提示键依次显示），在一举两得的过程中事半功倍地积累词汇并提升听力。
? ? ? ?对于难度高的听力内容或英语文章，建议先听一遍，第二遍则在播放完每个单词语音后1～2秒反复按提示键自动地依次显示出单词，最后按整句译文提示键查看整条句子的译文。先听后写（看），细嚼慢咽，这样啃英语更容易消化吸收，逐步从传统英语教学中的“看得懂&读得出”提升到“听得懂&写得出”的更高等级层次！
? ? ? ? 这与传统英语教学过于注重书面语的文本分析、颠倒听说读写的阶段性顺序而片面强调阅读、轻视聆听、先读后听、只读不听、学到老依旧聋哑英语的学习体系，完全不可同日而语。
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